在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
我的大媽今年35歲，身高約1。6米，有一頭長長的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，從她的眼睛里透出和善的光。
大媽的眼睛里揉不得沙子，只要誰做得不好，她都會毫不留情地指出來。有一次，她看見哥哥吃飯，腳還在那兒不停地動來動去，大媽就走過去生氣地說：“你這樣動來動去，不影響下面的鄰居嗎？”哥哥反駁說：“你這樣大喊大叫，你不影響下面的鄰居嗎？”大媽就和哥哥在那里吵了起來。
我的大媽在家里還是絕對權威。有一次，大爹早上起來穿衣服，大爹想穿那件灰色的`襯衫，而大媽說：“你必須穿這件衣服，你選的那件襯衫，皺巴巴的，穿這件不知道多時尚。”說完，就給大爹換掉了。
我的大媽以前是跳棋高手，誰都下不贏她，后來大媽就得意了，不練習了，大媽就退步了，現在她連我都下不贏了，看來，“跳棋高手”成了“跳棋低手”了。
瞧，這就是我的大媽。
小學三年級的作文 篇2
“耶！飛起來嘍！”這是什么聲音呀？原來，昨天我們學了《風箏》這篇課文，今天就在琴橋公園放風箏呢！
一來到琴橋公園，我就躍躍欲試，抓起風箏和線軸跑了起來，結果試了好幾次，都快要成功了又掉下來，氣得我直跺腳，垂頭喪氣地坐在一旁。
接下來輪到媽媽了，她先有模有樣地收好線，還在風箏上呼了一口氣。一陣風吹過，媽媽就甩動著繩子，風箏左搖右晃，慢慢地上升了！媽媽神氣地說：“這就叫作‘經驗’！你們這些人，懂什么？”說著，還聽起了“TF BOYS”的歌。俗話說得好，樂極生悲。這不，你瞧，在音樂響起的'一剎那，風箏線纏在了樹上。我們大笑起來。媽媽的臉上露出了一絲尷尬，用力一扯，把風箏線扯了下來。我笑著說：“你的經驗是不是怎么把風箏線弄到樹上啊？還挺熟練的嘛。”媽媽氣得一時說不出話來。
最后，該爸爸上場了，爸爸先看看風向，就帶著風箏往反方向跑。風箏在空中盤旋著，上升著，最后---飛起來了！爸爸的臉上露出了勝利的笑容。
放風箏讓我懂得，做任何事都要有耐心，講技巧，可不能一蹴而就。下次我還要去放風箏。
小學三年級的作文 篇3
說起自己的媽媽，想必每個人都會凱凱而談：我的媽媽是個十分偉大的人；我的媽媽是位勤勞的人；我的媽媽是位慈祥的人。但我的媽媽卻是個與眾不同的人。何為與眾不同？有那位媽媽不是疼愛自己的孩子？哪兒來與眾不同？其實我所說的與眾不同并不是這樣的。
我的媽媽在家中是個大廚師，做的飯那叫一個香，色香味俱全，我媽做的餛飩和其他人做的不一樣，其他人做的餛飩里面包的是肉和蔥，而我媽的呢，里面有肉、蔥、胡蘿卜、雞蛋、香菇、青椒，用這幾種餡包出來的餛飩，色香味俱全，吃著像餃子。
我媽做的'炒米更好吃了，里面有火腿腸、黃瓜、雞蛋、蔥、蝦、還有肉、鹽和香油，做出來的炒米好吃極了。
我的媽媽還是個“博士”有什么題不會，一問我的媽媽你就明白了。
我的媽媽還是個“畫家”像畫什么你卻不會畫，我的媽媽就會給你畫的五彩繽紛，顏色均勻，色彩豐富。
我的媽媽還是個故事大王，不管是什么故事都能講的一清二楚，聲情并茂，我每天晚上睡覺之前都要聽我的媽媽講一個故事，如果不聽的話晚上就會睡不著。
這就是我與眾不同的媽媽。
小學三年級的作文 篇4
爸爸可疼我了，有什么好吃的總是留給我吃，自己卻從來不肯嘗上一口。
上星期的一天，爸爸照樣很晚才回家，剛一進門，我就急忙地跑過去撒矯一下：“爸爸，這么晚才到家，是不又給我帶上什么好吃的回來了？”爸爸笑著摸了我的頭：“你怎么知道的'，廠里的李阿姨剛才給了我一顆橘子，我給你留著呢！”我一看，果真是個又大又圓的橘子，我想一定是很甜的！不由得流了口水。一拿過來，不管三七二十一，剝了開來，先拿一瓣放入嘴里吃看看，我才輕輕地一咬，甜水就充滿嘴里，真是甜滋滋的啊！我想這么好吃的東西能不能讓爸爸嘗上一嘗呢？可我知道這次爸爸一定又舍不得吃的，因為爸爸以前就總是這樣，我說好吃的，他就說不好吃，不喜歡吃，其實我知道爸爸一定是故意留給我的。只有我認為不好吃的，他才吃得津津有味的，好奇怪。噢，突然，我想到了一個好辦法……
我大聲地叫了起來：“唉呀，這哪是橘子啊，爸爸，怎么這么酸呀！”正在廚房里忙著做飯的爸爸聽到我的叫聲，趕緊跑進里屋看看，
“爸爸，好酸哦！”“恩？不會吧！這橘子又大又圓的，黃澄澄的晶瑩透亮樣子，味道應該不錯呀！”“很酸啦，難吃死了！”我叫得更大聲了。
于是，爸爸拿過去，吃了一小口，奇怪地問我：“咦，這不是很甜嗎？”
“哪里，你再吃看看，越吃就越酸了。”我故意又跳了起來。
剛看爸爸狠狠地咬上一大口，我忍不住“嘻，嘻”的笑了我起來。
“哈哈，你上當了，爸爸，好吃嗎？”“哦，你這小子，你這鬼精靈！”爸爸才明白了過來，一下子摸著我的頭，爸你笑了，我也笑了……
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