在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文1
星期六的下午，爺爺帶我和姐姐到公園放風(fēng)箏。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我來不及看風(fēng)景，而是迫不及待地拿出自己帶來的風(fēng)箏，準(zhǔn)備把它放上蔚藍的天空。
我?guī)砹藗�三角形的風(fēng)箏，上面畫著一只可愛的小蜻蜓。起初風(fēng)力不夠大，我怕風(fēng)箏飛不起來。于是我靈機一動，想出了一個好主意。我讓爺爺騎在自行車上，我先把風(fēng)箏平鋪在車后的地上，然后拉住風(fēng)箏線高舉過頭，坐上爺爺?shù)能囎樱囎右粏樱L(fēng)箏就騰空而起了。
車子前進，風(fēng)箏就越飛越高，等它穩(wěn)定了，我們才停車。五彩繽紛、各式各樣的風(fēng)箏呢!
后來，我和姐姐舉行了一次放風(fēng)箏比賽呢!我想我一定能贏。只聽爺爺大喊：“預(yù)備，開始。”我飛快地向前跑去。可是不一會兒，我的.風(fēng)箏卻徐徐飄到地上。比賽結(jié)束了，我沒有為輸了這場比賽而難過，因為有了這一次的經(jīng)驗，下一次我會做得更好! 這真是一次快樂的課余生活!它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我一次難忘的親身體驗。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文2
一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶著我和姐姐迎著春光一起去放風(fēng)箏。
在春姑娘的帶領(lǐng)下，我們蹦蹦跳跳地來到了村里的健身廣場，進去一看，那里人山人海的熱鬧極了!
許多小朋友都拿著形狀不一，五顏六色的風(fēng)箏在比賽，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，長長的巨龍風(fēng)箏，拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏，翩翩起舞的花蝴蝶風(fēng)箏……天空中立刻變成了風(fēng)箏的.海洋，在這碧空如洗的天空中飄動著，真是多姿多彩呀!
看到這一幕，我和姐姐迫不及待地也想加入其中，于是我們拿出了我們的美羊羊風(fēng)箏，我雙腳踩著風(fēng)火輪，拉著風(fēng)箏線就跑，幻想著我的美羊羊能夠一飛沖天，然而我回頭一看，它卻平平穩(wěn)穩(wěn)的跟在我身后，我不知如何是好了。這時媽媽走過來對我說：“放風(fēng)箏時要迎著風(fēng)，捏穩(wěn)了線，控制風(fēng)箏平衡。不能只顧著向前跑，這樣風(fēng)箏才會飛得更高飛得更穩(wěn)”。
我聽了媽媽的話恍然大悟，照著媽媽的話去做。我換了方向，把線拉出三米左右，讓姐姐舉起風(fēng)箏，我一邊放線一邊跑，線慢慢地放完了，而風(fēng)箏也越飛越高了。不一會兒就變成了一個小黑點。
我心愛的美羊羊終于回到了屬于它自己的天空。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文3
一個晴空萬里的下午，爸爸帶著我和哥哥去世紀(jì)廣場騎自行車，到了那我就看見許多小朋友再那放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在天空自由地飛翔著。有蝙蝠的，有小鳥的，還有老虎的'風(fēng)箏等等。
我看到了別人那么開心地在放，我自行車也不騎了，哭著要叫爸爸買個風(fēng)箏讓我放。爸爸沒辦法只好給我買了喜羊羊的風(fēng)箏。
我把心愛的風(fēng)箏拋起來，可它好像還在等待我的命似的怎么也放不高，一看我哥哥很努力地把風(fēng)箏放的高高的。想放棄呢，我哥哥對我說：“只要你大膽的去吧風(fēng)箏放得高，掌握好技術(shù)，就一定沒問題的。”聽了哥哥的話我信心也回來了。
爸爸幫我用手把風(fēng)箏托著。我牽著線，站在遠遠的地方，我大叫一聲，爸爸快放。我把線一緊一松的牽起，風(fēng)箏凌空飛起，漸漸地高過樹梢，我飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。手中的線也越來越少了。我高興地叫著，我放起來了，我放起來了。
當(dāng)我放的正聚精會神時。突然聽到爸爸叫我該回家了，我只好收起了風(fēng)箏依依不舍地回家了。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文4
今天下午，我和爸爸媽媽、舅舅和弟弟去鄭東新區(qū)放風(fēng)箏。在路上我看到路邊的小草、小樹都開始發(fā)芽了，寬敝的馬路上汽車飛馳，穿流不夕。我們到了東區(qū)，好熱鬧呀!天空中飄著很多五顏六色的風(fēng)箏，有高有低，有大、有小，廣場上，人很多，有的跑，有的放，有推鐵環(huán)的，有吹泡泡的。我們沒有帶風(fēng)箏，爸爸就給我和弟弟買了一個風(fēng)箏，那里的風(fēng)箏種類很多，有龍風(fēng)箏，有憤怒的小鳥風(fēng)箏，有喜洋洋風(fēng)箏，還有哆啦A夢風(fēng)箏。我挑了一個憤怒的小鳥風(fēng)箏，爸爸買了。我們進到如意湖畔，到一個空地兒放風(fēng)箏，看著別人放的非常好，我就也想放放，第一次，我沒放起來，第二次我慢慢的放起來，第三次我放起來了。輪到我弟弟了，他第一次是把線放的`很長，第二次是他差不多放起來了。第三次成功的放起來，我們放的不是太高，不過相信總有一天能放的很高很高。我們放完風(fēng)箏就高興的回家。
這次放風(fēng)箏我決的放的不太好，是因為這是第一次學(xué)放，今后，我還要多放幾次，爭取放好，做任何事情都要認(rèn)真努力去做好。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文5
今天早上起床后爸爸對我說：“趕緊寫作業(yè)，中午吃完飯我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”我高興極了，趕緊去寫作業(yè)。
下午我們?nèi)液筒乙黄鹑ズ舆吂珗@放風(fēng)箏。我先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開爸爸五六米時我站住了。“放”，我把風(fēng)箏用力往天上一送，爸爸趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線!”我大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點的時候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，伯伯家也很快都把風(fēng)箏放上了天空，我們的風(fēng)箏在天上盡顯英姿，其他人的風(fēng)箏也很美麗：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的.舞蹈;“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;那邊的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個公園。“該回家了。”爸爸說。我們依依不舍地離開了公園，大家都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風(fēng)箏。
小學(xué)三年級描寫放風(fēng)箏的作文6
一個風(fēng)和日麗的下午我和媽媽爸爸弟弟妹妹，來到建業(yè)，前面的河堤上放風(fēng)箏。
一說到放風(fēng)箏我就會想起小時侯放風(fēng)箏的`樣子。有一次我和媽媽在著放風(fēng)箏，本來媽媽以經(jīng)放的很高很高了，但是應(yīng)為我一拉線這風(fēng)箏就像墜落的飛機，一下子墜落在水里。還有一次風(fēng)箏掛在了高高的樹上。只今還讓我難忘。
這次有出來放風(fēng)箏，我買了老鷹的，這次是我自己把風(fēng)箏放起來。我們再次來到河堤上放風(fēng)箏，這次我吸取了上次的教訓(xùn)。我看好了風(fēng)向，逆風(fēng)而行。突然我感覺線和風(fēng)箏都在和我作對，線是：風(fēng)箏飛高了時線一會纏在一起，一會纏在一起。該用時纏在一起，不該用時不纏在一起。風(fēng)箏是：一會向左一會向右老和別人，纏在一起。就在這時我的風(fēng)箏突然向下降眼看著就要掉水里了，我以，像“風(fēng)”一樣的速向前跑才把風(fēng)箏拉了過來。但是我沒有放氣又來了一次，這會我放的又高又遠不一會就變成了的。爸爸媽媽連連夸我，連我都不好意思了!
人們長說“失敗是成功之母、連放風(fēng)箏這樣的小事都要有耐心的去學(xué)，要不然你永遠都學(xué)不會的，小朋們一定要記住干什么都要有耐心。”
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