在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的玩具三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩具三年級作文 篇1
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
玩具三年級作文 篇2
哥哥玩具槍的扳機壞了。我們拆開槍，也不知道怎么修。
哥哥求助電腦。他在網頁里搜索“機關槍的內部構造”，找到的圖片大多都是機關槍的整個外型圖片。我們沒有找到這種玩具機關槍的內部構造圖片。
哥哥去找舅伯。舅伯提示他：“你想想，扣動扳機的時候，它是怎么帶動主機，主機是怎么打出子彈的'?”
我們根據舅伯的提示，把拆開的玩具槍看了又看，摸摸這里，試試那里。最后把一根細彈簧放入一個槽里后，扳機就能扣動了。
我們就這么修好了扳機。
玩具三年級作文 篇3
我是一個成熟太早的女孩，所以我對玩具都不感興趣。可是我卻有一個喜歡的“玩具寶貝”。
那一次，我錄完節目后剛剛準備走，但是我忽然發現地上有一個葫蘆，于是我把它撿起來，從那以后，它便成為了我的寶貝。
別看它只是一個普普通通的葫蘆，但它還給我的生活帶來了許多樂趣呢!
有一次，我生氣了。我便把它一捏，它就變扁了!
我心想：呵呵你比不過我吧?誰之他搖身一變就又變回來了!
我又生氣了：你敢跟我斗?我這次把上面和下面都捏扁了!
但是它還是恢復的很快。那兩個洞一動一動的好像在對我說：“小主人，你就別白費力氣了!”
還有一次，我往里面接水喝，但是我倒完水一喝：“咦，怎么沒水啦?”我一看，“啊，葫蘆底下破了一個洞……”
這個小葫蘆，真是讓人又可愛又可氣!
玩具三年級作文 篇4
我最喜歡的玩具是毛絨小熊。它很可愛，也很萌，是我童年的朋友。
它頭上的毛像小姑娘的卷發，非常漂亮。它的眼睛是玻璃做的，似葡萄一般晶瑩透亮。它身上穿著一件毛衣，黑色的底色，加上白色的小格子，還有一串“HAPPY”的英文字母，為小熊增添了一份快樂的色彩。它的尾巴是圓球形的，像一朵在藍天中綻放的煙花。它的姿態也非常有趣，雙手舉得高高的，像是在投降。我覺得它可愛極了，一看見它就想笑。
有時候，我走到哪里都帶著它。吃飯時，讓它坐在我旁邊，我把一點米飯和菜抹在它嘴上時，它就笑得像一朵花似的那么嗨。我睡覺時，會對著它毛茸茸的耳朵講故事。我看電視時也帶著它，讓它坐在我腿上——這時，它那笑瞇瞇的小臉蛋，真逗人！我做作業時，就讓它坐在我床上，讓它看各式各樣的題目。我看出來了，它其實一點也不想看。可是我愛它，不舍得離它太遠。
每當它身上有點臟的時候，我就會親自給它洗澡。我先把肥皂抹在自己手上，然后輕輕地涂在小熊身上，每一個地方都細細地涂抹一遍，最后用水一沖，我的小熊又恢復了干凈的模樣，甚至比我自己還干凈呢！
周末，我一有空就會帶著我的小熊去小區里玩耍。我們玩的可真開心啊！忽然，一個鄰居對我說：“你已經9歲了，還抱著毛絨小熊，可真幼稚！”聽見這句話，在健身的叔叔阿姨都過來湊熱鬧。我的臉紅了，趕快跑到車子后面，但我心里卻在想：哼！我就帶，關你什么事？我就是這么愛我的小熊。
我最喜歡的玩具就是這只毛絨小熊了，在我心里，它不僅僅是玩具，還是我的好朋友呢！
玩具三年級作文 篇5
我的玩具可多了，但我最喜歡的還是我可愛的小黃狗。
小黃狗的眼珠是兩顆亮晶晶的黑珠子掛著的；它頭扭過身去，非常特殊；小黃狗。
的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我見小黃狗很可愛，就叫它“小可愛”。“可愛”體內好像是棉花，它的胸部有一塊很硬的木板，用力一按，就會“汪汪”地叫。外面是一層毛茸茸的“黃皮衣”，真美！
“小可愛”是我前幾天買的。我先覺得“小可愛”的皮毛顏色很美觀，后來都愛不釋手了。一回家就一定要見到“小可愛”。昨晚，我睡不著，就抱著小狗，一下子就睡著了……還有一次，我扮娃娃家，把一個曾掉進臭水溝的大象的鼻子碰到了“小可愛”的后腦勺上。夜晚，我抱著“小可愛”睡，聞出了臭味。后來，我給“小可愛”的后腦勺上灑了香水。現在，“小可愛”變得像花仙子一樣香了。
別看我的“小可愛”小，可是它的用處大著哩，比如說：可以陪我睡覺：“小可愛”一叫，呀！還可以吸引其它的真狗……
我愛我的“小可愛”！
玩具三年級作文 篇6
媽媽希望我能靜得下心來，特意給我買了一盒機器人拼湊玩具，一個大盒里面共有五個小盒，每小盒里都是一袋拼湊一個機器人所需的零部件。五個機器人分別都有它們各自威武的名字，齒輪、戰火、閃爍、狂暴和旋風。看著盒子包裝上的機器人一個個活靈活現的，真是迫不及待的想要完成它！可是我知道如果我不能靜下心來，一步一步的去拼湊它，一切就都只等于零。
趁著媽媽午睡的時候，我就開始動手了，身子、四肢、車輪、武器，我耐著性子一樣一樣的拼湊，有時候有些關節按不進去，就請爸爸幫忙，也有不小心拼錯時，就得拆掉重拼，就這樣，不知過了多久，終于，第一個機器人拼好了，威風凜凜的，栩栩如生，像電影《變形金剛》里面的汽車人，隨時準備投入戰斗，這讓我更加渴望把其它四個都拼湊好了。
按之前的程序，足足花了我兩天的時間，終于，一個個機器人陸陸續續地展現在了我的眼前，儼然就是一組訓練有素的機器人戰隊！讓我愛不釋手！
看著一個個跟圖片上一模一樣威武的機器人，盡管拼湊的過程很辛苦，但心里還是忍不住那份欣喜，終于明白媽媽的那份苦心，不管做什么事，只有把心靜下來，全神貫注，才會有自己想要的成果。
玩具三年級作文 篇7
我最喜歡的玩具是一只毛絨小恐龍，因為它是我在抓娃娃機時親手抓到的，所以我特別喜歡它。
小恐龍全身除了四肢是白色的，其余部分都是綠色的，好像一個綠色的小精靈。它的眼睛和鼻子都是橢圓形的，嘴巴扁扁的，特別可愛。它的小腳和我們人類不一樣，只有三根腳趾。它的肚子又大又圓，還有四道花紋，非常可愛！
因為我平時學習很忙，總是沒時間陪伴它，所以它很孤單。每天晚上，小恐龍都仿佛傷心地對我說：“小主人，快來抱抱我吧！我可太想你了！”看著它可憐巴巴的大眼睛，我總會愛不釋手地抱著它，一起開開心心地睡著了！
小恐龍是我晚上最親密的好朋友！
玩具三年級作文 篇8
我有很多玩具有小汽車、游戲機、機器人、飛機、爆丸、蜘蛛俠、黑蜘蛛俠、猛毒、綠惡魔、賽車等等……
我最喜歡的玩具是我在肯德基買的三款游戲機，名字分別叫街舞高手、搖滾吉他手、勁舞四人組，是我分三個星期買的。只要有人買我就一直盯著他，除非他走了我才不盯著他。
有一個像錄音機、有一個像音響、還有一個像吉他，一個能提高我們的速度、另兩個能提高記憶能力。
有四款，可惜我只買了三款。
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