在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的閃電作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閃電作文400字 篇1
今天，下著雨。今天是我們小學畢業前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。
今天正好輪到我們值日，掃好地，天已經黑了下來，天邊傳來隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著下樓，但還是晚了一步——雨下了起來。雨下的很大，我們三人只有我帶了一把傘，便一齊縮在傘下面。盡管如此，我們還是被雨淋濕了。
雨越下越大，天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個小賣部躲雨。我們三個都想哭，但沒有人哭出來，也沒人作聲，突然，陶然望了望滂沱的大雨說：“我小時侯總愛在雷雨天看閃電，看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號，真的很美。”這時，雷打的震天響，風也變大了，我抬頭看了看天上那烏黑的云，嘆了口氣，難道這是出國老天有意設下的一場大雨？想讓我們能更長地聚在一起？一會，雨小了一些，安敏無奈地說：“這么等下去也不是個辦法，我們還是走吧！”于是，我們三個又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門口時，雨又“嘩啦嘩啦”地下大了，如同瓢潑的一般，我們決定去陶然家避雨。不過我們不想打擾陶然的父母，所以陶然只得站在他家門口，依依不舍地目送我們離去，這時天空突然劃過一道非常明亮的閃電，我偶然一回頭，看見陶然的眼中閃動著淚光，我的鼻子也酸酸的。又一道閃電，一道絢麗的閃電！我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號來了！
閃電作文400字 篇2
蝸牛爬起來特別慢，他是多么羨慕那些跑得快的動物呀！
小蝸牛慢悠悠地向前爬著，這時，一只狐貍跑了過來�！斑旬敗闭煤托∥伵Ｗ擦藗�正著，小蝸牛被撞得原地轉圈，像是一個正在旋轉的小陀螺。狐貍正想說對不起，抬頭一看，居然是區區一只小蝸牛。膽小如鼠的蝸牛蜷縮在那里，一動也不敢動。原本溫柔的狐貍一下變得兇猛威武，一腳把蝸牛踢到半空中。
小蝸牛就這樣在空中轉了好幾圈才落到地上，小蝸牛摔得很重，殼被摔壞了，只得裸著身子艱難地爬行。
但讓他不可si議的是，一位仙女出現在他眼前。仙女問道：“可憐的小蝸牛，你是不是想讓自己速度快起來？”小蝸牛點點頭不說話。于是，仙女魔棒一揮便實現了他的愿望。
這時，小蝸牛覺得渾身充滿力量，他跑了幾步，“呼呼”耳邊傳來風的聲音。這簡直讓他不敢置信。
不一會兒，他便決定去找狐貍一雪前恥，就跑到狐貍的洞中。悄悄爬到狐貍的鼻子上，吐下粘糊糊的'口水。
狐貍醒來，看見有只蝸牛正粘在自己的鼻子上，讓他十分難受。他又驚又氣，不停地抓耳撓腮，想將蝸牛捏死，可蝸牛早就跑沒影了。狐貍對蝸牛的改變十分驚訝和擔憂，就不敢再出來見蝸牛了，他生怕又被吐口水。
而蝸牛呢？他因為跑得非�？�，并且利用這一特異功能經常幫助森林中的動物們傳遞東西，大家都親切地叫他快遞員，受到了大家的愛戴。
閃電作文400字 篇3
我們班有“白色閃電”，你肯定會問：“閃電不都是在天上嗎？怎么到你班上來了？”那就聽我來和你說一說吧！
體育課上，老師把我們分成兩組男生和兩組女生，只見老師眼睛瞇成一條縫，神秘的笑著，很快把我們帶到了操場上。我們來到操場上，互相猜測要干嘛。老師帶我們做好熱身操，說：“今天我們來跑步，四個四個地跑”。聽了這話，我們都很沮喪，嘴巴向下咧著，變成月牙形，而此時，有的同學假裝肚子疼，去上廁所；有的同學說熱，回教室乘涼；還有的人躺在地上呼呼大睡，各種事情全都出來了。
老師則不管，依舊畫了四條白線，第一位最前，第四位最后。不幸的是，我們班的“白色閃電”是最后。老師喊：“預備……跑！”我們雙眉緊鎖，形成一個倒“八”字，只見，我們班的“白色閃電”從最后沖到了最前面，還與其他三個人之間像隔了一百米的感覺，我們緊鎖的眉毛立刻舒展開來，我們班的“白色閃電”沖到了終點，我們忙問：“你怎么跑的這么快……”“白色閃電”聽了，眼睛彎成月牙兒，害羞的低下了頭。
老師覺得不可思議，決定一排人一起跑。我們眼睛睜的老大，問：“老師你問什么要一起跑？”“白色閃電”說：“來就來�！崩蠋熣f：“預備……開始！”最后，“白色閃電”依舊是第一名，老師不得不佩服。
這就是我們班的“白色閃電”---我的同桌胡晨煬。你們是不是也很佩服他呢？
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