三年級(jí)的幫助作文

2022-06-30 三年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的幫助作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的幫助作文篇1

　　童年是詩(shī)，比詩(shī)更有韻味；童年如萬(wàn)花筒，比萬(wàn)花筒更豐富多彩。回想起小時(shí)侯所做過(guò)的傻事，我總會(huì)忍俊不禁。

　　小時(shí)候的我喜歡郊游，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡模仿醫(yī)生為小動(dòng)物治病。

　　記得我5歲的那年春天，伙伴養(yǎng)了6條小蝌蚪，黑溜溜的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，特別可愛(ài)！一天，我去他家觀察蝌蚪，只見(jiàn)蝌蚪全身呈灰黑色，已經(jīng)長(zhǎng)出了四條短腿，可尾巴還有三毫米。我想：咦？不對(duì)呀！書(shū)上的青蛙可沒(méi)有尾巴呀！不如我給它動(dòng)動(dòng)手術(shù)，把尾巴剪了，讓它早日成為真正的青蛙吧！

　　我把主意告訴了伙伴。伙伴滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“能行嗎？萬(wàn)一手術(shù)沒(méi)成功，小蝌蚪死了呢？”我拍拍胸脯，信心十足地說(shuō)：“沒(méi)事，包在我身上。我們這是做好事啊！放心吧！”伙伴半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說(shuō)干就干，我們先找來(lái)小網(wǎng)、剪刀和鑷子，然后把魚(yú)缸端到陽(yáng)臺(tái)上，并準(zhǔn)備了藥水——酒。一切就緒，我挽起衣袖，深深地吸了口氣，右手迅速伸入魚(yú)缸中攪動(dòng)。霎時(shí)，水形成了旋渦，蝌蚪們隨波逐流，攪得它們頭昏目眩。再逆水一擋，一條蝌蚪立即撞在我手上，可是，蝌蚪又迅速?gòu)奈沂种缚p中溜走了。；；于是，我拿著小網(wǎng)斜著放入魚(yú)缸中，等蝌蚪游到網(wǎng)下，便順勢(shì)一撈。嘿！網(wǎng)住了。我拿鑷子夾住蝌蚪，只見(jiàn)它努力地掙扎著，好像十分痛苦。我小聲地說(shuō)：“小蝌蚪啊，小蝌蚪，你乖一點(diǎn)兒吧。我給你把尾巴剪掉，你就能早日成為青蛙了。”

　　我瞄準(zhǔn)好位置，“喀嚓”一剪，只見(jiàn)蝌蚪的尾部上泌出了黃色液體，它的四肢瘋狂地抖動(dòng)著。我學(xué)著醫(yī)生的口吻對(duì)伙伴說(shuō)：“看得出病人很痛苦，快拿止痛藥水。”伙伴立即遞上“藥水”（酒）。我用棉簽蘸了一點(diǎn)藥水擦了擦，然后，一臉嚴(yán)肅地對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“現(xiàn)在我?guī)湍阕兂汕嗤芰耍捎趧倓?dòng)手術(shù)，不能沾水，你就在‘病床’上躺著吧！”說(shuō)完把它小心翼翼地放在一塊木板上。蝌蚪先拼命掙扎著，沒(méi)過(guò)多久，便一動(dòng)不動(dòng)了，可我卻以為它在休息。我繼續(xù)忙碌著，幫蝌蚪們“成長(zhǎng)”。可事與愿違，后來(lái)蝌蚪們相繼都死了！；；

　　我傷心地去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一聲笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，萬(wàn)物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，你剪掉小蝌蚪的尾巴，無(wú)益于‘揠苗助長(zhǎng)'啊！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。；；

　　我的童年是一部喜劇，一部快樂(lè)有趣的喜劇。在生活中，我懂得的知識(shí)已越來(lái)越多。

三年級(jí)的幫助作文篇2

　　世界上樂(lè)于助人的人有很多，我也接受過(guò)好心人的幫助，那時(shí)雖沒(méi)看清他的'容顏，但卻記憶深刻，至今我還清楚地記得那只手。

　　那天，媽媽有事讓我一個(gè)人坐公交車(chē)去上興趣班，可是那天是周末，人非常多。我來(lái)到公交車(chē)站看到的景象卻是到處人山人海，你擠我碰的，這簡(jiǎn)直是人的海洋呢。我呢，就像一只小小的螞蟻，站在一邊看著，非常害怕，就一直緊緊的扶著站牌旁的欄桿，心里期待著公交車(chē)快點(diǎn)到來(lái)。

　　等啊等……。過(guò)了好一會(huì)兒，公交車(chē)終于到了，一陣悅耳的提示聲響起“開(kāi)往青少年宮的公交車(chē)到了。”我個(gè)子小，連滾帶爬地到了公交車(chē)門(mén)口。可是，車(chē)上的人太多了，根本輪不到我上車(chē)，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直往里擠。可我前腳剛上去，后腳又被擠了下來(lái)，反復(fù)擠了幾次我都沒(méi)有成功，我頓時(shí)氣得暴跳如雷，用力往前一推，好不容易腿上去了，又被一個(gè)大屁股的人擠了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒車(chē)子走了，我只好等下一班車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)兒第二班車(chē)子終于來(lái)了，我第一個(gè)沖了上去，可是結(jié)果還是和之前一樣被擠下來(lái)。就在我泄氣的時(shí)候，突然一只溫柔的手輕輕地推了一下我，我看見(jiàn)那是一只白嫩而有力量的手，“啊！我上來(lái)了。”我開(kāi)心地喊道。看了看手表，時(shí)間剛剛好，不會(huì)遲到。這時(shí)門(mén)關(guān)上了，推我上車(chē)的那人卻沒(méi)有上來(lái)，車(chē)開(kāi)了，我甚至沒(méi)有看清他的容貌。

　　我站在車(chē)上想：“這人到底是誰(shuí)啊？真是一個(gè)大好人，我要謝謝他！我以后也要像他一樣做個(gè)好人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你那充滿(mǎn)力量的手。”

三年級(jí)的幫助作文篇3

　　小明和小王是同桌。一天，小明問(wèn)小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應(yīng)了。可是，小王又問(wèn)小明借作業(yè)本看。小明說(shuō)：“這可不行，作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成，不可以抄的！”小王說(shuō)：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對(duì)不對(duì)，想看一下你的。因?yàn)椋遗伦鲥e(cuò)了老師會(huì)批評(píng)。”小明說(shuō)：“別擔(dān)心，上課認(rèn)真聽(tīng)了，一定能把題做出來(lái)。而且，做錯(cuò)了，老師會(huì)講解的，不會(huì)批評(píng)的。放心吧！”小王紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

三年級(jí)的幫助作文篇4

　　說(shuō)起我這位同桌，那在我們班，可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè)于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎！

　　她高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿(mǎn)關(guān)心和體貼人的神色。

　　有一次，在我的生日聚會(huì)上，大家開(kāi)心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛，小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃，忽然一只小雞絆倒了，只見(jiàn)王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手，用紙巾幫她擦干凈，很溫和體貼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你。”接著又大聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們接著玩游戲吧，我來(lái)照顧她一會(huì)。”

　　這就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位愛(ài)幫助人的好朋友，字寫(xiě)的也很好，學(xué)習(xí)也非常棒，還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興，我有這么一位優(yōu)秀的好朋友，她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥趯W(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。