在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學作文 篇1
英國哲學家培根說：“人的命運，主要掌握在自己手中。”既然命運掌握在自己手里，那我們就要學做自己的主人，要做自己的主人，那么就必須學會獨立。
前一陣子，我參加了池州日報社舉辦的“明星小記者”特訓營，媽媽為了鍛煉我的獨立自理能力，決定讓我獨立前往。
出發前，我心里五味雜陳，有第一次參加夏令營的喜悅，有對自己自理能力的擔憂，還有對離開母親的不舍。
但出發后，我便不斷地告訴自己：“你能行的!”這讓我越來越自信，到達后我已是自信滿滿，拿好房卡，我開始了這次的特訓營。
下午第一節課時，我的能力缺陷便暴露無遺，在那堂課中，我只帶了一支筆和一本筆記本，上課時，既沒有照相機幫忙記筆記，也沒戴眼鏡，整個下午都靠聽來汲取知識，晚上，我雖然帶上了眼鏡，但又不慎把眼鏡角摔斷了，第一天就“七處冒火八處冒煙”，我不禁有些氣餒。
但第二天我長了記性，早晨出門時戴上了眼鏡，拿好了相機，出了門，專心地完成了上午的課程，但是，中午午休時，我發現房卡不見了，原來我不小心把房卡鎖在房間里了，我遭遇本次特訓營過程中最大的困難，只得求助于打掃房間的工作人員，工作人員打開房間時，我終于松了一口氣，用手摸摸背后，汗水已浸透衣衫。
第三天，我們收拾東西準備回家，有了前兩次教訓，我把一切都打理得非常好，圓滿結束特訓營。
本次特訓營讓我學到了很多，讓我學會了獨立，我相信，有了這次的鍛煉，我會成為自己的主人的。
三年級小學作文 篇2
今天是個陽光明媚的一天。我和哥哥，爸爸一起到湖邊釣魚。我們來到碧綠又平靜的湖邊準備釣魚。
我拿起我的小魚竿，把魚餌放在了魚線前端的小鉤上給魚兒準備好食物后就要開始引魚上鉤啦。我使勁把魚竿往前一甩，然后坐等魚餌聞到美食的`香味來上鉤了�？墒沁^了一會了湖面依然保持著平靜一點動靜都沒有，哥哥在一旁都不耐煩了，我也無精打采的都快睡著了。正在一邊釣魚的爸爸說“釣魚就是要有耐心，沒有耐心那是釣不到魚的哦”我和哥哥看著悠閑等待魚兒上鉤的爸爸，在看看爸爸身邊的魚簍里果然有五條魚了呢！
我和哥哥決定來個比賽，看誰先釣到魚。我們各自拿起魚竿，學著爸爸的心平氣和，全神貫注的開始盯著湖面。只要湖面有一點漣漪，我就立刻收竿。時間慢慢過去了，我們就這樣累滿頭大汗一上午，連一條魚都沒有釣到。
回家的時候，爸爸對我們說，釣魚首先要靜下心來，然后還要全神貫注。耐心是必須的，你們今天第一次釣魚還沒有經驗，掌握了要領后多積累經驗。到時候一定會釣到魚的�！笔前。烎~就是一個等待的過程，看來我還要多像爸爸學習釣魚的經驗，相信下次我就能釣到魚的呢，今天雖然沒有釣到魚，但是我學到了釣魚，做事都要有一顆平靜專注的心。今天也是快樂的一天收獲的一天��！
三年級小學作文 篇3
12月30日，那是一個難忘的日子，爸爸媽媽帶著我和弟弟去永泰看望姑奶奶。
一路上風景迷人美不勝收。大約開了兩個小時的車，就來到了山青水秀的永泰。山上開滿了白色的杏花，芬芳撲鼻，我迫不急待地摘下一朵放到嘴里嘗了嘗，啊，太苦了！
我們來到了姑奶奶的家，首先映入眼簾的是一片片望不到邊的樹林和一堆堆枯黃的稻草。表哥突然看見了我，問長問短，弄得我有點不好意思。
吃過了中午飯，我和弟弟懶洋洋走到小溝旁，忽然幾只小魚爭先恐后地沖了出來，我看見了欣喜若狂，拿上竹籃子就跑到小溝旁，二話不說，我光著腳丫跳進小池子里，這是魚的集中區。我發現了幾只大肥魚，帶著一群小魚在游動。我拿了一根麻繩捆住籃子放入水中。幾只笨魚向我天羅地網“走”來。我壓住心中的狂喜，猛地將籃子提了上來---啊，有一條大大的魚，我趕緊把它裝入瓶子，表哥也逮著了一條魚，弟弟一無所獲，但看見我們滿載而歸的時候，他破涕為笑，哼著小曲兒和我們一起走了回去。
雖說兩條魚不算什么，但是一分耕耘一分收獲，這是我勞動所得，不亦樂乎？
抓魚，妙趣橫生，開心無比。
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