在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生有趣的課余生活作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生有趣的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩。畫畫、下象棋、溜冰、看書等，都是我的課余愛好。這些愛好不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，還鍛煉了身體。這些愛好中，我最喜歡的是下象棋。
暑假里的一天，我看見爸爸在電腦上下象棋，我也想下。我就央求爸爸叫我下象棋，爸爸答應(yīng)了。首先，爸爸教了我“兵”的走法。“兵”只能一步一步地前進(jìn)，過河后才能橫向移動。然后，爸爸教了我“炮”的走法。“炮”可以橫著走，也可以豎著走，吃子時(shí)必須隔一個(gè)子飛過去吃。接著，爸爸又教了我“車”的走法。“車”可以橫沖直撞，消滅任何擋住它去路的棋子。最后，爸爸教了我“馬走日，象走田，仕走斜線”。
學(xué)完了棋子的走法，我開始和爸爸正式下象棋。可沒下一會兒，我的子就死的死，傷的傷。有好幾次，我都不想下了。爸爸對我說：“下期需要耐心，需要認(rèn)真思考。”聽了爸爸的話，我按下性子，想一步走一步。終于，趁爸爸不注意，我偷襲得手，取得了勝利。
下象棋不僅給了我快樂，更讓我養(yǎng)成了動腦筋的好習(xí)慣。
瞧，我的課余生活多么豐富多彩！
小學(xué)生有趣的課余生活作文2
如果有人問我，課余時(shí)間我會干什么，我會不假思索地回答：“編花籃、貓捉老鼠，還有老鷹捉小雞。”不過，說起玩游戲，我最喜歡的還是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像出鞘的子彈，直奔操場。
游戲開始了，婁佳妮扮演“狼”它站在隊(duì)伍的最前面。我們15人就裝扮成一只只可愛的小羊，站在了“老狼”的身后。我們一邊向“老狼”走去，一邊大聲笑著說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”故意逗我們似的慢吞吞地說：“4點(diǎn)了。”聽到這個(gè)回答，讓我們松了口氣。接下來，我們再次向“老狼”發(fā)起了進(jìn)攻，一步步向它靠近，仍然笑著說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”這時(shí)，“老狼”猛地轉(zhuǎn)過身來，惡狠狠地說：“8點(diǎn)了。”這一次可把我們嚇得心驚肉跳、四外逃竄、尖叫不停。我心里想：老狼你真夠狡猾，下一次，你肯定會說12點(diǎn)。于是，我開始一邊問，一邊向隊(duì)伍的最后退去。果然不出我所料，這一次，老狼鎮(zhèn)定地說：“12點(diǎn)，開飯咯。”隨后它飛快地轉(zhuǎn)過身，猛地向我們撲過來。我們嚇地撒腿就跑，有的同學(xué)左閃右避，逃過了“老狼”的手掌心，可有的同學(xué)很不幸被“老狼”抓住了。老狼得意洋洋地大聲嚷到：“哈哈哈！我贏啦！我要剝掉你們的皮，吃掉你們的肉，吞下你們的骨頭……”
就在這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，大家又一窩蜂似的沖回了教室，可心依舊沉浸在游戲中，久久不能平靜。
小學(xué)生有趣的課余生活作文3
我的課余生活就像廚房里的調(diào)味品，有甜的，有酸的，有辣的，還有咸的，樣樣齊全，豐富著我的每一天。在我的課余時(shí)間里，我可以同學(xué)們玩游戲，閱讀有趣的課外書籍，還可以在假期與家人一起去旅行。
作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍就是我靈魂的營養(yǎng)品，雖然它沒有豐富的蛋白質(zhì)，充足的維生素，但是它一樣可以讓我成長。在學(xué)校，我的書包里總少不了它，就算是短短的課間十分鐘，我的手里也總會出現(xiàn)它的身影。我喜歡閱讀，因?yàn)樗屛业膶W(xué)識變得越來越淵博，讓我的眼界變得越來越開闊。
“生命不息，運(yùn)動不止。”除了閱讀我還喜歡運(yùn)動，我喜歡騎自行車，跳繩，跑步等等。每天我一寫完作業(yè)，小區(qū)里就隨處可見我運(yùn)動的身影。跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，汗流浹背的感覺讓我感覺十分舒服，神清氣爽。
“讀萬卷書，行萬里路。”一到小長假，媽媽就會帶我去不同的地方，讓我了解不同的地方文化特色。我欣賞過山清水秀的桂林，看過遼闊無邊的大海，游覽過古色古香的鳳凰城，領(lǐng)略過五岳之一衡山的巍峨……所以我總是期待著假期的到來。我希望旅行不僅是讓我的`生活變得更豐富多彩，還讓我了解更多的像文化傳承之類的更深層次的知識。
我的課余生活簡單而快樂，豐富而多彩，我享受我的課余生活。
小學(xué)生有趣的課余生活作文4
我的課余生活像一座七彩的橋！大家想知道我的課余生活嗎？如果想知道的話，我就跟大家分享一下我豐富多彩的生活吧！
我最喜歡的課余生活就是看課外書啦！看什么樣的呢？我喜歡的課外書多得不得了了呢！比如說：童話書、故事書有一次，媽媽帶我和妹妹去一個(gè)地方，我問媽媽：“我們?nèi)ツ睦锇。浚骸眿寢屨f：“待會你就知道了。”我一看，原來是圖書館，我興高采烈地走進(jìn)了圖書館。
到了圖書館我選了一本書，書名是《白雪公主》講的是：從前有一位王后，王后生了一位美麗的女孩，她就是主人公白雪公主。但是，在王后去世之后，國王又娶了一個(gè)新的王后。新的王后十分嫉妒白雪公主的美貌，于是就讓獵人去森林里把白雪公主給殺害了。但是獵人見到白雪公主十分善良，不忍心將她殺死，就告訴白雪公主王后的詭計(jì)，白雪公主便逃到了大森林里面。在森林里，她與七個(gè)小矮人生活在一起，十分快樂。但是王后并沒有停止，想了許多辦法想要害死她。有一天，惡毒的王后扮成了一個(gè)老奶奶，給了白雪公主毒蘋果，善良的白雪公主并不知道，就把蘋果吃了下去，沒想到被蘋果毒死了，七個(gè)小矮人十分傷心。最后英俊的王子救了白雪公主，懲罰了王后，從此過上了幸福的生活。
我深深地被故事里面的情節(jié)迷住了，忘記了時(shí)間。媽媽對我說：“時(shí)間不早了。”于是，我依依不舍地放下書回家了。
我愛書，更愛書中那奇妙的變幻莫測的世界。
小學(xué)生有趣的課余生活作文5
我從小就愛看書，課外閱讀是我最喜歡的事情，閱讀讓我感受到很多的樂趣。只要一有空，我總是與書為伴。
在我不滿三歲的時(shí)候，就開始閱讀了。起初我看簡單的圖畫故事書，如《狼和小羊》、《小馬過河》等等，這些故事即簡單又有趣，開啟了我的心智。上小學(xué)后，我開始看《列那狐的故事》、《愛的教育》等有拼音的讀物。《愛的教育》里的主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，他有一顆真誠、善良的心。里面的故事讓我深受感動。這本書我反反復(fù)復(fù)地看，書都被我翻爛了。二年級的時(shí)候，我看了《小婦人》、《童年》等青少年版的小說。《童年》講述了高爾基小時(shí)候的艱難生活，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，所以他讀完三年級就輟學(xué)了，相比之下，我覺得自己的童年很幸福，也讓我明白了世界很大，有很多人的生活是很不幸的。
有時(shí)候，我看書看得入了迷，仿佛一會兒和白雪公主一起在森林里采蘑菇，一會兒看到列那狐在戲弄它的表哥葉森格倫，一會兒聽到夜鶯在為皇帝唱著動聽美妙的歌曲，一會兒又和彼得。潘一起飛向永無鄉(xiāng)閱讀讓我插上了想象的翅膀，盡情地在書海里翱翔。
多讀好書，既能增長知識，開闊眼界，豐富了我們的課余生活，也能提高我們的寫作能力。正如杜甫所說的“讀破萬卷書，下筆如有神！”請大家多讀書吧。
小學(xué)生有趣的課余生活作文6
我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。書法、唱歌、畫畫我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是釣魚。
星期六，爸爸帶著我去了池塘邊釣魚。我試好水深，調(diào)好浮標(biāo)，勾好魚餌，胸有成竹地把魚竿甩到了瞄準(zhǔn)的位置。接著開始“放哨”啦!我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著水面，生怕錯過一絲“風(fēng)吹魚動”。等了很久，魚終于來了。水上的浮漂一上一下，但魚總是小心翼翼地不敢吃，始終不肯上鉤。又過了幾分鐘，魚大概覺得安全了。突然，浮漂被重重地拉了下去，我用力把魚竿往上提，一條渾身淌著水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過去，用手按住魚身，大聲叫道：“爸爸，快!我釣到大魚了!”爸爸跑過來，豎起大拇指不停地稱贊，我的心里美滋滋的。
接下來，我換了魚料，又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再次上鉤。我看到了一條小魚，一會兒游到水上吐泡泡，一會兒游到水底下睡大覺，一會兒躲在荷葉下玩捉迷藏。看著看著，心想：我也好想變成一條小魚，自由自在地游來游去，跟著它們一起玩捉迷藏!想著想著，我都忘記了自己還在釣魚呢!于是，我趕緊提起魚竿一看，結(jié)果魚料都已經(jīng)沒了。暮色悄悄降臨，我們只好依依不舍地離開池塘。
釣魚給我?guī)砹嗽S多樂趣，它豐富了我的業(yè)余生活，更重要的是，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：做任何事情都要堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人。
小學(xué)生有趣的課余生活作文7
我的課余生活有很多，比如說打乒乓球、打羽毛球、踢足球等，可我最喜歡在課余時(shí)間的時(shí)候打籃球。
每次上體育課前，我什么也不做，只把文具盒往包里一放，背好書包之后，二話不說地沖向操場練習(xí)籃球了，我在籃球隊(duì)里打得不算很好，但老師的一句話，一直鼓勵著我："如果你不努力，那么結(jié)果肯定是不好的，如果你努力，那么可能是好的"。
我知道自己的一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是，有時(shí)上籃上不進(jìn)，我就開始練習(xí)上籃。首先，我就看其他隊(duì)友上籃的動作，觀察他們的上籃方法有哪些，做完這些之后，我就開始了我的籃球計(jì)劃。
第一步，測試自己在一分鐘之內(nèi)能進(jìn)多少個(gè)籃球;第二步距離比較長的時(shí)候看看自己投十個(gè)可以進(jìn)幾個(gè);第三步是和爸爸比一比誰進(jìn)的多，之后再看現(xiàn)在和自己之前上籃的個(gè)數(shù)相比，看現(xiàn)在比以前進(jìn)步了多少;我的最后一步就是詢問老師，在打籃球的時(shí)候有什么要注意的，要怎么去注意這些事情。
我的籃球計(jì)劃完成了以后，老師看見我投籃進(jìn)步很快，于是，老師在今天訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，我就成了名副其實(shí)的"神投手"。
籃球讓我知道了成功是給堅(jiān)持的人，不管是多么的困難，只要堅(jiān)持就能成功，籃球成了我課余生活的非常重要的一部分。