無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)西湖作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇1
太陽(yáng)火辣辣的，小草四處尋找光芒，長(zhǎng)得很茂盛。小樹(shù)挺直了腰板，迎接燦爛的陽(yáng)光。溫柔的春天悄然地走了，開(kāi)朗的夏天神氣十足地來(lái)了。今天剛好是我游西湖的一天。
我坐在船上觀察著四周的風(fēng)光景物。太陽(yáng)“立”在雷峰塔上，遠(yuǎn)處看過(guò)去就像一顆大寶珠閃著金光，仔細(xì)看它似乎在塔尖上不停地跳動(dòng)著。“呼”地一陣空氣波動(dòng)驚動(dòng)了我，我努力向上看：一只白鷺優(yōu)雅地在空中滑行，金色的陽(yáng)光照在它柔軟的羽毛上，仿佛那不是白鷺，而是金鳳凰。金色的羽毛反射出炫麗的光芒，飛過(guò)的地方留下薄薄的一層泛著金光的氣流，你知道那有多神奇嗎？
當(dāng)我放平視線，便看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人群，他們像蜂巢中的蜜蜂一般，各有各的活動(dòng)。緩緩?fù)驴矗届o的水面中，有一片粉色的海洋，那就是荷花。它們有的含苞待放；有的亭亭玉立，像一個(gè)美麗的姑娘；還有的散發(fā)著迷人的香氣，真是姿態(tài)萬(wàn)千，讓人陶醉！
雖然我游過(guò)多次西湖，但我從沒(méi)有像這次一樣這么仔細(xì)地觀察過(guò)西湖周?chē)木拔铮鼛Ыo我不少驚喜和快樂(lè)，我想我一定會(huì)記住這幅美麗的“山水畫(huà)”的，很期待與它的再次見(jiàn)面。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇2
十月一日假期的前一天，老師提議同學(xué)們?nèi)ノ骱瓮妗?/p>
十月一日假期里，我和媽媽一起去西湖游玩。我們坐船游西湖，首先，我們看到了斷橋，于是，導(dǎo)游給我們們講解了這個(gè)景點(diǎn)“斷橋殘雪”。斷橋殘雪是西湖上著名的景色，以冬雪時(shí)遠(yuǎn)觀橋面若隱若現(xiàn)于湖面而稱(chēng)著。屬于西湖十景之一。斷橋殘雪是欣賞西湖雪景之佳地，也是許仙和白娘子相會(huì)的地方。
湖水在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，波光鱗鱗，好看極了！在船上放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)方的雷峰塔細(xì)的'像一根針，還有蘇堤圍繞著西湖，像綠色鑲邊，那鑲邊的后面，是連綿起伏的山。湖水輕輕的蕩漾，出現(xiàn)了很多的漣漪，就像是老奶奶臉上的皺紋。
到了湖心我看到了三座石塔，導(dǎo)游說(shuō)這就是著名的“三潭印月”，西湖十景之首。人民幣一元紙幣的背面就采用三潭印月的盛景，這三座石塔，相傳為蘇東坡所建，塔的中間是空的，塔身上有五個(gè)孔，在月明之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月和假月其影確實(shí)難分，夜景十分迷人，故得名“三潭印月”。
這次旅行，我不僅看了美景，還學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這次真是個(gè)有意義旅行。
小學(xué)三年級(jí)西湖作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)不少名勝風(fēng)景，比如：北海的銀灘、漓江、象鼻山、德天瀑布……但讓我最留戀往返的是美麗的名勝風(fēng)景——杭州西湖。
早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到了西湖，我深深的吸了口氣。就聞到了一股荷花的香味，頓時(shí)讓人心曠神怡。發(fā)現(xiàn)賞花的人已經(jīng)不少了。從遠(yuǎn)處看，那一朵朵美 麗的荷花就像一件件舞女的裙子，風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。走近一看，曲曲折折的西湖上，布滿(mǎn)婀娜多姿的荷花和荷葉。花朵們爭(zhēng)奇斗艷，似乎在進(jìn)行選美比賽呢有 幾朵花害羞的躲著，不愿展開(kāi)花瓣。在層層花瓣的中間。還有一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，讓人感覺(jué)美不勝收，美到無(wú)法形容。再仔細(xì)一看，只見(jiàn)每一片花瓣像被牛奶浸過(guò) 般潤(rùn)滑。幾顆露珠宛如一顆顆珍珠在花瓣上滾著。看著這亭亭玉立的荷花，似乎覺(jué)得它就是美人。
古詩(shī)里稱(chēng)贊道“水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我愛(ài)這美麗的西湖。
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