在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感覺生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感覺生活作文 篇1
在生活的每一個角落，其實你都能夠看到那些美麗的風(fēng)景。
只是一開始的時候我們都不善于去觀察，更不敢去發(fā)現(xiàn)那些生活和自然中最細枝末節(jié)的東西才是最美的提現(xiàn)。有時候我會在想為什么我會那么喜歡和自然相處的感覺，大概在家里從小到大的生長經(jīng)歷一遍是緣由之一吧。
在我們能夠想象到和能夠看到的那些故事里面，其實到處都充斥著這種自然之美，以前的時候我有很多同學(xué)她們喜歡看動漫，尤其是那種日本的動漫，宮崎駿的更好。
我們在看那些動漫的過程當(dāng)中，我尤其喜歡那些與自然相關(guān)的景象，每一張都可以放在手機或電腦屏幕上當(dāng)壁紙，每一張都可以讓人欣賞。
我們都知道年少時光一去不復(fù)返，但是在這樣的過程當(dāng)中也多少想要留一些紀(jì)念。
在他們尋找到你的時候，你就應(yīng)該理解，原來那些東西都只不過是別人所給你的一種要求和代價，如果您真能信心去選擇，那么所有的一切都可能會給你帶來不一樣的差異，那些感受同樣也是如此。
故事的力量在我們內(nèi)心顯得尤其重要。
感覺生活作文 篇2
詩意是什么？詩意，可能是仰望無垠蒼穹時的一聲喟嘆，可能是你鳥瞰巍巍群山時的一句感慨，可能是凝望浩蕩江河時的一絲靈感，可能是放眼蒼茫原野時的一曲高歌……其實，詩意已不知不覺中深深融入于每個人的生活，潤澤著每個人的心靈，讓生活變得豐滿，充盈而又靈性。那么，詩意生活的感覺又是怎樣的呢？
在我牙牙學(xué)語時，父母就有意識地將詩詞融入進我的生活。他們不會刻意地讓我死記硬背，而是采用獨特的情境教學(xué)，在不同的場景選擇合適的詩詞，引導(dǎo)我去體會詩詞的美。
我最早接觸的詩詞，并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝，曲項向天歌”。蹣跚學(xué)步時，有一次父母帶我在嗇園游玩，爸爸帶著我正好走到一座小橋上，而媽媽在高處的涼亭里，突然間她喊住我，讓我跟她一字一句地念：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”接著又給我解釋一下具體意思，此情此景，從此，卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里。
逐漸長大，在父母潤物細無聲的陪伴和引導(dǎo)下，我耳濡目染，逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩詞基本上都掌握了，并且摸索出一套獨特的記憶法。一是情境融入法：比如，江南的杏花微雨時節(jié)，接觸的就是“桃之夭夭，灼灼其華”、“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；盛夏荷塘，那就少不了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋高氣爽的重陽佳節(jié)，想到的是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”；大雪紛飛的寒冬時節(jié)，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩詞，這是我和媽媽最愛玩的游戲。任意的圖片、場景和心情，要用合適的詩句來表達。比如，站在狼山之巔，憑欄遠眺，俯瞰長江，想到的是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；中秋賞月，自然是用“但愿人長久，千里共嬋娟”表達最美好的祝愿；看到塞北的大漠、西風(fēng)，就會想到“大漠孤煙直，長河落日圓”；大雪紛飛時，祖國的大好河山“千里冰封，萬里雪飄”，雪后初霽，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” ……
在這個過程中，我體會到了“書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的慷慨激昂；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的輕快和飛揚；“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼；“朱門酒肉臭路，路有凍死骨”的憤慨；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩詞的韻律美和意境美，詩詞讀起來那么朗朗上口，讓人齒頰生香；表達的情感那么意猶未盡、欲說還休，讓人浮想聯(lián)翩。那是一種悅耳、悅目、悅心的舒適感覺，一個字，“美”！
現(xiàn)在，詩詞已全面融入了我的生活，并且能夠活學(xué)活用。父母出差，我會給他們發(fā)信息：“陌上花開，可緩緩歸矣”；每逢大考，上學(xué)路上，我會自言自語：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；看到月亮，我會不由自主地吟誦：“舉杯邀明月，對影成三人”；看到晚霞和歸鳥，立馬會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……《中國詩詞大會》開播后，我就成了忠實粉絲。和電視里的選手一起讀詩詞、品詩詞，那種享受的感覺實在是妙不可言。課余時間，我會和志同道合的好朋友們一起玩詩詞飛花令，甚至更加高難度的詞牌名飛花令，別人覺得不可理喻，我們卻樂此不疲。
德國哲學(xué)家海德格爾說過：“人類，詩意地棲居在地球上”。詩意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時光，以后還將繼續(xù)陪伴我的生活。
詩意生活的感覺真好！
感覺生活作文 篇3
一天，正趕上心情極度不爽，很想聽音樂，就搶來小妮子的隨身聽，結(jié)果我喜歡上了一首叛逆的歌曲＜會讀書＞(雖然很老)，后來我知道這是林俊杰的歌．再后來我非常喜歡這首歌的歌詞－－讀讀讀讀讀書都想吐 好象哭 怕怕怕怕怕老師背書 好白癡 你你你你你 只會說要第一 我就快要發(fā)羊癲風(fēng)！
最后我只能哼著這首歌無奈的的告訴老媽：＂開家長會．．．．．．＂
后記：再這里我用我并不是很好的文筆講述了我的真實經(jīng)歷．天下的父不心我理解，可是我并不是學(xué)習(xí)的工具，我盡力了，就別在逼我了．也不要說這是愛我，我想換一種愛的方式，我會理解的更好．老爸老媽給我一點自由空間，讓我尋找自己的人生道路和快樂，難道不好嗎？難道你們一點也不明白嗎？
感覺生活作文 篇4
伴著時光的`緩緩流逝，小學(xué)的那段日子也開始漸行漸遠了。現(xiàn)在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了。初中的生活好似五味瓶，充滿了酸甜苦辣，且聽我慢慢道來。
酸
剛來到這所學(xué)校，對于我而言，處處充滿了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊，不由得開始想念他們了，心里對著全新的一切，又充滿了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。
甜
與小學(xué)時相比，初中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時候，我都會聽的很認真，品味著知識的樂趣，有一種甜甜的味道劃過心底。
苦
記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因為我可以自由的玩。可是上了初中，每一次盼來一節(jié)夢寐以求的體育課，都會讓我們練校園集體舞，要說練也行，可一練就是一節(jié)課，沒有半點課余時間，辛苦極了。不過，在這般“苦難”的日子里，能與新同學(xué)更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？
辣
上了初中，可不比小學(xué)的日子輕松了，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，作業(yè)也增多了，我不敢再像小學(xué)時那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活又添了幾許辣辣的味道。
初中生活豐富多彩，我知道這只是初中生活的開始，在逐漸適應(yīng)的過程中，我會漸漸的長大。但愿三年的初中生活，我收獲知識的同時也收獲更多的快樂。
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