在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級優秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優秀作文 篇1
運動會快來臨了，我們班的同學今天放學后開始練習跳長繩。
繩子一下一下地敲在地上，發出清脆的“啪啪”聲。同學們一個接著一個跳，他們個個身輕如燕，繩子也乖乖地在他們腳下劃過。可唯獨那幾個新手，繩對她們可沒咋聽話了。
瞧瞧胡爾雅，輪到她時，她的頭像小雞啄米似的一點一點地，同學們有點不耐煩時，她才鼓足勇氣縱身跳了出去，唉，不知是她方法不正確還是不熟練，繩子一到她腳下就像熱帶森林的藤蔓，把她的腳纏住了，胡爾雅費了好大勁才把繩子解開。
看看幽默大師彭紀翱吧：他前面的同學不慌不忙地跳了過去，他也顯出男子漢氣勢，毫不猶豫地跳了進去，繩子從他腳下劃過，真是好的開始。可是，好的開始也并不是成功的一半，他出來時就摔了個四腳朝天，逗得同學們捧腹大笑，他還自我嘲笑道：“失誤，失誤！”
繩子的速度越來越快，繩子打在地下的聲音越來越響亮，我們女生快適應不住了。但我們還是盡力了，看著男生們個個輕而易舉地穿過了繩子，我們心里很不是滋味。于是，我們發誓一定要跟男生同等水平，甚至要比他們更高！可是，我們現在只能“適應環境”了。自然界里有“適應者生，不適應者亡”，不過我們跳長繩可沒那么夸張，只有“適速度者快樂，不適速度者悲哀。”
我們練長繩有酸、甜、苦、辣、咸，你想嘗嘗嗎？
三年級優秀作文 篇2
明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。
小A要走了，他要走了，要離開我們，離開這個快要生活兩年的集體，離開曾經我們歡笑過，哭泣過的二班。要到新的環境，新的`生活中去學習。消息傳來，我們震驚，我們茫然，我們不知所措，這究竟是怎么一回事？而現在，我們還能與小A相處的時間已經不到半天了，360＇的轉變，360＇的情感，360＇的心情，需要我們去面對，面對一個殘酷的現實，一個哭泣的現場，一個充滿著淚水的班會。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。
朋友，我們與你同行班會主題令人心酸，心痛，舍不得。一個人的悲傷限度到底是多少？當人們傷心致極時，那又是為了什么？在這之前我不知道，但現在這仍然是一個不能用語言來詮釋的問題，不能否定的是，當友情沖破時空的阻隔，躍越距離的界限，即將分別時，將會是一個人一生中最傷心的時刻。
轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？
三年級優秀作文 篇3
在學校的操場上，六一兒童節的活動——跳蚤市場正在熱火朝天的進行著。操場上一片歡聲笑語，叫賣聲此起彼伏。
早在前一天晚上，我就準備好了要賣出的貨物，然后又在錢包里準備好了零用錢，還列了一個貨物清單。把這些東西全都裝在了一個大袋子里，然后拍拍袋子，放心的睡了。
第二天早上，我迅速起床，以最快的速度洗涑完畢，急忙吃完早飯，拿著我的貨物袋，一陣風似的跑出了家門。到了學校，進教室一看，班里的同學都差不多到齊了。離活動時間還有一節課，我們已經迫不急待的開始進行交易了。
叮鈴鈴，下課了，老師進來通知我們下樓擺攤了，同學們高興的跳起來，YE——。大家不等老師把話說完，已經沖下了樓，找到自己攤位，擺出了貨物。我的貨物有幾本書和幾個玩具，這些書我都看了很多遍，玩具也都很喜歡，都還嶄新如初，討人喜愛。
一、二年級也下了樓，他們在攤位上轉來轉去，不一會兒，一個小妹妹走了過來，輕聲的問我姐姐，這個小兔子多少錢，我看了看說一塊，她想想，付了錢拿走了。等這批貨物賣完了，我急忙跑去別的攤位進貨，其中有一個我最喜愛的是一個龍的雕像，果然一會兒，這尊雕像就引來不少人，我最終以2.5元的價錢把這尊龍的雕像賣了出去，我賺了0.5元錢。
不一會兒，時間到了，那些沒賣出去的東西，我只好自己裝回袋子，我們成群結隊的回到了教學樓門口，依依不舍的回頭看了看，快速回味著發生過的事，然后跑進了教室。到了教室，同學們交流著剛才的過程。老師走進教室，現在把大家的交易額算一算。我的交易額是7元，今天真開心呀！
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