學(xué)會(huì)了游泳三年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)了游泳三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會(huì)了游泳三年級(jí)作文 篇1

　　今天，我和哥哥、外公一起去紅花湖游泳，到達(dá)紅花湖后，我看見(jiàn)人山人海，真令人驚嘆不已！

　　我和哥哥先去淺水的湖邊學(xué)游泳。

　　一開(kāi)始，我怎么也學(xué)不會(huì)，哥哥說(shuō)：“游泳是要有耐心的。”

　　我聽(tīng)了哥哥的'話，說(shuō)：“哥哥，你教我游泳吧！”

　　“好！”哥哥說(shuō)，“首先，要吸口氣。潛下水里，兩手?jǐn)[動(dòng)，人的身體是有浮力的，所以，身體會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)。”

　　我聽(tīng)了哥哥的話，試了一下，果然，浮起來(lái)了。哥哥的話是真的！

　　然后，我又叫哥哥教我其他游泳的方法，我也學(xué)會(huì)了，并能獨(dú)自一個(gè)玩起來(lái)了。真讓我開(kāi)心！

　　原來(lái)，只要有耐心什么事都可以做好！

學(xué)會(huì)了游泳三年級(jí)作文 篇2

　　每當(dāng)我看見(jiàn)別人學(xué)游泳的時(shí)候，我就回想起我當(dāng)時(shí)學(xué)游泳的'情景。

　　我6歲那年，看見(jiàn)別人都不帶游泳圈游戲，我非常羨慕，心想：要是我也能學(xué)會(huì)游泳就好了。于是我下定決心跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)游泳！”媽媽說(shuō)：“行，反正你個(gè)子也不矮了，學(xué)吧！”我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“好，那我明天就去學(xué)。”

　　上了幾天游泳班，看見(jiàn)別的小朋友都學(xué)會(huì)了，可是我還沒(méi)學(xué)會(huì)。我有點(diǎn)想放棄了。我就跟媽媽說(shuō)：“別人都學(xué)會(huì)了，可我還沒(méi)學(xué)會(huì)，我不想學(xué)了。”媽媽說(shuō)：“你為什么學(xué)不會(huì)呢？是你太膽小了，要勇敢！”第二天學(xué)游泳的時(shí)候，我勇敢了一點(diǎn)，再按著教練的動(dòng)作，果真成功了。那時(shí)我想：太棒了！我終于學(xué)會(huì)游泳了！

　　學(xué)會(huì)了游泳我很開(kāi)心，我知道以后再學(xué)什么都要勇敢。真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”呀！

學(xué)會(huì)了游泳三年級(jí)作文 篇3

　　星期天，爸爸答應(yīng)教我學(xué)游泳，我好高興啊！

　　開(kāi)始，我不敢下水，但看見(jiàn)王濤自由自在地在水里游來(lái)游去，我也壯著膽子跳入水中。哇，好冷啊！但第一次學(xué)游泳的興奮勁兒馬上戰(zhàn)勝了怕冷的感覺(jué)。

　　爸爸先教我學(xué)“悶水”。 我學(xué)爸爸的.樣子，先吸一口氣，閉上嘴，然后把頭沉入水中。我反復(fù)練習(xí)，在水里憋得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。接著學(xué)“劃水”，我將雙手合掌，再向前伸去，然后雙臂分開(kāi)，手掌轉(zhuǎn)向后方，兩臂向兩邊用力劃動(dòng)。學(xué)“蹬腿”時(shí)，我便手扒著欄桿把身體浮起來(lái)，兩腿在水中不停地來(lái)回蹬動(dòng)。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，可練起來(lái)很吃力。有好幾次，我都不想學(xué)了，但看到別人那樣自由自在地游，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我終于攻下了“蹬腿”關(guān)。這些分解動(dòng)作學(xué)得差不多了，我便練配合。爸爸告訴我：“要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。有時(shí)可能會(huì)喝上幾口水，這是每個(gè)初學(xué)游泳的人都難免的。只要膽大，刻苦練習(xí)，很快就能學(xué)會(huì)。”于是，我按爸爸的指導(dǎo)，先憋一口氣，把頭潛入水中，雙手劃水，兩腿蹬動(dòng)……由于分解動(dòng)作已經(jīng)掌握，所以我很快就學(xué)會(huì)了游泳。

　　現(xiàn)在，我只要一到水中，就像小魚一樣歡快。真是自由自在，海闊任我“游”了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　習(xí)作條理清楚、描寫細(xì)致。先寫分解動(dòng)作的練習(xí)，再寫配合練習(xí)。僅“劃水”一項(xiàng)，就描寫了“合掌、前伸、分臂、轉(zhuǎn)掌、劃動(dòng)”等五個(gè)動(dòng)作。另外，感受真切也是一大特色。如開(kāi)始怕冷、遇到困難想打退堂鼓，都寫得真實(shí)具體，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如感其心。