小編整理了幾篇最美的風(fēng)景作文，希望你喜歡。
作文最美的風(fēng)景
提到風(fēng)景，自然會(huì)聯(lián)想到有著“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林;如詩(shī)如畫(huà)的九塞溝••••••
風(fēng)景雖美，可是，有誰(shuí)曾注意過(guò)自己身邊那些看起來(lái)平淡無(wú)奇的風(fēng)景呢?其實(shí)這世間本是沒(méi)有風(fēng)景的，看的人多了，那山水便成了風(fēng)景。
每天，上學(xué)都必然要經(jīng)過(guò)學(xué)校前門(mén)清幽的小湖。雖然她是人工圍成的，但我從不認(rèn)為他沒(méi)有自己的獨(dú)特之處。
清晨，路過(guò)這里駐足凝望，透過(guò)明凈的湖面，兩岸的柳樹(shù)倒映在宛如一塊藍(lán)寶石的湖水中，柳條靜靜的垂立著，一切都還在甜睡中，只有三五只鳥(niǎo)兒唱著清晨的歌。我輕輕地放慢腳步，吮吸著新鮮的空氣，望著寬闊的湖面，心情舒暢無(wú)比，情不自禁地哼著歌兒向?qū)W校走去。
將近黃昏，又是另一幅景色。最后一縷陽(yáng)光，如同金片揮灑在湖面，夕日西沉，天邊送來(lái)一陣清風(fēng)，水面上泛起了一片漣漪，慢慢的，夕陽(yáng)隱沒(méi)在深藍(lán)色的湖波中，湖面安靜下來(lái)，偶爾一聲魚(yú)躍，“嘩!”的一聲之后又立即恢復(fù)了她的靜謐，好像慈母迎接晚學(xué)而歸的孩子，故意發(fā)出的響聲。
夜幕降臨，月亮露出了自己皎潔的微笑，月光如同一股清泉傾瀉在湖面上。水面波光粼粼，南岸華燈初上車(chē)水馬龍;北岸一排排圓形的欄燈，恰似一連串銀色的小月亮。東西兩岸老年腰鼓隊(duì)，身手矯健，鼓聲震天;業(yè)余健身舞，輕歌曼舞，姿態(tài)優(yōu)美;這時(shí)，水天一色，月光、華燈交相輝映，尚書(shū)山悄悄地將這一切攬入懷抱，好一個(gè)湖光山色，人間仙境!
或許，這確實(shí)比不上那川流不息的長(zhǎng)江、黃河;峰巒高聳的昆侖山;四季如畫(huà)的九賽溝。至少，在我眼中，這沒(méi)有名氣的小湖，同樣是一幅風(fēng)景。
隨著人們生活水平的提高，人們自然去追求“高品質(zhì)”的生活，愿意花高價(jià)錢(qián)去游覽各地風(fēng)景名勝，卻沒(méi)有想過(guò)，就在每天匆匆出門(mén)，趕去上學(xué)、上班的路上，就錯(cuò)過(guò)了身邊的風(fēng)景——被秋風(fēng)吹落的楓葉，湖面的倒映;空中的彩霞;滿天的繁星••••••等等，如果用心去細(xì)品，一定能發(fā)掘出她的美和獨(dú)特之處。
最美的風(fēng)景就在身邊。放慢匆忙的腳步，用心去感受她的存在。
回頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你走過(guò)的風(fēng)景很美。。。。。。
最美的風(fēng)景
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì)被浪打上來(lái)好幾千只。”原來(lái)，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
最美的風(fēng)景
我是一名小小的攝影師，一直都在尋找那最美的風(fēng)景，每到一處，我便會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的觀察，并拍攝下來(lái)。在我的相冊(cè)里，擺滿了各式各樣的照片，可我還是未找到最美的風(fēng)景，那是我一生的追求。
在我來(lái)到一處戈壁荒漠時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破的戰(zhàn)旗依舊屹立不倒，此時(shí)我好像聽(tīng)見(jiàn)了沖鋒的號(hào)角，好像看見(jiàn)了士兵們沖鋒陷陣.英勇殺敵，我緩過(guò)神來(lái)，連忙按下快門(mén)，當(dāng)我看到這張照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)這雖然有了粗獷與神秘之美，卻又少了些說(shuō)不出來(lái)的東西。
我又來(lái)到江南水鄉(xiāng)，那清爽的微風(fēng)吹拂著我，那一座座簡(jiǎn)陋的而又復(fù)雜的石橋震撼著我，我登上石橋，向下俯身看去，那緩緩而流的水，讓人感到不是水在流，而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸入水中，打破了石橋的倒影，令人感到虛虛實(shí)實(shí)，假假真真，我陶醉在這水鄉(xiāng)柔情之中，不急不慢地按下了快門(mén)，仿佛我的情緒也被它所感染了。我的攝像機(jī)里便留下了一幅唯美的水與橋融合的畫(huà)卷。可我還是覺(jué)得少了些許什么，便繼續(xù)尋找那最美的風(fēng)景。
在尋找最美風(fēng)景的路上，我找尋了許多地方，拍攝下來(lái)的照片總是無(wú)一例外的少了些什么，終于，有那么一個(gè)早晨，我遇見(jiàn)了一名老者，向他詢問(wèn)，他什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁開(kāi)大步走遠(yuǎn)了，我領(lǐng)會(huì)了他的用意，隨他而去，他帶我來(lái)到一片沙漠前，此時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下，落日的余暉照耀著沙土，沙土散發(fā)出金色的光芒，順?biāo)挚慈ィ淮笠恍芍获橊劚阌橙肓宋业难酆煟鼈冋蚯迦呷ィ诤韧晁螅淮笠恍芍获橊劃M足地轉(zhuǎn)過(guò)身，陽(yáng)光映照這它們遠(yuǎn)行的腳印，在最后的余暉中走遠(yuǎn)了，我喃喃道：“這，才是最美的風(fēng)景……