在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的平安夜作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平安夜作文 篇1
今天是平安夜，我們好開心！為什么呢？聽我慢慢道來。
中午，學校在鳳凰廣場舉行了英語歌曲大賽，我們班的李雯、宋情情、周旭合作的曲目榮獲全校第二名，我們真是開心極了！
下午，顧老師、史老師和呂老師趁我們去上特長班的時候，把五顏六色的氣球裝飾在四周的墻壁上，等我們推開門，一看，哇，教室好漂亮！
到了晚上，顧老師帶著我們開了一個大party。讓我印象最深刻的就是我們玩的三輪游戲——搶凳子、送氣球和蘿卜蹲。通過搶凳子，我們的聽力得到了訓練。通過送氣球，我們的合作能力得到了加強。而蘿卜蹲，則讓我們的反應能力有了很大的提升。
這個平安夜，我們很快樂，我們很開心！
平安夜作文 篇2
今天，我們班級迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過了嗎？怎么還要再上一遍，原來是那次是預習一下而已這次才是正式上課。這時，老師開始提問，讓我們復述一遍十到十五自然段的內容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場面在場的老師都驚呆了，難以置信地望著同學們。而我也高高地舉起了手，等待老師請我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會神地聽著同學的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚了那位同學愛思考，愛動腦。那個回答的同學把頭抬得高高的，像一只驕傲的小公雞。
臺上，老師全神貫注地講著課，臺下，同學們聚精會神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！
平安夜作文 篇3
20xx.12.24是平安夜，這天爸爸媽媽還有我一起出去吃自助餐!
我們一邊吃自助餐，一邊看節目表演。節目很豐富，有唱歌、跳舞、雜技表演，最有趣的是魔術表演，魔術師拿著一個空盒子，一會兒變出很多東西扔給大家。我還上臺給大家講了感動中國-救人英雄李學生的故事，叔叔阿姨還說我講得好。
我們今天運氣真好，居然得了三等獎，我很開心。
平安夜，過的.真開心，希望自己每天都能快快樂樂的!
平安夜作文 篇4
今天是圣誕節，氣溫降到零下7°，真有些冷的受不了。原先計劃帶寧寧去參加燕燕的圣誕晚會，感覺天氣太冷，我又猶豫了。我還邀請了我的好朋友和她的孩子，朋友下午也沒有給我消息，我自己帶孩子去也失去了動力。正在這時，好朋友打電話來了，說要帶孩子和我一起去。我最后下決定，非去不行了，否則失信兩個孩子，她們會很不高興的。我們6點聚到香噴噴，在哪里吃了點飯，急急忙忙去舞動看演出。
來到舞動，哪里已經聚集了很多人。我們來晚了，沒有得到圣誕帽。節目還在進行著，我們擠到人群里，兩個孩子看不到，我把她們弄到前面，正好看見寧寧的朋友在前面，我讓她們兩個擠到她們哪里去，寧寧的朋友給她兩個找了兩個凳子，她們坐下，我才安心地去看節目。我和朋友看不到，我們又擠到南邊，哪里人少些。孩子的表演天真浪漫，她們的家長看了，很是開心。節目一陣陣掀起高潮，最令孩子們開心的是圣誕老人要出現了。
主持人剛說完，燈滅了，隨著一陣音樂的響起，一個高個子裝扮的圣誕老人出現了，孩子們高興地大聲尖叫，隨著像潮水般向他涌去，他急忙從自己拿的大口袋里往外扔東西，孩子們快速的低下頭，到地上去找，這樣重復了幾次，燈突然亮了，圣誕老人禮物發完了，他揮著手走了，孩子們對他的離開還有些戀戀不舍。撿到禮物的孩子臉上洋溢著幸福的笑容。我擠到寧寧面前，她高興地告訴我說：“媽媽，我真幸運啊，我撿到一個圣誕老人。”我看到寧寧笑的像花一樣，心里很是高興。勇勇沒有撿到禮物，我怕她不高興，就去跟給老師幫忙的燕燕的媽媽要了一個圣誕帽，這樣兩個孩子就都有禮物了，我希望她們今晚都玩得開心。
快樂地時光總是感覺很短暫，節目和游戲很快進行完了，家長和孩子們紛紛往外走。出來的時候，拉丁老師又給我們了一個圣誕帽。正好，一個孩子帶著一個，我們高高興興的回家了。看到今晚我們的孩子玩的這么開心，我和朋友都為今晚孩子得到了快樂而快樂。
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