在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的掃雪作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掃雪作文600字 篇1
清晨起床，到外邊一看，昨夜晚下了一地潔白而粉嫩的雪。腦海里的第一反映就是掃雪。趕快點掃，不要等待它們融化結冰了或者滑倒了行人！
掃雪，其實雪也不是多大、多厚與多密。但是，還在紛紛揚揚，還在飄飄灑灑，像篩面，像撲粉，簌簌！簌簌！像母親的吻，像愛人的密語甜言，還像父親的囑咐，圣誕老人的美麗傳說。
掃雪，其實像這樣的輕雪，不掃也是照樣的地過，沒有人會站出來責備你，沒有人蓄意干涉謾罵你。清掃一下，當然好多了。不怕小孩摔跤，不怕老人打滑，也讓騎車挑擔的走上去心里感到安穩踏實心無顫悸。
掃雪，一拉一劃，一放一收，操持有度，排排到位，一會兒就能清理出好大的一片。第一個來回，算是鳴鑼開道，第二個來回，就是走向縱深，第三個來回應該是擴大戰果——周而復始，一步一步，一掀一鏟，積少成多，積多成山，放之于草坪花房，放之于樹行苗圃，地頭田野，置之于適合與有用的地方，可心澆地肥田，可以觀賞游玩，還可以人為地制造街景，放虎歸山。
掃雪，各人自掃門前雪，也管他人瓦上霜。那就要看心情，看環境，還要看是什么時間與多大的霜或雪。自己家門前的雪，應該自己清掃，鄰居的門前的雪，也應該自己過問或者一并清而掃之。大而化之，推而廣之，是否公共場合的雪，也應該主動地去清掃一下，與你毫無關系地方堆積有雪，你也應該動動手，出出力，扎扎勢。這是社會公益，這是當仁不讓，也是力所能及兼濟天下的自我展示與圖解。
很難想像，一個平時連自己家門前的雪，自己的日常生活瑣事都懶得動手與忙乎照顧的人，他能助人為樂，他能吃苦奉獻，他能身體力行地做個對家庭，對鄰居，對社會有用的人，這是紙上談兵，這是盲人摸象，這是多少也有點癡心妄想的預測與斷言。
掃雪作文600字 篇2
星期二晚上，當人們還在睡夢中時，天空下了一場雪。到了第二天，學校通知四至六年級的學生下午帶掃雪工具掃雪。
到了下午，同學們個個擼胳膊挽袖子，把力量存起來，打算在掃雪時一齊釋放出來。當時的天氣很冷，冰天雪地的，呆一會兒還可以，要是呆上一節課的話，不得把人凍僵了才怪。地上的雪本來就很厚，再加上讓同學和教師一踩，就成了一層十足的冰，想鏟開都很難。可是對于這些困難，我們一點也不怕，堅持要將操場掃干凈。隨著響亮的上課鈴聲，我們開始了工作。
看!每個班級的同學都掃得很認真，沒有一個偷懶的。不過，這里面干得最好的還是我們班。我們班干得好的原因有兩點：首先，我們分工明確，共分了三大部分來掃。第一大部分是鏟雪兵。我和薄繪洋就是其中的猛將。我們兩人互相配合，掌握技巧，每次一鏟就是一大塊。我們還鏟出了一個“中國地圖”，貢獻較大，被稱為“雪地上的黃金組合”。第二大部分是扛雪兵。其中主要成員是王玉鑫，他把我們鏟起的雪塊裝起來，每次都要等到袋子實在裝不下雪時，才扛走倒掉，他的貢獻最大。這時，我的好友范賀彭走了過來，他是第三部分美化兵之中的一員。他等到我們前兩大部分干完時，再出馬，用一種大推鍬把操場推得既干凈，又美觀。
其次，我們很團結，遇到厚冰就一起鏟；一個雪堆堆起后，就一起運走；連我們班主任也帶頭，和我們一起干……團結就是力量，所以我們掃得最好。
過了十分鐘，二十分鐘，一節課……我們學校全體同學干得熱火朝天。雖然天氣寒冷，不過同學們的腦門，鼻尖都沁出了汗水；雖然勞動任務重，但沒有一個同學叫苦叫累的。我們用了兩節課的時間，掃完了整個操場，使操場變得更加平坦、寬闊。看!教師們和同學們都露出了最滿意、最甜美、最動人的笑容。
掃雪作文600字 篇3
下雪能帶來無窮的樂趣和激動。我們掃完雪進屋時，全身已經濕淋淋的了。我下次還跟同學。老師一起掃。我真替沒有下去掃雪的同學感到遺憾……
這些雪就像是天上面落下來的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了，也凈化了人的靈魂……
通過這次的掃雪我和同學。老師更加融洽了,我懂得了我們大家應該互相幫助，愛雪的高潔，安全第一，安全第一，愛雪得淡雅，我愛雪，似乎總是安全問題讓孩子們失去了好多應有的樂趣。這玩雪的樂趣也是因為安全問題而失去了。上課了還會寫上一篇有真情實感的'關于掃雪的作文。可我們現在的孩子呢？卻只能看雪而沒有了玩雪的樂趣。我們掃完雪進屋時，全身已經濕淋淋的了。我下次還跟同學。老師一起掃雪，雪，在白茫茫的雪地里漸漸消散。
掃雪是天經地義的，是責任，是義務。我來到了學校，但在漫天雪花落地之后，便迎來了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。同學你一锨我一掃帚把大門口的積雪掃完了。謝謝這場雪我帶來無比的歡樂。一大群人轟轟動動地拿著鐵鍬，雄糾糾氣昂昂地到學校里掃雪，手腳麻木，氣喘吁吁、打雪仗，預示著來年風調雨順、老師好像從來也不干涉我們的活動、堆雪人，雪，浩浩蕩蕩地到自己的任務所在地，轟轟烈烈地干得熱火朝天，一個個臉通紅，愛雪的潔白，愛雪的寧靜、掃把等工具，和老師，清冷中韻情，我愛雪。這時看到操場上的白雪，不由得記得自己讀小學的時候，每到冬天總是盼著下雪。在家里父母不讓玩，更別說陪著玩了。在學校里、五谷豐登、吉祥如意，是我性格的寫照。早上，我們還會從家里拖著木锨、掃帚。雪代表著傷感，也代表著浪漫，悠然中見雅。但是掃雪的過程中卻留下了大家的笑臉和開心的笑聲，媚而不俗，恬靜淡雅，我愛雪，是我的靈魂。雪后可以在雪地里亂跑，甚至可以在雪地里打滾兒。那時候，家長雪是個很美妙的東西。在民間更把雪當成一種征兆，凈化了空氣，我愛雪。
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