在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的介紹身邊的藝術的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹身邊的藝術的作文1
每次上學，我都會路過一個菜市場。菜市場的路兩邊擺滿了賣菜的攤子，攤子上的各種菜堆得像小山一樣高，攤子上圍滿了買菜的人，十分熱鬧。
蔬菜區里的蔬菜很新鮮。長長的黃瓜身上穿著帶有細密小刺的青綠色鎧甲，頭上還頂著黃花，就像小小的綠刺猬一樣；圓溜溜的西紅柿，頭上頂著綠色的時尚斗篷，就像一個個小太陽；橙色的胡蘿卜，像一支支鉛筆擺放得整整齊齊，黑色的香菇，像一把把可愛的小傘，胖乎乎的白蘿卜，活像一只只肥肥的袋鼠，傻乎乎地臥在那睡大覺呢，還有黃黃的南瓜，火紅的辣椒，碧綠的小青菜，紫色的茄子……讓人愛不釋手。
水產區的水產可真新鮮啊！新鮮肥美的鯽魚，在水盆里快活地游來游去，有幾條調皮的，不時地表演個“鯉魚跳龍門”，濺起一串串水花，引得路人一陣陣驚叫；揮舞著大剪刀的螃蟹，一邊張牙舞爪，一邊吐著泡泡；活潑的大蝦在水里活蹦亂跳，他們豎起天線一般的長須，活像戲臺上的一員武將；穿著銀色連衣裙的帶魚，在水里翩翩起舞……
來到活禽區，這里更熱鬧了。鴨子踱著方步，悠閑地在籠子里散著步；笨笨的大白鵝瞪著黑乎乎的小眼睛，從籠子里伸出長脖子不停地叫喚著；神氣活現的大公雞不時地打起鳴來；呆萌的小鴿子“咕咕咕”地叫著。
小販的吆喝聲，買菜人的討價還價聲，家禽的叫喚聲，匯成了一首歡快的樂曲。
介紹身邊的藝術的作文2
歲歲月月，朝朝暮暮；年復一年，日復一日；一年365天，一天24個小時。剎那間，在我身旁已流過4380天的時間了，已在我身旁流過262800個小時了。是啊！12個春秋過去了，美好的小學時光也即將結束，但是在我的身旁流動著6年的藝術——學吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會吹一首曲子，其實我會吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會有回報。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，從我們老師開始發口琴時到現在已六年過去了，太快了說不清，還是聽我慢慢道來。
我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂老師——盧蘭蘭來到我們班的教室，手拿一個個方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來，此時此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無聲。老師看我們都安靜下來后，把她手中的大紙盒打開了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問老師：“老師，這是什么呀？”老師打開了外殼，在打開外殼的那一瞬間，我們的心里都激動無比，會是什么呢？是吃的，還是玩的，難道是垃圾（小孩嗎，總會幻想的'啦。）開了，開了！在我們眼前出現了一個大約10厘米長的物品，外圍兩側有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學生的位置每人一個發了下來。剛開始的時候，我們都覺得很新奇可過了2分鐘左右，我們便覺的沒什么可玩的，便問老師：“老師，這個有什么用！”老師對我們說：“這叫口琴是拿來吹的。”聽了后我就使勁吹了起來，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過來，說：“梓圣，你拿反了”我聽了不好意思的笑了笑。說的太多真是累啊，不過我不說完下一段，我是不會停嘴的。知道我要說什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽。
我要說的是——口琴。它其實是一種很普通的樂器，相信你聽了上面的故事應該更有所感悟，我們學校每一個學生都有。口琴是一個小巧而普通的樂器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認識它；在樂器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請你相信我，口琴的聲音，真的很美！
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