春天來了三年級作文

2021-12-22 三年級作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的春天來了三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

春天來了三年級作文篇1

　　一陣風吹來，仿佛母親的手撫摸著我們的面頰！啊，春天來了！

　　燕子帶著他那剪刀似的尾巴從南方飛了回來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，就像在說：“春天來啦！春天來啦！”

　　萬物在燕子的換下蘇醒了！柳樹脫掉了黃褐色的大衣，長出了新的枝丫，在微風下翩翩起舞；小蜜蜂在花叢中采集香甜可口的花粉準備藏進蜂窩；迎春花綻開了燦爛的笑容；小草從地下鉆出了頭來，驚奇的望著多姿多彩的世界，竹筍也不甘示弱，使出渾身的力氣從的下冒了出來。

　　小河里的冰融化了，小魚在水里戲水，小蝌蚪正焦急地找母親。人們脫掉了厚厚的大衣，換上了涼爽的春裝，小朋友在廣場上放風箏，農民伯伯頂著大太陽在田地里播下辛勤的種子，“一年之計在于春”我們也要種下智慧的種子，好好學習，更上一層樓！

春天來了三年級作文篇2

　　春天到了，春姑娘邁著輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地母親的懷里鉆了出來。可愛的燕子，調皮的麻雀，都在空中飛翔著，還叫個不停，就像在說“春天來了！”

　　春姑娘走到大樹下，在樹在陽光下伸展著嫩綠的枝條。

　　春姑娘跨過小河，小河里的小魚又開始了追逐嬉戲，有的鉆進石縫里，有的躲在水草里，還有一群一群的小蝌蚪正在四處尋找自己的母親。

　　春姑娘走過美麗的大花園，花兒便競相開放，你看那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正在比美呢！

　　春姑娘走過城市，城市變得更熱鬧了。小朋友們正在空地上放風箏，你看，那只兇猛的老鷹，目光銳利，身后還飄著幾十根棕色的大片羽毛，那是我的風箏，因為我長大后想當動物學家，去研究世界上的動物。

春天來了三年級作文篇3

　　春天來了，在寧靜的夜里，窗外下著細細綿綿的春雨，沙沙沙，沙沙沙，雨水輕輕的打在葉子上發出美妙的旋律，多么的動聽呀！世界萬物都在這旋律的催眠下沉睡了。

　　春天來了，春風吹醒了世界萬物的美夢，春風襲來，姹紫嫣紅的花兒在輕輕地飄舞，散發出淡淡的花香，引來了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶圍繞著花兒在翩翩起舞，樹枝上的小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，它們都在慶祝春天的到來。

　　春天來了，萬物復蘇。小草兒偷偷地從土地里爬出來了，嫩嫩的，綠油油的。春風緩緩地吹著小草兒，調皮的小草兒挺直了沉睡已久的小腰向春姑娘們點頭。

　　春天來了，花兒爭先恐后地展現出五彩繽紛被花朵，像春姑娘的花衣裳，多漂亮啊！春雨滴答滴答地滴進小河里，河里的魚兒蘇醒了，它們在歡快地游來游去。

　　春天真的來了，活潑可愛的春姑娘，邁著輕盈的春風來到大地，整片大地的萬物都展現出自己最美的一面來歡迎她。春天真的來了！

春天來了三年級作文篇4

　　“春天在哪里呀？春天在這里，春天在小朋友的眼睛里小朋友們春天來了，我們唱著這首美妙的歌曲一起去找春天吧？

　　春天來了，我們的校園也變了：天空變得瓦藍瓦藍的，冬天那枯黃的小草，穿上了嫩綠的衣服，冬天那低著頭的小花，挺直了身體；小動物們都蘇醒過來了，你看那小松鼠甭提都多開心呢？你們快看他們一會從這棵樹上跳到那棵樹上，不停地采摘鮮嫩的松果，忙的不亦樂乎。

　　春天來了，柳樹姑娘穿上了嫩綠的衣服，小河里的冰融化了，小魚兒在自由的玩耍，有的三五成群地嬉戲，有的在自由泳，甚至有的在躲貓貓。突然我發現在小河的那邊游來一群小蝌蚪，他們正在焦急的向小魚水草打聽他們媽媽的下落，小朋友們你們一定知道他們的媽媽是誰吧？趕快去告訴他們吧！

　　春天來了，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，一山高，一山低，真像一幅美麗的水墨畫，你看那粉色的桃花和黃色的迎春花爭相斗艷，有的含苞欲放，有的還是花骨朵而，有的才展開兩三片花瓣兒，露出了雪白的花蕊，還有的在拼命的向我們點頭把春天襯托的更加迷人；這些美麗的花兒，引來許多色彩斑斕的蝴蝶，它們看看這兒，聞聞那兒，甭提有多開心了，一陣春風吹來花香撲鼻，許多的游客被著美麗的春色深深吸引，久久不愿離開。

　　看完這美麗的景色，我又想起了我最愛的《春天在哪里》這首歌，春天就在小朋友的眼睛里呀。我終于找到了春天，小朋友們你們找到春天了嗎？其實春天已經來到我們身邊了！

春天來了三年級作文篇5

　　“咚、咚、咚……”我的.耳邊傳來陣陣敲門聲，我一打開門，伙伴們都只穿了一件單薄的衣裳，他們二話不說，一個人蒙住我的眼睛，一下將我帶到了樓下。空氣中彌漫著小雨過后泥土散發出的陣陣清香，可我的身上又是另一種溫暖的感覺。“春天已經來了，你天天都呆在家里，于是我們今天讓你出來放松放松，呼吸一下新鮮的空氣。”伙伴邊說邊松開了手，我睜開了眼睛，外面剛剛下過一場毛毛雨，不少的草葉上也還掛著露珠，真可謂“春雨貴如油”呀！

　　春天的大地一片翠綠，這些剛剛受過雨水滋潤的一花一草，生長得更加旺盛了。轉眼間，天空晴朗起來，一直藏在云朵后面的太陽公公終于露出了笑臉，“呀，彩虹！”一個伙伴叫起來。我們順著他手指的方向望過去，“呀，真的是彩虹！”“這是春天的第一道彩虹耶，被我們看到了，真是幸運！”春天的到來，給我們帶來了太多太多的驚喜！

　　春姑娘邁著輕盈的舞步，輕輕地，悄悄地來到了人們的身邊，她走過花園，所有的花都做好準備含苞待放；她走過果園，所有的果樹都脫下黃色的大衣，準備穿上綠色的新衣；她走上山坡，山坡變得郁郁蔥蔥。

　　春來了，春來了，春來了……

春天來了三年級作文篇6

　　春天來了！萬物復蘇，春意盎然。春是溫柔的，他沒有夏天那樣悶熱，沒有秋天那樣蕭瑟，更沒有冬天那樣寒風刺骨。春是萬物充盈，生機勃勃。春天來了，小草穿上了嫩綠的新衣裳，果園里的果樹開滿了花朵，婀娜多姿，像仙女下凡，美麗極了。一陣微風拂過，一股清香撲鼻而來，讓人陶醉在那花香之中。

　　小燕子從南方飛回來了，它為春天增加了許多生機。早晨，剛下過一陣春雨，把空氣中的灰塵都清洗掉了，空氣非常清新。小燕子們好像在舉行飛行比賽，他們一會兒飛高，一會兒飛低，一會兒飛向天空，一會橫掠湖面它們又好像在舉行合唱，電線是五線譜，它們就是音符，譜出了一曲動聽的歌曲。

　　尤其是那花園里的花草樹木，你看那垂柳樹的樹枝長長的，好像姑娘的麻花辮子一樣長長的垂了下來，好像在給我們鞠躬。你再看那百花齊放，雜草叢生，都好像在展示自己的風采和引人注意

　　春天把寒冷的冬天送走了，她給大地披上了青綠色的新衣裳。

春天來了三年級作文篇7

　　教學目標：

　　1、通過口語交際，讓學生在實踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達能力，敢于發表自己的見解。

　　2、激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

　　3、使學生學會傾聽，養成尊重別人的良好習慣。

　　4、積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天里的新發現。

　　教學重點難點：

　　1、講好普通話，逐步養成講普通話的習慣。

　　2、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發言.

　　3、在與別人交談的過程中，態度自然大方，有禮貌。

　　學情分析

　　孩子眼中的春天是獨特的，他們應該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學生有種害怕的情緒在里面。

　　教學過程：

　　一、創設情境，走進春天。

　　1、師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎？你喜歡春天嗎？為什么？

　　2、今天我們習作的題目就是：春天來了（板書課題）

　　二、指導寫作方法。

　　說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學生回答）老師也給同學們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！

　　欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。

　　1、出示一位同學寫的《春天來了》，全班學生齊讀。

　　2、學生評價這位同學寫得怎么樣。

　　3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進行比較，學生再次評價。

　　4、師生共同分析第二位同學寫得好在哪里。

　　5、老師小結寫作方法：抓住事物的特點、運用合適的修辭方法。

　　三、小組內合作寫句子。

　　1、出示小組合作要求，老師進行講解。

　　2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。

　　3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。

　　4、班內展示。

　　四、畫一畫，寫一寫。

　　1、學生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。

　　2、班內展示，同學之間評價。

　　3、老師進行總結。

春天來了三年級作文篇8

　　春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著，重復著…… “冬天來了，春天還會遠嗎？”每當挨到一年中的最后一個季節——冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。我愛春天。春天萬物復蘇，小草兒也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧！

　　我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。” “清明風若從南起，定主田禾有大收”等。也有關于春雨的詩句。

　　比如宋代詩人黃庭堅的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。 “一年之計在與春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前。

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