在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生活再見了700字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活再見了700字作文1
20xx年9月1日，我正式告別了相處六年的老師、同學(xué)、好友，走向了初中。想到這兒，心中能夠會(huì)涌起一陣酸澀。只因不舍，不舍這六年的同學(xué)，不舍這六年的好友，最不舍的，還是那六年來的殷殷教誨，那六年來的師生情啊！
六年前，懷著不安與好奇，我踏入了小26班的大門，從此便再也不想離開。我還記得，第一次能獨(dú)立朗讀課文時(shí)的自豪，第一次打掃衛(wèi)生時(shí)的勞倦與成就感，第一次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的興奮與害羞，第一次挨罵時(shí)的失落……現(xiàn)在回想起來，幾乎都能從中看到老師的身影，這六年來，無數(shù)個(gè)第一次和當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂，讓我不由紅了眼眶如今憶起，也是歷歷在目，如數(shù)家珍。
我還記得，考試前那黑板上的口號(hào)，考試時(shí)與同桌的互相檢查，互相掩護(hù)，還記得老師發(fā)火時(shí)大家的“萬馬齊暗”，還記得老師手上那仿佛洗不掉的粉筆灰，還記得收作業(yè)時(shí)大家的手忙腳亂，還記得寫作文時(shí)的抓耳撓腮，還記得語文老師的隨性，數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣，還記得教師節(jié)給老師送去祝福時(shí)老師的笑容……一件一件，如電影般出現(xiàn)在我眼前，又如開了閘的洪水，奔向我心底最柔軟的地方，讓我淚如雨下。
曾經(jīng)那些同我嬉笑打鬧，形影不離，如同姐妹的好友已各奔東西，不知何時(shí)才能相見。我曾與她們一起挨過罵，受過罰，一起分享自己的秘密、快樂。曾幾何時(shí)，我與她們之間如此遙遠(yuǎn)，如此陌生？
也許是因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大，也許是因?yàn)槲覀冎g隔著太遠(yuǎn)。但是，我不能一直都活在懷念中，我要勇敢地走出來，迎接新生活。
現(xiàn)在的我，雖然整天埋首于作業(yè)、課本，每天有數(shù)不清的作業(yè)與課程，雖然七門主課缺一不可，雖然再不能一覺睡到7：30，每天忙到9：30才睡覺，但是，我還是覺得自己很快樂，每一天過得都很充實(shí)。現(xiàn)在，雖然壓力大了，擔(dān)子重子，但我還是不覺得難過，因?yàn)橛辛诵屡笥眩峦瑢W(xué)，而且離夢(mèng)想又近了一步了！天下無不散的宴席，我相信，我和小26班的同學(xué)又會(huì)再相遇的，我要像那太陽(yáng)一樣，不管前方有多少云層，都會(huì)將云拔開，重見陽(yáng)光，綻放出奪目光華。
再見了，小學(xué)！再見了，小26班！我將化不舍為力量，去尋找那個(gè)屬于我的未來！
小學(xué)生活再見了700字作文2
今天，是一個(gè)令人難忘的日子——我們的小學(xué)生涯結(jié)束了。拿著那小小的畢業(yè)證，看著畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的笑容，我的心中充滿了對(duì)校園，對(duì)含辛茹苦的老師，對(duì)同窗六年的同學(xué)的不舍。
當(dāng)我再一次看著校園時(shí)，我想到了那平易近人的老師。是她們把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，教給了我做人的道理。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)校園時(shí)，老師給了我們一本本嶄新的書，用她的語言把我們?cè)缫扬w出教室的思想帶進(jìn)了課文中，讓我領(lǐng)略了桂林的山水，感受到霍金的堅(jiān)強(qiáng)，以及豐富多采的課外知識(shí)。在課堂上老師是可愛的，和藹的，可是當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師就會(huì)扳起臉，嚴(yán)厲地批評(píng)你，把要誤入歧途的你拉了回來，使你重新走上正確的道路。如今，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，難道不應(yīng)該對(duì)敬愛的老師說聲“謝謝”嗎？
當(dāng)我再一次看著校園時(shí)，我想到了那活潑可愛的同學(xué)們。小學(xué)的六年，我們已經(jīng)培養(yǎng)出了深厚的感情，天天在一起打打鬧鬧，凡是我們的所到之處，都充滿了歡聲笑語，每一次的比賽，同學(xué)們都互相幫助，互相支持，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，最后得到了第一，正是這樣，才讓我們知道只有團(tuán)結(jié)合作才能綻放出光彩。如今，要畢業(yè)了，同學(xué)們都互相贈(zèng)送禮物，眼里滿是不舍。眼睛緊緊的盯著同學(xué)們，好象要把同學(xué)們的每一張面孔都刻在心里。同窗了六年，這么快就要分離，心中怎么不會(huì)不舍呢？
當(dāng)我再一次看著校園時(shí)，我想到了那一草一木。在我讀一年級(jí)的時(shí)候那兩棵松樹和那棵桂花樹就伴隨著我，挺拔的松樹四季常青，堅(jiān)韌不拔，每次上完體育課，大家都在松樹下玩耍，可涼爽了！而這棵桂花樹則在秋天的時(shí)候散發(fā)著香味，整個(gè)校園都有著淡淡的清香。如今，要畢業(yè)了，我就再也看不見著四季常青，堅(jiān)韌不拔的松樹了，再也聞不到那桂花的`清香了！可我會(huì)記住它們的！
啊！再見了，我的同學(xué)；再見了，我的老師；再見了，我的母校；再見了，六年的小學(xué)生活！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
小學(xué)生活再見了700字作文3
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別
我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年級(jí)………
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