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三年級文具作文

2022-03-04 三年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級文具作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級文具作文 篇1

  今天,我在新華書店里買了10個信封,每個3角,我是買來做賀卡寄信的。我還買了2支筆,每支1.5元,還買了改正帶4.5元這些東西是我下個學期上課用的。我買了2本書1本是語文的課外書。一本是數學的課外書每本4.5元我還買了一本賽爾號的書16.8元,今天,我一共用了36.3元,我付柜臺100元,一共找回64.3元。

  今天,買的東西真多呀!我很開心!

三年級文具作文 篇2

  我有一個多功能文具盒,它的長是9.5厘米,寬8.5厘米,高是三厘米。文具盒的全身是綠色的,上面畫了一只小白熊,它正拿著一個生日蛋糕,高興的笑著呢!

  你可能會疑問,你文具盒的多功能在哪里呀?讓我一一告訴你吧。我的文具盒的左邊有粉、綠、黃三個按鈕,你按一下粉紅的按鈕可以彈出一個小抽屜,里面可以放放橡皮,按一下綠色的按鈕,可以彈出一個調日期的數字齒輪;再按一下黃色按鈕,可以彈出鉛筆刨,能幫我的鉛筆“修身”。文具盒開關旁邊有一個藍色按鈕,按一下按鈕,可以露出一個氣溫計,讓我知道每天的氣溫,好讓我們根據氣溫增減衣服。文具盒的中間就是它的“心臟”,里面可以放許多鉛筆、尺子等文具。它的右邊不起眼的地方還有一個放大鏡。你別看它這些漂亮的按鈕,它們有時候不聽我的話,在我需要它的時候,它們躲在里面“偷懶”不出來。

  這就是我的文具盒,我非常喜歡它!

三年級文具作文 篇3

  我有一個陪伴我三年的文具好朋友,它就是我的文具袋。

  它的身體大部分顏色是紫色的,紫色的表面上印著一個名叫蘇菲亞的小公主,她穿著紫色的長裙,帶著紫寶石護身符,頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠,可真漂亮啊!

  文具袋的里面有五個空間,第一空間我裝了一個圣誕老人的直尺,第二個空間裝了一個膠棒和一個帶著小雞圖案的涂改帶,第三個空間裝了一支紫色的熒光筆,一支粉色的鋼筆和一只淺紫色的自動鉛,第四個空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆,一個綠色小貓的可擦筆,一個芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個可以消除鋼筆字記的魔筆,第五個空間裝的是一只紅筆,一個藥丸筆,一個胡巴圖案的可擦筆,一個肉色小熊的魔筆,一塊橡皮、一個小狗圖案的可擦筆、一個藍色小熊貓的手電筒。

  別看它長的不是很大,可它的容量很大,可以裝許多的筆,為我提供了很大的方便。

  還記得有一次,老師在班級里給我們發了許多的通知條,因為那天的課比較多,所以書包的容量就滿了,可多虧了有我的文具袋,正好把通知條放在那里,剛剛好,大小一模一樣。

  啊!我的文具袋不僅很漂亮,還給我帶來了很大的方便。

三年級文具作文 篇4

  我有一個文具盒,它陪伴我度過了快樂的四年。

  文具盒是長方體的,分上下兩層,上面一層能夠讓我在疲倦的時候得到放松,因為這是一個玩具,上面有一個“米奇老鼠”與一個“米琪公主”,只要動一下兩邊的按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來。下面一層嘛,眾所周知,是用來裝文具的,里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢!

  這個文具盒不僅很漂亮,而且也很實用,每當我需要用到它們的時候,它們都爭先恐后的讓我選。有一次,我寫錯了一個字,橡皮滾了過來,好象它在說:“馮脈,你寫錯字了!”我發現了,立馬將錯字改了過來,我對橡皮說:“謝謝你!橡皮。”

  我的文具盒也會批評我和表揚我。有一次,我只考了77分,文具和好象在說:“馮脈!你竟然只考了77分!怪不得我們天天看不到你。哼!”我暗暗下決心:一定要考到100分!果然,這一次我就考了100分,文具盒說:“馮脈,你真厲害!我們為你而驕傲!謝謝你!”我很高興。

  有一次,我一不小心將文具打翻在地,朵朵淚花在哭泣,我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說聲對不起。

  我的文具盒是我在青年時代與我最親密的“人”,我非常愛它們!

三年級文具作文 篇5

  文具盒里生活著小主人用的工具,有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭,可是這里一點兒也不太平,也不和諧,經常發生爭吵。

  夜深人靜,小主人早就睡覺了,文具盒里便熱鬧起來,它們爭先恐后的跳出來。首先,鉛筆大聲地說:“我的功勞最大,小主人要不是用我寫出了漂亮的字,小主人的考試才不會得100分呢!”

  “你就別提上次考試,說到我就生氣,小主人上回考試,你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’,還不是要靠我來擦干凈。不然,小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

  旁邊的尺子發話了:“有一次,小主人忘記帶我了,結果,試卷上畫的直線都成了曲線,歪歪扭扭的,難看極了!因為這樣,那次考試才得90分!”

  “我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對,我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話,結果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了:“你就別說話了,我們里面就數你沒用,如果你不喝特殊的飲料,就不可以寫字了,你太浪費了。”鋼筆聽了后嘆了口氣,不吱聲了。

  這時,一直在靜聽的文具盒說話了:“大家都不要吵了,誰能長期為小主人服務,誰的功勞就大,等一段時間后就會知道。”果然,一段時間后,鉛筆用短了,橡皮用的差不多了,尺子壞了,都被小主人扔進了垃圾袋里,只有鋼筆安心地躺在文具盒里,小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里,又和鋼筆組成了大家庭。

  垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。

三年級文具作文 篇6

  我有一個精美的文具盒,我很喜歡它,它是我去年期中考試考得好,爸爸獎勵給我的,希望我能繼續努力,更上層樓。

  它全身金黃,遠看就像一塊閃閃發光的金子。金色的外殼上有一只可愛的米老鼠,它長著兩只又大又圓的黑耳朵,一雙黑葡萄似的大眼睛,好像對我一眨一眨的。一個尖尖的長鼻子,加上一張大嘴巴,真是可愛極了。

  它里面有三層,第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶,第二層住著樂于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥,第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫作業的時候,都把文具盒放在一旁,先把頑皮的鉛筆拿出來寫字,鉛筆寶寶真調皮,一會兒寫個錯字,一會寫個別字。這時,助人為樂的橡皮姐姐來了,把寫的錯別字全都擦去了。突然,鉛筆寶寶用力過猛,筆頭斷了,它急得差點哭出來,只能去向卷筆刀哥哥求救。

  有一次,我的.文具盒丟了,我可傷心了,我哭著告訴了陸老師,在老師和同學們齊心協力的幫助下,我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛的文具盒。

  這就是我的文具盒,我倆就像親兄弟一樣形影不離,感謝你的陪伴,哥們。

三年級文具作文 篇7

  我從1年級讀到2年級,不知不覺地用了很多文具,而這些文具也幫了我許多許多大忙。

  我的文具種類可多了,有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、水筆、修正帶……這些文具都小巧玲瓏的,帶來帶去非常便利。打開我的鉛筆盒,你就會看見許許多多、大大小小的文具。第一層放著我常用的鉛筆,它已經陪伴我度過了2個春秋,早已成為我的老朋友。當我做作業、畫畫、寫字的時候,它總是起著最大的作用。“老二”就是大名鼎鼎的橡皮先生,萬一我在寫作業時突然寫錯字,它就針對不顧一切地蹦出來,自豪地說:“這方面我能行!”不用說,該輪到尺子一家人登場了。

  直尺爸爸說:“我年齡最大,是這兒的頭頭,能幫小主人畫直線,支持我一票……”話沒說完,三角板兄弟又說:“我們是三角板兄弟,我們的作用最大,樣樣行。”新朋友迫不及待地走出來。水筆大哥擺了一副POSS狀,說道:“嗨,我就是小主人的新朋友——水筆,我可比小主人的老朋友鉛筆寫出來的字好看多了,請大家多指教。說完話,文具們全都累了,又回到自己的房間,漸漸地進入了甜蜜的夢鄉。

三年級文具作文 篇8

  在現實生活中,許多人都不愛惜文具,書本。這一點讓文具們都很生氣,它們開了一個會議,準備來勸告人類,不要隨意地丟掉它們,要愛護它們。

  “可惡的人類,我們毫無保留地給他們奉獻一切,可是他們卻不懂得珍惜”。鉛筆大哥說。“是呀,你看調皮的孩子拿你的筆尖頂我,我身上的傷疤比天上的星星還多。”橡皮弟弟說。“是呀,現在的孩子氣一點兒也不懂得珍惜書本,每次本子還沒寫完就丟了,還有的孩子亂撕,在上面亂畫寫,真是對我們太放誕無禮了。”課本表哥說:“對呀,我們本來是幫助他們學習的工具,可是他們卻不珍惜我們,還糟蹋我們,真是太可惡了。”書本說。“是呀,看,我現在就要四分五裂了,都怪人類,我到底做錯了什么,讓他們如此無情地折磨我,嗚……嗚……”。尺子弟弟哭著說。文具們的爭吵被課桌叔叔聽到了,它也難過地說:“現在的孩子真的不懂事,一點兒也沒把我們當一回事看,好像我們是理所當然要為他們工作一樣”。“是呀,是呀,要不我們離家出走吧,我們呆在這些不講文明的孩子身邊真是受夠了”。鉛筆大哥說。“同意,同意,”文具們異口同聲地說。“你們同意我不同意,我們如果真的走了,孩子氣們用什么寫字,拿什么來修改自己的錯誤?”文具伯伯說。“孩子太不懂事了,難道任憑他們破壞,我們不管他們,一走了之算了。”鉛筆大哥爭辯著說。“俗話說得好,比海寬的是天空,比天寬的是人胸襟,難道我們就不能再給他們一次機會嗎?難道我們的心胸就那么狹窄嗎?”文具伯伯勸告說。“咚…。咚…”什么聲音,原來是一個孩子從教室外面進來了,聽到了我們的爭辯。他羞愧地說:“對不起,文具們是我們隨意地破壞你們,沒有顧及到你們的感受,真的對不起,我會通知其他的學生再也不傷害你們了|。”聽了這話,文具們議論紛紛,都怕他不是真心悔改的,可還是決定原諒他們了。之后,文具們跳起了歡快的舞蹈來。

  從此以后,孩子氣們都很愛惜文具們了,不再隨意傷害它們,浪費它們了,他們和文具們開心快樂地在一起生活了。

三年級文具作文 篇9

  夜深了,小主人已經進入了甜蜜的夢鄉。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來一陣陣爭吵聲。是誰在說話?噢,原來是文具們在比誰的功勞大呢!

  鉛筆大哥走出來說:“要比功勞我最大,小主人每天寫字、做數學、寫英語哪一樣都少不了我。這學期期末考試小主人作文得了一百分,全是我的功勞!”

  橡皮小姐眨了眨眼睛說:“你就別吹牛了,你每一次寫錯字,都是我幫你擺平的,記得有一次,小主人沒考一百分,差一點把你扔了,幸好有我幫小主人消了氣,要不你早就沒命了。你們都聽好了,要說功勞我最大!”

  尺子小弟挺了挺身子說:“要比功勞我也不小,小主人用我畫畫、畫直線、大于號、小于號、等于號,哪一樣少的了我?怎么樣?我的本領很大吧!

  鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來,都說自己的本領大。他們吵來吵去,各不相讓!

  這時,文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過來,說:“孩子們,都別爭了,你們都有自己的本領和功勞,但是不能驕傲,努力為小主人工作吧!好好努力加油,我相信你們一定會成功的!”

  它們聽了文具盒老爺爺的話,齊聲說:“好!沒問題,我們會努力努力再努力!”

  文具盒老爺爺很高興,看著孩子們信心十足的樣子點了點頭笑了!

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