在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的鼓勵的力量初中三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的力量初中三年級作文1
水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。
是從什么時間開始的呢？我開始喜歡上了藍色。像遼遠的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無邊。又是從哪一天開始的呢？我愈加喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得非常低，陽光就照不進去了。
坐在不起眼的地方，繼續不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。
這次考試的結果早在預料之中，我以特有些安靜，等待班主任發試題。
她每發一張卷子便會說一句鼓勵的話，這一句話像是一縷陽光，溫暖而又容易。
心里忽然有個念頭，期望老師也能對我說一句鼓勵的話，溫暖的話……
她輕松地念出我的名字，語氣和聲調都是一如既往的平靜，只不過她抬起頭，對我笑了笑。但這看上去平凡的小動作，卻照進了我的心。
我的嘴角勾起一個自嘲的笑。我不是差生，但也不算優生，我自卑地覺得自己沒用，就像母親說的“我與高分無緣，高分只能成為一種奢望。”
我像冬季一樣敏銳，然而這只能讓我變得愈加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，仿佛也在嘲笑我的無能。我低埋下頭，繼續我那無助的倔強。
忽然風停了，我抬起頭，一個身影為我擋住了風寒。她用我熟知而陌生的嗓音說：“這次成績有所上升，別泄氣，加油！”
我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽光。
在一個雨過放晴的午后，我坐在窗邊，看見了多日不見的彩虹。那一道七色的'光，看不到那一端連向什么地方，但我知曉，這一端連向我的心。我知曉，鼓勵的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。
鼓勵的力量初中三年級作文2
鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到期望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿期望。
那件事已經過去了好久，然而，那句鼓勵的話語好像仍在我的腦海中回蕩，久久不可以散去。
“加油，加油！加油……！”啦啦隊瘋狂地吶喊著，原來，大家班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧！同學們個個摩拳擦掌熱血沸騰激情洋溢，操場上好不熱鬧，到處是同學們的歡聲笑語。
這個時候，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位——預備！——跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個好成績。我一個人一人，遙遙領先，跑在最前面，其他三個人早以被我遠遠的甩在后面，那時的我，就好似一匹脫韁的野馬。忽然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這個時候，看著后面的同學一個個超越了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這個時候，“加油，加油！你肯定能行的，爬起來，肯定會超越他們的！”前面的同學不停地向我發出鼓勵與加油聲，聽著那經久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵，讓我充滿了無窮的力量，促進我努力爬起，繼續飛奔起來，邁著沉重的節奏，我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時，我真想停下腳步，休息一會兒。可是，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點。
最后，我成功地把兩位同學甩到身后，獲得了小組2，同學們都為我豎起了大拇指，我的名次雖不是最好的，但，我依舊非常高興，由于，那一刻，我堅持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點，之所以我沒放棄，都是由于有同學們那經久不息的鼓勵！
假如有人問我，為何你能堅持下來？我會毫無猶豫地說：“這，就是鼓勵給我的力量！”
鼓勵的力量初中三年級作文3
初中三年帶給了我很多，讓我了解了很多道理，有老師家人同學的鼓勵，我變得愈加堅強，勇敢。
記得剛上初中，所有都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信大家將來師生關系會非常不錯。老師這么一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上1堂課的時候，大家一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我非常緊張，不知曉該怎么樣是好，是老師對我說：“不要緊張，根據理講解下去，你會是最棒的。”我終于鼓起勇氣把想法講出，老師說，我回答的非常不錯，我非常高興，由于我有老師的鼓勵而變得自信。
記得在初中一年級時，我由于打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知曉這瓶墨水不是我的。我該如何解決？跟那個同學又不熟，2天，那個同學就當作沒發生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問如何解決？她讓我鼓起勇氣道歉會沒事的。
第2天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒責怪我，卻說：“墨水破了可以買。”從那將來大家兩個成了親密無間的朋友。
朋友的鼓勵，讓我掌握了勇敢面對我們的錯誤，讓我在生活旅途中充滿快樂和自信。
我從小喜歡書法，母親也期望我成為書法家，一直默默關心支持鼓勵著我，讓我有了前進的動力。
為了鼓勵我，母親還常常給我講一個故事：一個青年一生碌碌無為，一天晚上他做夢夢到了他成為一個白發蒼蒼的老人，醒來后，很后悔，于是便奮發圖強了。就是由于母親的不斷鼓勵，讓我在學書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長的路上，我掌握了理解幫和誠實，還有自信，這部分都不能離開老師和家長，同學的支持，由于我感受到了鼓勵的力量。
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