在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級愛心作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級愛心作文 篇1
星期天的早晨，窗外下著蒙蒙細雨，一切都感覺那么美好！
當我睡意朦朧地醒來時，發(fā)現(xiàn)平時勤快的媽媽也還在睡夢中，這使我產(chǎn)生了一個念頭：以前都是媽媽做早餐給我吃，今天我也給媽媽做一頓早餐。我悄悄地起了床，生怕吵醒了媽媽。“燒什么給媽媽吃好呢？”我的腦海立刻搜索起平時媽媽燒給我吃的那些美味早餐。我冥思苦想很久，也不知如何下手。這時，我打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)有饅頭，還有湯圓。我想，平時媽媽總吃剩飯煮成的稀飯，把這些美味的都留給我吃，今天我也要把這些好吃的煮給媽媽吃。我從冰箱拿出湯圓，一顆一顆地放進鍋里，頓時，我的手被湯圓凍得陣陣刺痛，我心想：做個早餐真不容易，媽媽每天都要為我做真是太辛苦了！接著，我又去拿饅頭，誰知，饅頭像五個手拉手的兄弟，緊緊粘在一起，我費了九牛二虎之力才把它們搬開，然后我把饅頭放在小盤子里，拿出小鐵架，把它也放在鍋里，放上水，蓋上鍋蓋，插上電源就以為大功告成。
大概過了十五分鐘左右，廚房里飄出陣陣香味，我忙跑到廚房，打開鍋蓋一看，湯圓竟成了“芝麻糊”，我頓時傻了眼。這時，媽媽也走進廚房，看到我為她做的早餐，甜甜地笑了。第一次為媽媽做早餐，雖然變糊了，但里面卻有著我對媽媽的愛！我和媽媽一起開心地吃起“愛心早餐”，我們心里都美滋滋！
三年級愛心作文 篇2
人人都有一顆什么心？對！是愛心。
多么惡毒的人，都會在時間的消遣里懂得愛，都會在那一瞬間懂得什么叫愛。
我的一個表姐，她的成績雖不是數(shù)一數(shù)二，但是他在用自己的行動在努力。一個和她不好的女同學，她的成績也很不好，很看不慣我的表姐。一次，我表姐因為作文而被困惱了，她左思右想都沒有一點兒頭緒，也是因為小時候基礎不好吧，所以后來的作文一直都是20幾名里。她這個看不慣我表姐的人，竟伸出援手來幫助我表姐。
她說：“你有什么感動的事嗎？”我表姐首先還默不作聲，后來聽了她的一番話，被觸動了。“有啊”。“那么就寫下來啊”。“就這么簡單”，我表姐非常奇怪。“當然了”。我表姐的思路一下被打通，作文之后，老師還當場表揚了我表姐的作文有所提高，加以獎勵。后來她們倆竟成了知心朋友。
這是什么？這是因為人人都有一顆愛心，只是還沒出動罷了。很多人都是這樣的，只是因為生活的變化，需要，為了保護自己不受到傷害，所以變得險惡、惡毒。對！一起出動吧，讓愛包圍世界，讓世界變成愛的境界。
三年級愛心作文 篇3
清早，外面下起了小雪，雪花在天空飛舞著，刮著凜冽的寒風。
路燈還沒有滅，街上的路燈還放射著金黃色的光亮。那些掉光了葉子的樹枝上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的“樹掛”，那些冬夏常青的小松樹則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來樹木輕輕的搖晃著；那美麗的“樹掛”和雪花就像潔白的天使飛落人間，被震落的“潔白羽毛”飄飄灑灑落在屋頂上、地面上、樹枝上，用手一接，轉眼工夫就化了。
我背著書包踏著沉重的腳步走在上學的.路上。前面有一位低年級的小同學，低著頭，貓著腰，頂著風艱難地走在路上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。忽然，他一不小心摔倒在雪地上。我趕忙過去把小同學扶了起來，幫他把身上的雪拍打干凈。“摔沒摔疼啊？”我關切地問道，小弟弟淚水汪汪地說：“我的膝蓋有點疼”。我蹲下身去，伸出溫暖的手給小弟弟揉了揉膝蓋，我扶著小弟弟，把自己的圍脖給他帶上，護住他那凍得好似紅蘋果的小臉蛋，不讓他著涼。我和小弟弟互相攙扶著，邁著輕快的步伐向前走去，身后留下一串串小腳印。
我和小弟弟進了校門，小弟弟用感激的眼神看著我，好像在說：“謝謝你，大姐姐！”我撫摸著他的頭說：“不用客氣，我們應該互相關心，互相幫助，這是我應該做的”。我看著小弟弟進了班級才放心地離去。
要是人人都有愛心，世界就充滿了“愛”！那會是多么美好呀……作文
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