在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的給生活做做加法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給生活做做加法作文 1
12+15＝27。這是加法，其實(shí)生活中有很多加法，你若不相信，我現(xiàn)在就來講給你聽。
“咦，最近怎么不見熹子來家里玩了？從前不是天天都來的嗎？”媽媽一邊曬衣服一邊問我。我想了想說：“他……他呀，生……生病了。”媽媽皺著眉頭說：“啊！是嗎？”“是……是的呀。”我抿了抿嘴說道。“依我看，你們是鬧別扭了吧？”媽媽笑著說。我只好承認(rèn)下來，媽媽嘆了口氣說：“唉，現(xiàn)在可以多交一些朋友，就多交一些朋友。
多一些良師益友，都是你的福氣，特別是遇上熹子這種朋友。你還記得那一次嗎？你生病了，熹子一放學(xué)就來醫(yī)院看你，他不僅來看你，還帶回課堂做的'筆記給你看，還把老師布置的作業(yè)告訴你。最重要的是他還會幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課。還有那一次，你比賽獲獎了，你在上臺領(lǐng)獎時是誰高呼著你的名字？是熹子，所以你要珍惜這段友情。”聽了媽媽的這段語重心長的話，我主動去找熹子和好……讓我們多交交朋友，給生活做做加法。
我照常的在書房寫作業(yè)，爸爸也照常回來了，但非同尋常的是爸爸來到我的房間。他捂著公文包說：“小子，猜猜我給你帶了什么？”“不猜。”我敷衍地回答。”爸爸暗笑，從公文包中拿出兩個東西放在桌上，原來是兩本書。爸爸笑了笑：“高興吧？”我不屑一顧地說：“不就是兩本書嘛”。他把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“書，可以給予你知識，可以讓你看遍世界！要多看書才可以學(xué)好，以后才可以有出息！”我聽著爸爸的話，連連點(diǎn)頭。做完作業(yè)，我就去看書了。讓我們多看書，給生活做加法吧。
多給生活做做加法，讓世界變得更美妙。
給生活做做加法作文 2
“天才等于1%的靈感加上99%的汗水。”生活不需要加法，更需要減法。
在品德方面，應(yīng)把真誠體現(xiàn)出來。最近有一個很火的話題：該不該扶？故事是這樣的，有一位70多歲的老人被查出心臟病，需要一大筆金錢來醫(yī)療，迫使無奈，她選擇了一個既簡單又違德的“碰瓷”運(yùn)動。是的，她“碰瓷”成功了，騙取了10萬元，受害者這是一位富翁。富翁二話不說，就把錢砸給了那位老人，老人覺得這樣很容易得到了金錢，還沒有做手術(shù)就急忙繼續(xù)“碰瓷”。但就在這第二次，還是那個富翁，沒等老人先主動，她的心臟病就真的犯了，富人還是一如既往的把錢砸給了他，那位老人就死在了金錢的下面。所以在品德上，貪圖要減，虛榮更要減。
在學(xué)習(xí)方面，勤奮要加，驕傲要減，機(jī)會要乘，懶惰要除。大家的驕傲這一次的認(rèn)識應(yīng)該很熟悉，無論在中考還是高考，總有幾千人輸給了這個詞語——驕傲。所以，在學(xué)習(xí)上，驕傲要減。所以，無論在學(xué)習(xí)，還是品德，都應(yīng)減！
在行為上，生活更需要減法。就拿父母來說吧，孝敬父母是天經(jīng)地義的事情，我們處于青春期時，很厭煩父母，雖然有時心里也想著怎樣報答他們，可每次都是無動于衷。然后就消失了。會想等我長大有能力了，再去孝敬他們。但是當(dāng)你真正長大了，父母卻早已白發(fā)蒼蒼，才懺悔著為什么當(dāng)初不好好的`孝敬父母。其實(shí)我就是這樣的，所以，我們應(yīng)該把后悔的機(jī)會一一減去。
生活需要加法，更需要用減發(fā)，減去那些無關(guān)大雅的問題，無論生活怎樣不盡如人意，我們都應(yīng)該刪繁就簡。
給生活做做加法作文 3
生活似一個五彩斑斕的萬花筒，又如一個古靈精怪的頑童。它帶我們暢游知識的海洋，博覽世間奇景；又引導(dǎo)我們不斷探索實(shí)踐，去發(fā)掘事物背后的秘密，揭開它神秘的面紗。
有時候，人們總在抱怨生活的單調(diào)乏味，殊不知正是墨守成規(guī)的心態(tài)導(dǎo)致了這一成不變的生活狀態(tài)。其實(shí)，多一些實(shí)踐和探索，多一分好奇與創(chuàng)新，便可以發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象，也從中收獲知識與成長，在生活中學(xué)做加法。
我是一個愛探索的人，也正是好奇心的動力使我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個小秘密。班里的木頭門上有三個可愛調(diào)皮的大字——推我呀！這是元旦聯(lián)歡時留下的痕跡，可自從有了它，過往的同學(xué)總會駐足欣賞，品頭論足，班里也總是躁動不安，嘈雜的環(huán)境不免影響大家的學(xué)習(xí)效率。因此，擦掉這幾個字便是最好的解決辦法。但由于那是用記號筆寫下的，其特征便是不易擦掉。
為此，身為班干部的我可是煞費(fèi)苦心，先用消毒液，再用醋，但連我信任的兩樣法寶都幫不了我。為此我還詢問了化學(xué)老師，她給我的答案是用汽油，但效果依然不明顯。于是我又用各種材料反復(fù)實(shí)踐研究，或許是愛迪生研究燈絲的那種精神不斷激勵著我，數(shù)次嘗試之后，我竟在無意中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)冷凍過的巧克力可以完美擦掉記號筆的痕跡，于是這一技術(shù)大關(guān)便被我突破了。欣喜過后，我開始思考究竟是怎樣的化學(xué)原理，使兩種物質(zhì)發(fā)生了這樣的反應(yīng)。在查閱資料、與老師交流之后，我了解到原來記號筆中含有油墨、甘油等有機(jī)成分，巧克力中含有可可脂肪等有機(jī)成分，兩者接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以溶解油墨。這正是利用相似相溶的原理，也即有機(jī)物與有機(jī)物可以互溶。
在生活中，我們常常遇到記號筆、油筆圖畫到衣服以及一些重要物品上的情況，如何擦掉這些痕跡便成為許多人的煩惱。假如，我們把巧克力融化入水中，再過濾，得到的溶液或許就是一種神奇的洗滌劑，方便快捷地解決這一麻煩。
其實(shí)，在生活中的一次嘗試，可能會讓你有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，生活中的驚喜就在于探索。墨守成規(guī)、一成不變的態(tài)度只能帶來泯然眾人的'結(jié)果和枯燥無趣的生活，相反，勇于探索和實(shí)際實(shí)踐、敢于突破和創(chuàng)新才會有別樣的精彩和收獲，這便是生活的加法法則。與此同時，我不禁想到中國與美國教育的差異，國外的教育更加注重實(shí)踐，提倡思維的靈活多樣，然而我們似乎只是刻板的學(xué)習(xí)知識。未來的我們應(yīng)該做時代的弄潮兒，帶著一份創(chuàng)新和突破的勇氣，在實(shí)踐和探索中乘風(fēng)破浪！
給生活做做加法作文 4
寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒！人生本應(yīng)如此。
悲傷+平靜=酸
曾幾何時，驀然回首，卻不知將目光停留在何處。在茫茫宇宙的運(yùn)行之中，來也匆匆，去也匆匆，留下了或深或淺的足跡，或喜或悲的心情。人生苦短的悲愁，歲月逝去的哀傷，糾纏一個一個生活在宇宙中的生靈，然而何時能夠：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？
幸福+悠然=甜
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是驚喜的幸福；采菊東籬下，悠然見南山”是物我兩忘的悠然。幸福是父母親人無微不至的呵護(hù)；悠然是李白乘風(fēng)破浪的堅定信念，幸福是摯言相勸的關(guān)懷；悠然是陶淵明淡泊名利的心境。幸福如期而至，悠悠然然。
痛苦+挫折=苦
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花經(jīng)歷暴風(fēng)雨雪的考驗(yàn)，佇立在白雪皚皚的天地之中；青竹經(jīng)歷了烈日寒霜的磨礪，挺立在荒蕪蒼茫的天地間；蘭花經(jīng)歷了春夏秋冬的洗禮，綻放在落英繽紛的天地之中；菊花經(jīng)歷了孤獨(dú)寂寥的陶冶，翹首在紛繁雜亂的天地上。冰心曾說道：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”所以，痛苦是組成生命的一部分，它會增加生活的意義。
憤慨+高昂=辣
從呱呱墜地的那一刻開始，生命之音便敲響了它那雄渾、高壯的交響曲。“鬢微霜，又何妨”述說著壯志未酬的憤慨；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”傳達(dá)著一個胸懷大志者的高昂。在人生的'漫漫長河中，高昂是劫后余生的喜悅，憤慨是壯士未酬的不滿。這些融入了我們的生活，醞釀了生活的另一番滋味！
酸+甜+苦+辣=生活
酸，甜，苦，辣編織了一個人生最鮮艷美麗，多姿多味的夢。走進(jìn)生活，立足于夢中，讓夢滋長著我們的心靈；讓夢撫摸著我們的生活。懂得生活，為生活做一道加法，去體會生活的真諦吧！
給生活做做加法作文 5
梭羅的《瓦爾登湖》以其深刻的生活哲學(xué)而著稱。作者說，我去瓦爾登湖是為了避開繁忙，尋求一種簡單、真實(shí)的生活。
這本書讓我重新審視了生活的本質(zhì)。梭羅選擇離開城市，獨(dú)居自然中的小屋，是為了追求更為簡單、真實(shí)的生活。他通過觀察大自然的變化，體驗(yàn)四季的輪回，告訴讀者，生活并不需要太多物質(zhì)負(fù)擔(dān)，而是要珍惜當(dāng)下，感受自然的美好。這啟示我，在追求事業(yè)成功的同時，也要懂得放慢腳步，品味生活的細(xì)枝末節(jié)，找到內(nèi)心的寧靜與滿足。
梭羅的這一思想在當(dāng)今中國社會中具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們往往沉浸在繁忙的生活和工作中，各種追求往往使人忽略了內(nèi)心世界。梭羅的思想提醒著讀者，追求簡單、真實(shí)的生活，不僅能帶來內(nèi)心的平靜，還能培養(yǎng)一種深刻的生活態(tài)度，這對于緩解社會壓力和改善人際關(guān)系非常重要。
在當(dāng)前社會中，人們內(nèi)心的自由愈發(fā)珍貴。通過讀書，我可以更好地理解梭羅的思想。自由不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任，需要不斷自我反省和修煉，以保持內(nèi)心的清澈和獨(dú)立思考的'能力。
梭羅的內(nèi)心追求也是《瓦爾登湖》中的亮點(diǎn)。他認(rèn)為，生活的意義并不僅在于物質(zhì)財富，更在于內(nèi)心的豐盈。“我們不是為了生活，而是為了生活中的某些事物。”這在當(dāng)今社會也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。雖然人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，但也面臨著更多的心理困惑和精神壓力。梭羅的思想提醒我，要在物質(zhì)追求之外，注重內(nèi)心的滿足。通過閱讀和反思，我可以更好地探索自己的內(nèi)心世界，尋找生活的真正意義。忙碌的生活往往使人迷失了方向，而通過讀書，人們可以重新定位，找到內(nèi)心的平靜和滿足。
通過閱讀《瓦爾登湖》，我不僅深刻體會到了生活自由和內(nèi)心的重要性，還體會到了閱讀的強(qiáng)大力量。我要把讀書作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任、精神追求。只有通過不斷閱讀和思考，我才能讓精神世界更加厚重深邃。
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