在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級烏龜?shù)淖魑?篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它給他取了個名字，叫“小綠”。小烏龜跟雞蛋差不多大，它的殼是綠色的，上面還有菱形的花紋，它的頭是綠色的，還有一條又短又細(xì)的小尾巴，非常可愛！
我的小綠，跟所有的小烏龜一樣，最愛吃的，當(dāng)然是肉了，不過因為它的嘴很小，所以我每次都給它吃切的細(xì)細(xì)的肉末。
我給它喂食物的時候，它就會把頭縮回去，過了一會兒，它又探出小腦袋，想找到食物。然后，我把食物扔到水里，它竟然一下子捕捉到了，就頭一伸，一口把食物吃掉了。呵呵，誰說烏龜?shù)膭幼髀壳扑`敏著呢，是吧！到了后來，他似乎熟悉了我喂食的特點，只要我把手一伸去，它就主動把頭探過來尋找食物。真是個“貪吃小鬼”！
有一次，我逗它玩兒。我把它放在手上，它似乎和我熟悉了，也不害怕，伸出頭和四肢，努力地往外爬。把我的手心，劃得直癢癢。不過，它半天也沒爬動。過了一會兒，它爬累了，就趴在我手上休息，兩只小眼睛睜得鼓鼓的，好像在看等會兒往哪條路走最近……我心疼了，最后就把它小心翼翼地放回了水缸里。它一下子頭也不回地往水下爬去，享受它的清涼地去了。
我還發(fā)現(xiàn)，到了天熱的時候，小烏龜總是把四只腳張開趴在水缸角上，到了睡覺的時候，它就會縮成一個殼，靜靜地休息……
總之，我的小烏龜可愛極了。我非常喜歡它——我的小綠！
三年級烏龜?shù)淖魑?篇2
嘿！教室里熱鬧極了，咦！是什么讓同學(xué)們這么興奮？原來是又來了一位新“同學(xué)”它還在我們的教室里安了一個小“家”，哈哈！這就是我們的小烏龜。
小烏龜身穿一身異常堅固的“鎧甲”，伸著四條粗壯的腿，威風(fēng)凜凜，活像一個“大將軍”。可這位“將軍”膽子特別小，一旦“臨陣”就成了名副其實的縮頭烏龜了。如果有個人影在它前面晃幾下，它也會嚇得直剩下龜殼———頭、尾、四肢全縮了進(jìn)去，過了好一會，它才把腦袋偷偷地探出來。有時，我故意用手在它面前只晃，它一見有風(fēng)吹草動，便將剛伸出來的頭縮進(jìn)去，好久不原現(xiàn)身。
有一天，大伙只顧著玩，沒人管小烏龜。我到食堂去要了點豬肝給小烏龜吃，我將豬肝剪成細(xì)條小烏龜迎上去，用嘴拖著，吃飽了后，就抬頭望著我，好像在說：“下次，還要給我吃。”我心想好！龜臣相我一定照辦。
三年級烏龜?shù)淖魑?篇3
我有一只小烏龜，別名“清一色”。
它清一色個全身胖嘟嘟的，小小的尾巴，小小的四肢，還有一個小小的頭。一個堅硬無比的殼，那是它的家，只要它一害怕就全身縮在這個殼里。
“清一色”是我在超市買來的，那是我求爸爸好久他才給我買的。那個賣小烏龜?shù)娜耍押凶右菜徒o我了。那天，我非常開心，高興得睡不著覺。我想：“小烏龜吃什么呢？”
第二天早上，我快速地刷完牙，洗完臉，去看小烏龜“清一色”。清一色趴在水底，偶爾劃動兩下后足，一池的`水渾濁不清。我連忙把很臟的水換成干凈的水。清一色開心地游來游去。我問媽媽：“小烏龜吃什么呢？”“吃烏龜食啊？”媽媽說。
過了幾天，一小把烏龜食，全部被吃光啦。“媽媽，現(xiàn)在怎么辦呀？”我說。“吃生肉，不能太大哦！要切成肉沫，大一點，烏龜就吃不下去。”媽媽說。“可是我不會用刀切”我說。“我來幫你。”媽媽說。“yes，媽媽萬歲！”說完，媽媽拿起生肉片，放入池水中……這個，咦，一分鐘過后，一塊生魚片，變成一堆肉沫了。
小烏龜“清一色”盡情享受了一頓美餐，吃飽喝足了，它悠閑地懸浮在水面。我愛小烏龜“清一色”。
三年級烏龜?shù)淖魑?篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它陪伴了我好多年。你們想知道它有多可愛嗎？
它長著長長的脖子，頭小小的尖尖的，小小的腿和短短的尾巴，真是可愛極了！它的背上還有一個硬硬的大殼，像一面盾牌一樣。它很聰明，只要看到有人靠近它就會把頭和四肢縮進(jìn)殼里，不讓別人傷害它。小烏龜喜歡在魚缸里游玩，我每天都會給小烏龜換水，水不能加的太多否則會被悶死，為了不讓小烏龜悶死，我還特意在公園里撿了一塊很大的鵝卵石放在魚缸里，這樣小烏龜就可以自由的在魚缸里游玩。
小烏龜最喜歡吃肉了，有一次我正在寫作業(yè)，小烏龜可能是餓了它看到桌子上有塊肉，看了看四周沒有人，就急忙從魚缸里爬了出來，我不想打擾它，只想看它怎么把肉吃掉，它慢慢地爬了過去，一口咬住了肉躲到了沙發(fā)底下，只聽見咯吱咯吱的聲音，不一會讓就把肉吃完了，我悄悄地走過去說：“你真調(diào)皮。”烏龜吱吱地叫著，好像在說：“你才調(diào)皮呢！”
這就是我家的小烏龜，聰明又可愛的小烏龜。
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