在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童年三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年三年級作文 篇1
彎彎的河，青青的山。緊緊地依偎著美麗的小村莊。。。。。這種情景時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，故鄉(xiāng)--河。那里有我和朋友小時(shí)候的歡聲笑語。有美麗的夢。
當(dāng)早晨起來的時(shí)候，溫暖的春風(fēng)便輕輕地吹拂著我的臉。小鳥的歌聲在我的耳邊響起，上山開滿了映山紅，山茶花，還有許多叫不出來名字的野花。我們采了很多野花，做成花環(huán)戴在頭上。
烈日當(dāng)頭，我們這群小朋友就會(huì)挽起褲腳，光著腳丫走到水中抓起了小魚小蝦。我們一人拿一個(gè)盆子，每抓到一條魚，就把魚放進(jìn)盆子里。看誰抓的魚多，就誰贏。
有時(shí)熱的受不了了，我們就會(huì)在河里游泳，說游泳，其實(shí)我只是在水中亂撲騰罷了。看到那些十多歲的小哥哥得意地把小肚皮露在外面可以不沉，我羨慕極了。可自己，怎么也浮不起來，有時(shí)還喝了好幾口水，嗆得眼冒金星。
在家鄉(xiāng)，那一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，那是我絢麗多彩的童年。
童年三年級作文 篇2
回憶過去的童年，有很多有趣的事情，我印象最深的是給我家的“娃娃們”當(dāng)老師。
上一年級的時(shí)候，看見老師說什么，大家就得聽什么，沒有一個(gè)人說“不”，很威風(fēng)，我羨慕呀！也想當(dāng)回老師。
我纏著媽媽給我買布娃娃，媽媽不買的話，我就哭， 媽媽就給我買了各種各樣的娃娃，我分別給他們起名字；丫丫、小秦、蟲蟲、藍(lán)兒、蘭兒……我給它們按高低個(gè)兒坐，排好了，就開始講課。
可是我什么東西也沒有，怎么上課？我把我的語文書拿來，黑板以前都有（包括粉筆）“上課上課！”我咳嗽了兩聲，很深沉地說：“我是李老師，從今天開始我就是你們的班主任。”我拿起粉筆說“今天我們講第一課！”說完我就開始照著書一筆一字的寫著，雖然有點(diǎn)難看，但是練多了就好了。我就按著老師給我講的給它們講了一遍。 “蘭兒！為什么交頭接耳！站起來讀讀課文” “恩！注意聽講！以后不要開小差！坐下！”
我長大了想當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熅褪菆@丁，不但教我們知識，還用愛心呵護(hù)我們，陪伴我們茁壯成長。老師是偉大的！
童年三年級作文 篇3
天漸漸亮了，明媚的陽光灑在我的床邊，像是在呼喚我：千萬別賴在床上做懶貓呀！“咕嘟”一下我從床上爬起來 , 還似熟練的.穿好衣服 , 今天是星期天 , 終于可以甩下沉重的書包了。
幾個(gè)小伙伴手拉手地走近了一大片油菜花前，我們學(xué)著大人們的樣子，伸出膀臂，深吸了一口氣，然后大家都異口同聲的“啊——”了起來，直到?jīng)]有力氣為止。然后不管三七二十一地睡在了田野上，“哇！天好藍(lán)云好白呀！”我好想伸出手摸摸，好想伸出舌頭，去舔舔！一邊還真的伸出手向上去撫摸藍(lán)天白云，可惜，沒有結(jié)果。其中一位小伙伴說：“不要急，等我們長大了，我們就去坐飛機(jī)，到時(shí)候不就可以了嘛！”“嗯！”大家異口同聲的回答：“到時(shí)候我們一塊去”。
從村頭到村尾，從日出到日落，或是追著鄰居家的“小黃”，或是尋覓一只蟈蟈，田野里、小河邊，都成了我伙伴們的樂園，等到太陽公公的最后一抹亮光照在屋頭，伴著父母密切地呼喚聲，我們才戀戀不舍地走回家，心里卻是樂呵呵的，吃著爸媽燒的可口的飯菜，心里更是樂滋滋的，玩了一天，早就餓了。
一天很快就過去了。晚上，我拉著媽媽給我唱《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上只有那蝴蝶飛在上面……”不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢到了藍(lán)天、白云……
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