在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
我知道，他們在努力。甚至這一切，都是他們不斷努力的結局。
其實，他也只是因為一句話，而突然傷心。他們在這個地方待著，他們就會感慨這一切，從來都是他們在一個地方組織的結果。任務，從來都只是在你的身邊。
如果威逼利誘，對他來說是有意義的，那么將來所有的問題，都會迎刃而解。
其實你當初，只是因為聽說了他的名字，而把這一切都忘在腦后。
如果你一直都記得他的話，那么這一切，肯定都是來源于生命的。那些閃耀的東西，其實都沒有任何的結局吧。
這幾天應該要忙著結項的項目了，我們總是會考慮到很多以后的因素，比如說以后我們就業了，需要去做什么。很多問題都是需要不斷負責的，可是如果真的要展開交流，他們也未必真的都是人才。
可是如果他們從一開始，借助的就是自身的力量，那么這一切，都是他們喜歡的姿態和模樣。我之前就很喜歡他們，哪怕過去很多天，他們仍然很喜歡他們。
可是，感情的力量，從來都不只是在我們眼前，那樣的重要性，從來都不在我們心上。
我知道，他們在努力的時候，也可以在圖書館里待到晚上十點回去，十年如一日，他們早就已經習慣了這樣的生活方式。
生活作文 篇2
火給人們帶來了方便，也帶來安全隱患，人們一不小心就會釀成可怕的大火災。但假如人們的生活中沒有火，我們將面臨怎樣的情形呢？
火可以供人們燒飯，燒菜。假如沒有火，人們飯就燒不熟，菜就不能吃，那么世界上就會有許多人挨餓。如果晚上停電，人們點根蠟燭，照亮的房間，就可以進行各種活動。假如這時候沒有火，人們就不能進行活動，只能摸黑兒。
在冬天的時候，生堆火，可以供人們取暖。假如沒有火，人們冬天就要感染風寒。我們在野外野餐，如果沒有火，就不能燒飯，就沒飯吃。垃圾池里的垃圾堆滿了，就可以用火燒掉，假如沒有火，那么垃圾會隨風飄動，到處都是。
田野里那稻子割完以后留下的稻草，必須用火燒掉，假如不用火燒，那么再種莊稼就不方便了。
假如人們的生活沒有火，那人們的生活該怎么辦呢？
生活作文 篇3
生活中，很多東西或事，能給我們帶來快樂。
那是一個普通的上午，全班人都在焦急地等待著自己的成績。當老師開始把卷子一張張發回我們手中時，我感覺其他的同學和我一樣，心“砰砰”亂跳。不斷的，有同學拿到了各自的卷子。有人歡喜有人愁。一張試卷發到了的手中，我不敢去看成績，先把試卷翻過來看背面的扣分情況。咦？閱讀題竟沒我想象中的那么“傷亡慘重”。我慢慢的把卷子翻過來——67分（滿分70）我又確認了一遍沒有看錯數字后高興的差點叫出聲來。當我沉浸在高分的喜悅之中時，宋老師公布了名次：“第三名，張毓清！我愣了一下，臉上露出勝利的喜悅，第三名！全班第三！我高興的快要跳了起來。不少同學向我投來了贊許和羨慕的目光。
又是美好的一天，宋老師課間突然對我說：“張毓清，去音樂老師辦公室一趟。”我正一邊想著是不是我報名參賽的事情，一邊走向藝術組。果然，我報上名了！全校240名學生只選了11名學生參加美育大賽，我就是其中之一！拿著那張參賽證，我看著上面的各條信息，高興得不得了。
生活中是充滿快樂的，生活中無樂不在。
生活作文 篇4
星期六我上完鋼琴課，爸爸硬拉我去做窩溝封閉，我不想去，但是爸爸說，做了就會對牙齒好。我去了。進了治療房，阿姨打開電視，正播放著《蠟筆小新》。有一篇故事，叫“媽媽早上太忙了”。這篇故事里面講的是：
早上，小新的媽媽6點就起床了，刷了牙后，就開始做早餐，其中有小新愛吃的京醬肉絲，還有他最愛喝的帶牛奶的麥片粥，還有一個煎雞蛋，還有一盤扁豆，她自己吃小米粥和火腿還有油炸雞腿，然后再叫小新起床。她把小新的被子拿起來，然后就大吃一驚：“啊呀，小新不見了，肯定被他爸爸領著上學去了。可是，也不對呀，小新都是吃完飯再去學校，飯還好好擺在那。小新也可能沒吃早飯就走了。可是，他的鞋也在這”小新的媽媽想了老半天，也沒清楚是咋回事。忽然，她覺得她抱著的東西太重了，她一松手，小新掉了下來，但是被子還在她手里，小新的媽媽被他驚住了，火氣一下子冒了上來。她沖著小新大喊：“小新，還不趕緊起床，現在已經7：15了，7點半校車就走了！你知道嗎，校車停的地方很遠哪！雖然你平時都6：45起床，坐361路可以到你校車所停的地方，如果再晚1分鐘，等361又要等30分鐘，校車早就走了，你只有坐324路車到學校，等那輛車又得等好幾分鐘，你早就遲到了！”小新還沒反應，小新媽媽撓了撓小新的腳，小新馬上醒了。小新開始穿衣服，但是衣服在柜子里，他東翻西翻，總算把衣服找到了。他穿上衣服后，又開始找襪子，但是媽媽說，襪子在這，不用找了。他一拿，說：“只有一只。”于是，小新開始找另一只襪子，先看看被子里，沒有，再看床下，也沒有，最后再看椅子上，哦，另一只原來在這！
他開始吃早飯，吃完飯后，他拿起書包，準備換鞋，但是往下一看，校服沒穿。他又找了好幾個地方，哦，原來校服在窗臺上！
他等了半天，終于等來了324路。上了車后，到學校已經晚了20分鐘。
他進了教室，老師說：“小新，現在已經7：50了，你晚了20分鐘。”
這個故事教育我們不能像小新那樣拖拖拉拉的。
生活作文 篇5
不經歷風風雨雨，哪能見彩虹？不咀嚼生活，哪能當家作主？我們為什么總做不好事？也許，只因我們沒有嘗遍生活的酸甜苦辣罷了吧！也許我們的生活中只因缺少一份真味……
窗外，是肆無忌憚飄著的細雨，不知怎么的'，作業的范圍瞬間在眼前擴大了，下課的歡笑聲中夾雜著星星點點的抱怨，我似乎也有了些同感，但我憋著氣，沒吭聲，心里嘀咕著：只不過是計算量大了些，就當是測試，正確對待！可是卻有些指望計算器了，我一遍又一遍地讓自己清醒，一次次讓自己知道：不能輸在小學的起跑線上！聲旁的抱怨聲越來越響亮，似乎想把我也領進“絕望”，我有些不耐煩了，卻還耐著性子，可是又不知不覺的跟著同學的抱怨聲哼哼起來。
放學歸去的路上，我的心里還響著聲聲抱怨，雨依舊下著，我撐著雨傘，眼神無神的盯著地面，掠過一株株綠色的身影，緊接著，昏暗的眼神忽的亮了起來，又是一片綠色掠過，是翠綠，是鮮亮的綠，晃眼的綠，雨珠斜斜的落在嫩葉上。“呦呵！那人正在為幾株破草發癡！”一陣嘲笑掠過耳畔，我清楚的知道，嫩綠的來到只和春相差幾公里，只有草知春到，它的每一時刻都在咀嚼生活的真味，在等春，直到等出第一抹“春彩”。既然草是如此，難道我們要因幾只小小的攔路虎就連草都不如嗎？這，只是小學，到了初中，我們難道要破口大罵？不如現在去咀嚼生活之真味，如草葉般嘗遍酸甜苦辣。
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