在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的觀察三年級作文5篇，歡迎大家分享。
觀察三年級作文 篇1
蝸牛的頭上長著一長一短的兩對觸角，長的觸角上長著一雙小巧的眼睛，短的觸角下長這一張櫻桃小嘴，小小的蝸牛背著一座重重的“小房子”，小房子的側面長著一個排泄孔。
我拿出蝸牛“冰兒”向李俊熙的蝸牛發(fā)起了進攻，我的“冰兒”搖了搖了身子，好像在說：“別看我小，我樣樣都好！”李俊熙的蝸牛是黑色的，似乎是高貴的夫人一樣，很瞧不起“冰兒”的樣子。
比賽開始了，一黑一白兩只蝸牛伸出長長的脖子，又背著沉重的小房子。兩只蝸牛剛開始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰兒”爬到了黑蝸牛的背上，不讓它走，又好像喜歡它似的！“冰兒”在黑蝸牛的背上紋絲不動，在這樣親密的接觸下，黑蝸牛又爬了幾步，抖動著它的小房子，把“冰兒”從背上抖了下來，直接爬到終點站吃起了菜葉。比賽結束了，黑蝸牛獲勝了，我有點生氣，覺得有點可惜，就一場比賽，“冰兒”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪費了。
下課了，我垂頭喪氣地走出了教室，萬萬沒想到“冰兒”輸給了黑蝸牛，看來“冰兒”不經常鍛煉是不行的呀！
觀察三年級作文 篇2
在動物園里，我最喜歡小貓。我家里也養(yǎng)著一只貓。頭的毛色黑白相間，周身全是花色，只有腳是白色的，像是穿著一雙潔白的襪子，漂亮極了。
小貓活蹦亂跳，天真可愛，像三歲小男孩似的。它吃飯的時候，不像小狗那樣吃食，而是用鼻子聞一聞，再慢條斯理地吃起來。如果貓在吃飯時，小狗也去爭食的話。小貓一點兒也不示弱，就會用爪子抓小狗的頭，甚至與小狗廝打起來。
小貓玩的時候，我用一根細竹條和細繩在地上拖來拖去。小貓看見了縮起身體。當細繩在它的眼前時，它突然把細繩按住。細繩不動時，小貓死死地按住不放；細繩移動時，小貓也跟隨移動，緊追不放，讓人十分開心。
小貓和小狗打架時，小狗總是讓著小貓。不過，有一次，小貓和小狗爭食。小貓抓了小狗的耳朵，小狗生氣地咬了小貓的背部，小貓一溜煙地跑了。那次，我狠狠地打了小狗一頓。以后，小狗再也不敢欺負小貓了。
小貓是老鼠的天敵，我更愛它的生氣勃勃、天真可愛。
在動物園里，我最喜歡小貓。我家里也養(yǎng)著一只貓。頭的毛色黑白相間，周身全是花色，只有腳是白色的，像是穿著一雙潔白的襪子，漂亮極了。
小貓活蹦亂跳，天真可愛，像三歲小男孩似的。它吃飯的時候，不像小狗那樣吃食，而是用鼻子聞一聞，再慢條斯理地吃起來。如果貓在吃飯時，小狗也去爭食的話。小貓一點兒也不示弱，就會用爪子抓小狗的頭，甚至與小狗廝打起來。
小貓玩的時候，我用一根細竹條和細繩在地上拖來拖去。小貓看見了縮起身體。當細繩在它的眼前時，它突然把細繩按住。細繩不動時，小貓死死地按住不放；細繩移動時，小貓也跟隨移動，緊追不放，讓人十分開心。
小貓和小狗打架時，小狗總是讓著小貓。不過，有一次，小貓和小狗爭食。小貓抓了小狗的耳朵，小狗生氣地咬了小貓的背部，小貓一溜煙地跑了。那次，我狠狠地打了小狗一頓。以后，小狗再也不敢欺負小貓了。
小貓是老鼠的天敵，我更愛它的生氣勃勃、天真可愛。
觀察三年級作文 篇3
我一直都覺得含羞草很神奇，因為它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細地看，你會發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在拉著手玩似的。它的'嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像一個害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起來一般。為什么含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑著說：多好學的孩子啊！他用手摸著我的腦袋說，含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分，當人用手摸它的時候，葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因為失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。
哇！爺爺你真厲害，竟然知道這么多！爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上卷曲的，有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個為什么》。
我打開目錄一找，找到了含羞草為什么害羞的問題。我立刻翻開答案查看，書上說的竟然跟爺爺說的一樣！原來這就是爺爺的秘密！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的時候才會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。
原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學習，發(fā)現(xiàn)我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！
觀察三年級作文 篇4
今天，老師叫我們去野外觀察小動物。
在山上，我發(fā)現(xiàn)了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪？是不是會爬的小動物都有六只腳啊？還有一只會飛的不知名的小蟲，它長有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進土壤里了。
小朋友，你們有沒有去觀察過小動物啊？把你們的發(fā)現(xiàn)也告訴我吧。
觀察三年級作文 篇5
我家花壇邊的土堆里經常會有螞蟻窩，我經常看見螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協(xié)作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。
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