在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的爬蘆芽山作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爬蘆芽山作文1
我爬過許多山，但是最難忘的還是蘆芽山。
那天，天剛下完雨，山路又特別滑，我心想：今天可來的真不是時候。大人們在下面討論著什么。我們幾個孩子等不及，可大人們怕出事，給了我們一個對講機才放我們走。我看著一個個石級，真叫人害怕，我多想等大人一起走呀！可小伙伴也已經(jīng)走了，我也不能做膽小鬼。于是我也跟上他們走了。走了好一陣子，大人們從對講機里說他們才開始爬，叫我們等他們。于是我們找了個稍微平坦的地方，在旁邊的泉水玩。等了十多分鐘，大人們才來了。走到半山腰，我們都餓了。我們吃了些水果，又繼續(xù)上路。走了一會兒，水果沒了，也沒有水了。我又渴又累，真不想爬了。剛這樣想，我就落在了后面，我趕緊跑在前面。又走了一會兒，我們幾個孩子累得動作千姿百態(tài)。有的扶著臺階走，有的一小步一小步，有的直接爬著走。正在我們快要絕望的時候，我們看到了一個洞，那是仙人洞。我們高興極了，馬上跑進去休息，還喝了一碗仙人水呢！剩下的山越來越難爬。快上頂?shù)臅r候，對講機掉在了山溝里。大人們才去取上來，到了山頂，那清爽的空氣把我們的疲勞都吹走了。我們孩子在山上的石頭里玩耍，我們玩著，爸爸指著連著的.五塊石頭問我是什么山。我想：五塊石頭也是山？爸爸又告訴我說像什么就是什么山。我猜了頭天也沒有猜出來，最后爸爸才告訴我是五指山。
這次爬山雖然很累，但我學(xué)到了知識。所以累也值的。
爬蘆芽山作文2
爸爸，媽媽帶著我去爬家鄉(xiāng)的蘆芽山。剛來到山腳下，我就迫不及待地想要爬到山頂。于是我們稍作準(zhǔn)備，向山上攀爬。當(dāng)我們爬到半山腰時，我已累的氣喘噓噓，汗流浹背，實在市走不動了，就想坐下來休息一會兒。
可是山上哪里有坐位啊！正當(dāng)我左右為難的時候，突然看到有一塊奇怪的石頭，那石頭的形狀很像沙發(fā)，好象在說：“孩子，來過來休息一會吧。”我沒有猶豫，我很舒服地休息起來。可爸爸非常嚴(yán)厲地說道：“爬山本身就是為鍛煉意志，要一鼓作氣才有精神倍爽的感覺。”我刷地站了起來，繼續(xù)向上爬，堅持就會勝利，我很快爬到了蘆芽山主峰邊的馬侖草原。
寬闊平坦的馬侖草原上，農(nóng)民伯伯牽著一匹匹馬供游人騎玩。我挑選了一匹精神的棗紅色的小馬駒，在農(nóng)民伯伯的幫助下，一躍身騎了上去，和煦的春風(fēng)吹過臉夾，美麗的馬侖草原讓我神情舒暢。順著草原我們來到了蘆芽山的主峰。
蘆芽山上原始森林密密麻麻，有的像海洋，有的像瀑布非常壯觀。沿著森林中的崎嶇小路，小心翼翼地走入了森林腹地，越走越看不到盡頭，越走越坡陡，腳步一陣比一陣沉重，兩腿也達(dá)起顫來，我真是不想堅持。
爸爸看著我，用堅毅的眼神鼓舞著我，我知道我一定能。咬緊牙關(guān)，我使出最大的力氣一步一步地向上攀爬，終于看到山頂了，興奮讓我爬的更快了。
站在蘆芽山的最高處——太子廟。我看著一望無際的林海，聽著美妙動聽的松濤聲，欣賞著蘆芽山四周的景色，內(nèi)心格外寬廣和暢快，爬山的艱辛感受早已蕩然無存，心里充滿了成功的喜悅。蘆芽山你的美，不僅是景色的美，還有你內(nèi)在的美。
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