在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生存作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
生存作文600字 篇1
生活是美好的，現實也是殘酷的。前人的經驗告訴我們：優勝劣汰，只有適應者才能生存。
達爾文的進化論說：物種的繁衍經過生存的斗爭，經過環境的選擇，能夠適應惡劣環境的就能夠留下，否則就要退出這場比賽。相對于人們的生存環境而言，生活中充滿了競爭。只靠運氣也許會有一時的成功，但想要精彩地活下去，就需要實力。人不能只靠美好的幻想過日子，而應對生活有積極的態度，為了明天而努力奮斗。畢竟，人如果想成為人上人，就會有千軍萬馬過獨木橋的可能，而決定成功與否的，是實力，而那些在競爭中淘汰下來的往往是沒有能力的，因為優勝劣汰。
在現代社會，高科技產品如雨后春筍般層出不窮。它們的優良性能以及對人類生活的重要作用決定了它們占據主導地位，落后的科技或許會退出歷史的舞臺，或許被落后地區使用。比如：人們使用電燈泡代替煤油燈，又能用節能燈代替電燈。優勝劣汰，因此留下的往往是優秀的。
斯大林碩果：“我們比先進國家落后了五十年至一百年，我們應該在十年內跑完這段距離。或者我們做到了這一點，或者我們被打倒。”他們認識到了“適者生存”。所以，在當時國與國家間的.激烈的競爭中，蘇聯沒有被打敗。當資本主義世界陷入經濟危機困境時，蘇聯經濟卻高速發展，迅速實現了社會主義工業化，這便是一個很好的例子。
也許有些人也在社會上活著，可他們是碌碌無為的，他們只是活著，而不是作為一個勝者生存者的。所以，我們要做的，便是增強自身的實力，做不了時代的引領者，就做自己命運的主宰者。
生存作文600字 篇2
《魯濱遜漂源記》是一部頗有影響力的小說，由英邦小說家迪福創息。讀完了這部書后，令我感慨萬千。
這部書道述了魯濱遜的傳奇人生。他從小熱愛冒險，在19歲的一天，他隨著一個敵人開始了生平第一次航海。萬事不會百順，途中舟果觸礁，船身決裂，大水如猛獸涌入船倉，除了魯濱遜外不了生還者。魯濱遜來到鄰近的一個荒島上，剛強地生活了28年，才得未分開荒島。幾乎令己難以相信，魯濱遜憑著他驚我的毅力和智慧，在荒島上生涯了28年。
在感嘆魯濱遜的共時，我回想了本人，一件件舊事不禁涌上口頭。
一地，我干完功課，只睹爸爸拉著自言車來到我面前說是要學我騎從走車，我急不可待地跟著爸爸去到院子面，啟初學習。
我臥上了自行車，爸爸一手扶住龍頭，一手抓穩后座，然后鳴我微微地用足蹬踩板。自行車開始往前行了，這是我第一次體驗到腳不沾地而去前行的感覺，這無信是最開心的。有了首次的體驗，我開始了新的嘗試，緩緩地放慢了快度。爸爸也邁大了步調，越來越鈍，他有點撐不住了，想勞動片刻，走時還再三吩咐我不要撞自行車。可在惡奇心的驅使下，我想單獨嘗試騎車是什么感到。于是，我即騎上自行車，而后用扶住墻壁，騎著自行車一點點地返前滑行。可能途中車胎擊澀了，自行車橫倒在地，我也被它壓住了，不禁失聲大泣。爸爸聽到后，立刻將我抱了伏來，從那當前，我始終沒有碰功自行車。
昨天回想從前畢竟沒了什么答題？我在魯濱遜身上找到了謎底。我不存在魯濱遜這樣的毅力跟勇氣，所以最后一事無成。讀完了這部書后，爾深蒙啟示，又開端了教車的征程。
《魯濱遜漂淌記》是咱們的良師益敵大野也往讀一讀吧！
生存作文600字 篇3
我們時代4年級的大多數同學都參加了為期4個半天的生存訓練。
“要想學會生存的本領，首先要認識各種存在和潛在的危險。危險分成兩大類，一類是看得見的危險，一類是看不見的危險。”上城區生存教育基地的老師在第一堂課上就開門見山地告訴我們危險無處不在。在生存訓練課堂上，老師用心做了ppt，分三個大篇章給我們講解、灌輸安全知識——“防范篇”、“逃生篇”、“救援篇”。
從中我學到了“掙脫術”——利用轉腕法向對方的左手拇指方向旋轉，或是先用推擊法把對方的一只手推開，然后再用手肘力量撞擊對方的手腕以成功掙脫。這教會我們在危急的情況下如何成功掙脫壞人自救；
我還學到很多其他的逃生本領。如繩結：有半結（也叫活結）、有八字結、有漁人結、雙平結。我最感興趣的是八字結，危險時刻，可以在床單或被子上打八字結，抓住這些結，順著窗外往下爬，就可以順利脫險。學習到山洪、泥石流來了要往山的兩側逃生、洪水來了要往高處逃生；地震來了要學會找到生命三角保護好自己并等待救援。
從中我還了解了CPR心肺復蘇術，人工呼吸等急救方法；老師還演示了火災發生時如何正確使用滅火器救援。
逃生篇中我最感興趣的是有關“內輪差”的問題。一開始，我不知道什么是“內輪差”，老師先通過一段視頻，讓我們大致的了解一下內輪差。還告訴我們，大客車的內輪差一般是2米左右，小客車的內輪差一般0。6米左右，所以過馬路的時候，我們不要太靠近大客車，因為很可能像視頻中的紙箱一樣被壓扁。災害逃生的方法很多，一個個看似簡單的方法，在災難來臨的千鈞一發之際，就可以挽救人們的性命，把損失降到最低。
生存訓練課程很短暫，短暫的時間里，我們學到了一輩子受用的知識與技能。這次生存訓練是非常有意義的活動。
生存作文600字 篇4
今天，我在報紙上看到一個小學發生火災，燒死14人，傷了68人，真是慘不忍睹，美麗的學校被燒的黑面體，這我想起了在我們學校中的生存訓練——火里逃生。
下午，我們同學們帶著活動所需要的——毛巾，便走進了教室，老師也早早的在教室里跟我們講火中的知識。說起火了用沾水的毛巾捂住我們的嘴巴和鼻子，再把自己身子低下，免得被嗆到。還要摸著欄桿走，因為起火時到處都是煙，看不清一點兒路，所以要摸著欄桿走。
剛剛講到這，突然廣播響了起來：同學們請注意，我們湘儀學校的一個地方出了點小問題，請同學們按順序排隊出去到操場，請同學們按順序排隊出去到操場。我們一聽，高興極了，別以為我們學校起火了還高興，是這次演習終于開始啦！
我們老師馬上帶領第一組起立，帶著毛巾，沖出教室，第二組，第三組。好容易到了我們組，我一出去，只見外面濃煙滾滾，一點東西都看不見，只能看得見前面同學的身影。“快快快，快點排隊出去，快點快點。”隨著老師的指導，我們終于逃出了火海，回到了可愛又可敬的大操場。
校長看到全校師生都逃離了，便表揚起來我們：“這次演習很成功，我們要記住這個經驗，遇到突擊情況我們要隨機應變，總之，這次演習是非常成功的！”耶！~！~~我們全校高興的歡蹦亂跳，喜歡的是這次演習，吸收的是這次的教訓。
我從中領悟出了許多經驗，知道起火時該怎么逃脫，地震時要藏在桌子底下，還要空氣疏通，保證存活三天以上。我知道了家中煤氣起火時，要先把明火滅掉，再把總閥給關掉，這才能保存生命。我還知道了獨自一人在家時，遇到陌生人別開門，假如是鄰居也不行，以免被騙。這都是李老師給我們講的生存與安全問題，否則我們的生命不知道要受傷幾回啦！
生存訓練，這只是一個普通的訓練，看似普通，但里面卻包含著我們的生命，我要好好珍惜這會驚險的生存訓練！
生存作文600字 篇5
我在電視上看見過一個報道：一天，某校八名小學生相約到山上游玩，直到天色漸漸暗了才急忙下山。他們本想抄近路回家，不料卻迷了路，不得不留在山上，躲在一棵大樹下過夜。黑夜中，他們又餓又冷又怕，有的同學不禁哭了起來。這時，一位同學想到了一個辦法，讓年紀較小的兩名同學坐在中間，其他人圍著他們坐在一起……第二天，他們終于被搜救人員發現，安全獲救。
從上面的故事中，我得到一個經驗教訓，那就是：爬山雖然可以鍛煉身體、開闊視野、逃治情操，還可以提高我們的野外生存能力。不過，爬山也有一定的危險，需要掌握一定的知識和技巧。
1、不得單獨行動，必須在學校統一組織或家人的陪同下才能爬山，上山后不掉隊，不獨自前行。
2、爬山前還要選擇一條安全的路線，要了解當地的地理環境和天氣情況，在地圖上選好路線后要跟家人說，不要刪只改變爬山路線。
3、背包里一定要帶一些食物和礦泉水，還要準備一些簡單的藥品如創可貼，酒精……
4、確定合適的時間也很重要，上山的時間最好選在早晨或上午，午后應下山返回。天氣不好一定不要上山。
5、上山后上坡時，應以半彎身子的方式不行，重心置于前腳，步伐宜小。下坡時，眼睛看腳尖，重心置于后腳，步伐要小。
6、穿越樹林與草叢時，應隨時留意周圍的標志，并做好記號。
7、遇到小溪流時，溪流里的巖石往往很滑，容易使人滑到。穿過溪流時，應探明水深超過自己的膝蓋，堅決不能過。
同學們，爬山前一定要做好以上7點。最后，祝大家路途愉快！
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