在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級下冊第六單元作文：鄉村生活作文400字三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級下冊第六單元作文：鄉村生活作文400字三篇1
鄉下人家，雖然住著小房屋，但總愛把房屋裝飾的漂漂亮亮的。
每到秋天來臨之時，人們就開始收田，那金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢，胡蘿卜也熟了。那蘿卜有的長的'奇形怪狀的，有的顏色不一，這真是鄉村地里迷人的地方啊！
再看看孩子們吧！每個人都拎著一個塑料袋，來地里拔蘿卜，我們那兒的孩子們拔了一袋蘿卜，走在回家的路上，你說我笑，那晶瑩的細汗，猶如沾滿露珠的月季花，不停地從孩子們臉上往下流。有的用手一擦，那拔完蘿卜的手上還有土，就你是一個個小花貓。
有的在河邊玩耍，孩子們把水撒在你的臉上，又郵你不注意的時候撒你滿身水，孩子們搖搖頭上的水，又玩起來，有時玩得開好了，連家也忘了回。
我們小孩最愛吃的就是在野地里拿上各自的紅薯和土豆去烤，烤熟了特別好吃，我們覺得像美味佳肴一樣好吃。
這就是我們鄉村生活，回想起來，在河邊開心地玩耍，和孩子們拔蘿卜這一件件事，自己心想還是農村好，農村的孩子更有趣。
小學四年級下冊第六單元作文：鄉村生活作文400字三篇2
去年國慶節，我去了家鄉——安徽。
爺爺家在大山里，里面的東西都很純樸。清澈的小溪可以打水漂，碧綠的竹林可以捉迷藏，青翠的樹林可以做天然氧吧。到了爺爺家，我看見的是一片自然的“農莊”。一片房屋，一個小池塘，兩頭豬，許多雞，唯獨沒有看見鴨子。我就問爺爺，爺爺笑了笑，沒有說話。到了晚上6點左右，只見一群鴨子呈“一”字隊形朝爺爺家走來，像一個個威武的.士兵正在執行一項特殊的任務。原來那就是爺爺家的鴨子！領頭的是一只鳳頭鴨。因為頭上有圈黃毛，所以我們叫它戴帽子的鴨。我想：有戴帽子的貓，竟然還有戴帽子的鴨，真是天下之大，無奇不有！
爺爺為我燒了一桌子原汁原味的農家菜，如燉土雞、土豆、土豬肉，咸魚干、辣椒水煮魚等。看著這一桌子土菜，我口水欲流，真可謂“滿漢全席”。讓我記憶猶新的是辣椒水煮魚，當我吃第一口時，感覺辣得非常給力，第二口、第三口感覺也是如此。又吃幾口過后，已經辣得一把鼻涕一把淚，但卻爽極了！原來這就是辣的滋味！
鄉村的空氣清新、雞群可愛、民風純樸，蔬菜新鮮。我想：在鄉村生活是會享受人生的選擇。
小學四年級下冊第六單元作文：鄉村生活作文400字三篇3
星期天，驕陽似火，老師通知我們去種紅薯，望著自己已經曬黑的皮膚，我咬咬牙還是去了。
來到望城，下了車，清涼新鮮的空氣撲鼻而來。我們背著鏟子，提著小桶子，搖身一變，儼然成了“小農民”，個個躍躍欲試。
看完“紅薯大王”郭伯伯的示范后，我們信心十足地走進田地。誰知，說起來容易做起來難，首先是挖坑，我和馮鐘瑤舉起鏟子，一下一下地敲著地，可是怎么也挖不均勻，挖得坑坑洼洼的。第二步是撒肥料，結果肥料都融化了，把我的手弄得粘乎乎的'，撒得這兒一顆，那兒一顆。接著是放一層薄土，我們跪下去細心地把土蓋上，雖然把手弄得臟兮兮的，可這步完成得還比較出色。插苗時，我們用鏟子把坑挖得更深一點，再把苗放進去，把土蓋上，這一步就完成了。讓小苗喝了水后，我們累得都要癱倒在地了。
雖然汗如雨下，疲倦得骨頭都要散架了，手上還起了一個個紅紅的泡，可望著我們種下的歪歪扭扭的小苗，心中特別有成就感，我似乎看見了我的小苗結出了一個大紅薯，忍不住自豪地笑了。
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