在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小烏龜三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小烏龜三年級作文 篇1
一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。
這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數想要爬進箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的'邊上，最后才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。
現在，小靈和小靜已經成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。
小烏龜三年級作文 篇2
在我家里，有一直我十分喜愛小烏龜。它有著一個深綠色的外殼，上面有很多的斑點，它還有一個虎頭虎腦的頭，一雙烏黑發亮的眼睛，一張大大的嘴巴，最奇特的是：它還有一條似如長頸鹿一樣的長脖子，它的爪子鋒利無比，用處也極大，小烏龜高興的時候尾巴軟如糖，生氣的時候硬如石。我那只小烏龜�。�
脾氣非常得急！
每到中午，它總是伸長它的脖子，盼著自己的食物落到自己的嘴巴里，我悄悄地走到它后面，放了一塊肉，沒想到他靈敏的鼻子早就聞到了，在我剛剛放下去的那一刻，小烏龜來了個高速旋轉，又用大嘴巴朝肉猛得撲去，而后就發出了“砸吧砸吧”的聲音，不一會兒，這塊肉就被小烏龜吃得一干二凈，。吃完后的它，開始運動了，它跑進自己的游泳池，開始游泳，“嘩啦嘩啦”，原先平如鏡的水面被小烏龜游泳游得吵吵鬧鬧，一點有序的感覺也被小烏龜弄光了……小烏龜不知疲倦的在水中興奮地游來游去猶如一只天上的小鳥在天空飛翔，慢慢地慢慢地，小烏龜疲倦了，躺在用沙子鋪成的小板凳下休息感受太陽照射的溫暖。我喜愛我的小烏龜，他給我帶來了許許多多的快樂！
小烏龜三年級作文 篇3
我家剛養了一只膽小的小“烏龜王八蛋�！彼婵蓯�，它有一雙豆粒大的小眼，嘴巴能含一只螞蟻。一把它倒立起來，它就四肢張開來抓人的手。背部有許多稀奇古怪的條紋，有的豎著排，有的橫著排，各式各樣。腹部的殼子上就不是條紋了，而是幾十顆豆子大的印子，它不僅膽小，而且還很淘氣。
有一次它趁我不注意，在茶幾的放東西的位置里爬到了書里，我過來一看，它仿佛我這個“龐然大物”嚇到了，掉了下來。我哭笑不得地把它抱是來戲弄它，如果你把它“吊”在半空中，它就會和翻過來一樣的張開四肢。 還有一次，我好不容易把它弄起來，它居然亂“逛”起來，還摔在了地上。我很生氣，把它拍了一下，嘴里還嘮叨著：你再來就不理你了！小笨蛋！
我忘了，我還沒給它取名字呢！叫什么呢？我決定叫同學們來幫我的“小笨蛋”取名字。 小笨蛋啊！小笨蛋！你給我的生活帶來了快樂、趣味，你是我的“開心果”！我祝你早點長大，我就把你放回大自然里去快樂地生活！
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