在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的第一次堆雪人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次堆雪人作文1
前兩天，我們這里下了一場大雪。好久沒有看到雪了，當今年入冬以來第一場雪悄悄走來時，我可高興了。因為不僅雪景好看，還有踏積雪、打雪仗、堆雪人等也很好玩。
下大雪那天放學回到家，一放下書包我就迫不及待地沖出家門，盡管外面雪花還在飛舞，寒風還在勁吹，但我心里卻是熱呼呼的:我找到院子里的幾個伙伴一起痛痛快快地玩起雪來了。
最有趣的還是堆雪人。我提議堆一個想象中的白雪公主。大家都說好，就行動起來了。我負責堆公主頭，他們幾個負責堆公主身子，不一會我那部分堆好了，他們那部分也堆好了，然后我們把兩部分合在一起，形成半身塑像，接著，我們再給她裝上鼻子，耳朵，雕好嘴巴，用煤碴畫上眉毛、點上眼睛，又戴上了一頂用彩紙做成的帽子，我還把我的紅領巾圍在了她的脖子上。好了，雪人堆好了，一個漂亮的白雪公主就立在我們面前，我們圍著這位漂亮可愛的白雪公主唱呀、跳呀，開心得不得了。
這是件多么快樂的事情，我們好像生活在童話世界里。
第一次堆雪人作文2
下雪啦！下雪啦！我盼望已久的'雪終于來了！瞧！天上的雪花像扇動著翅膀的蝴蝶輕輕地飛舞著。不一會兒，雪花就把大地染成了銀裝素裹的樣子：樹上掛滿了雪花，像披了一層白紗，地上的雪厚厚的，又松又軟，像鋪了白毯，美麗極了。
大家被這美麗的風景吸引住了，都全副武裝，戴上帽子，系好圍巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，沖到樓下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滾雪球，準備堆一個帥帥的雪人，我們先把雪揉成一個小冰球，然后，把它放在地上滾，不一會兒，我們要奮力才能推動。
我們滾了兩個大小不一的雪球，把大的放在下面當身子，把小的準備放在上面當頭，可是問題出來了，怎么把小雪球放在上面呢，我們先把小雪球抬起來，可是小雪球一抬起來就碎了，我們只好又滾了一個小雪球。我們苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”說著他跑去拿來了一個光滑的木板，搭到大雪球的身上再把小雪球滾到大雪球的身上，我摁住雪球對弟弟喊：“快把林板拿走！”接著，我和弟弟拿來彩紙剪了兩個大小一樣的圓當眼睛，偷偷從家里拿來個胡蘿卜當鼻子，從花壇里撿來兩個樹枝當胳膊。哈哈！一個漂亮的雪人就出現在我們的面前。
我喜歡這個雪人。
第一次堆雪人作文3
“哇！下大雪了！”我和弟弟在家歡呼。“等一下你們可以下去堆雪人呵！”媽媽看出了我們想玩雪的心思，說道。我們聽了，高興得一蹦三尺高。
過了一會，我們全副武裝，朝樓下那些白雪“進軍”。一見到雪，弟弟馬上東摸摸，西碰碰。媽媽說：“我們趁現在沒人，趕快去玩吧!”我們去了雪深一點的地方玩起了滾雪球。我學著電視里，在地上越滾越大，有弟弟半人高了。我們玩得不亦樂乎。
接下來，我們找了一棵樹，挨著它堆雪人。我們先把雪人的“地基”打好，接著開始堆上面：拿一團雪，放在上面，再把它們拍在一起。我們齊心協力，終于把雪人堆好了。我找了一個瓶蓋，和一些樹枝，樹葉來裝飾它。媽媽還提議把我的耳罩套在雪人頭上呢！完工后，我覺得它像一個雪精靈，而媽媽和弟弟卻說它像一只小狗。
后來，我們還找到了一大塊“雪田”，我們在那里打雪仗，還躺在雪上呢!
直到臨近中午，我們才依依不舍地回家了一想起那玩雪的一幕幕，仿佛都意猶未盡呢！
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