在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的可愛的烏龜三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的烏龜三年級作文 篇1
上個星期，我得到了兩只小烏龜，一只叫“拉拉”，一只叫“朵朵”。我拿著這兩塊“石頭”回家，放在一個盆子里，他們探出了腦袋，似乎對這個世界很好奇，我一看這姿態，心想：好兩只可愛的動物！
小烏龜的可愛更表現在它的好奇心，泳姿和吃相中。
小烏龜好奇心很強，一有風吹草動，它們就忍不住想伸出腦袋，想探個究竟。無論我怎么用小木棍敲它們的殼，也不肯收回自己好奇的小腦袋。根本就不是人們常說的“縮頭烏龜”，簡直就是“伸頭烏龜”！
小烏龜的泳姿十分搞笑，大體上與青蛙的泳姿相似。不過青蛙游得十分從容，也很協調，可拉拉和朵朵的泳姿一點兒也不協調，反而有點慌亂，頗像鄉下狗刨村的游泳“高手”出場。怪不得人們總學“蛙泳”，從不說“龜泳”。
拉拉朵朵的吃相也常常使我發笑，我們的烏龜是吃生肉的，先咬上一口肉，再用“手”把多余的肉給割掉（因為烏龜的爪子十分尖銳）。如果嘴里的肉太多，烏龜便將頭伸得老高，好像在幫自己將肉吞下去。等吃完肉以后，拉拉竟然用手來擦嘴，可把我給逗樂了。
我愛拉拉與朵朵，它們是我要好的朋友。
可愛的烏龜三年級作文 篇2
我家有一只可愛的小烏龜，它有四只長長的爪子，有一個又長又粗的脖子，還有一塊堅硬的背和又寬又大的身體。我們全家都非常喜歡它。
有一回，我帶著它下去玩。但我們剛走進電梯小烏龜就用兩只前爪用力地抓著籃子。仿佛在說：“救命啊！救命啊！”我不知道怎么回事，媽媽告訴我這是小動物都有的震感，它感覺到了電梯的位置變化，而且還很強烈呢。
我們走進了公園，啊！眼前展現出那芬芳迷人的桂花，再看看那些精美的運動器材，和嶄新的游樂設施。瞧！我站著的傍邊，還有一個小小的沙灘。我把烏龜放了進去，啊，這好像是為它量身定做的。我發現它用兩只前爪把沙子向后推，再把后面的兩只爪子往前一推，它的身子就前進了一大半。
又有一次，我把它放在一個滑梯上。可是當它滑的時候一下就把頭縮進了它那堅硬的殼里。可是我又讓它多滑了幾次就不怕了。還自己爬上滑梯玩呢，看著我的小烏龜這么開心我也跟著高興地笑了。過了一會兒我和烏龜興高采烈地回去了。
這就是我的小烏龜，一只可愛活潑的小烏龜。就是它給我們全家帶來了無比的幸福和快樂！
可愛的烏龜三年級作文 篇3
我想：每個人都喜歡養寵物。你喜歡，我也喜歡。你們養過什么寵物呢？我養了兩只可愛的小烏龜。我從三歲起就買了它們兩個。那時候小烏龜只有一個火柴盒那么大，現在快和我爸爸的手掌一樣大了，肚皮底下的圖案像“八餅”。有一次，我把小烏龜翻了過去，讓它四腳朝天，看看它能不能翻轉過來。它不斷地掙扎，想翻身，可就是翻不過來，最后還是我把它翻過來的。早上起來的時候，只要有人在客廳走動，它們就拼命地在水里撲騰來撲騰去，好像在說：“主人：我們餓了，快給我們吃的吧！”等我把食物撒給它們時，大烏龜很聰明，在水里吃著香噴噴的食物，另一只小烏龜卻很笨，還在那里撲騰，等到大烏龜吃的.還剩四、五顆的時候，它才知道有食物了，馬上去搶，我就又給了它一些食物。吃飽后，大烏龜總喜歡爬在小烏龜的背上，然后把兩條腿使勁地往后伸，曬著太陽，好像很享受呢！
在十月底的時候，它們就不吃東西了，我以為它們生病了，就連忙叫媽媽過來看。媽媽說：“它們現在進入了冬眠狀態，不會吃東西了，等開春的時候就又活躍了。”我的這兩只小烏龜可愛吧！
我覺得每個人都可以去養一養寵物，同時也希望每個人都要去愛護它們！
可愛的烏龜三年級作文 篇4
一天，我在院子里玩耍的時候，發現了一只可愛的烏龜寶寶。于是我就把它抓到家放進盆里養起來。
這只小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的愷甲，也像是一個棋盤。它長著三角形的頭，兩顆小如綠豆的眼睛，滴溜溜地轉，可愛極了！
小烏龜吃東西的時候非常有趣！我每次喂它食物的時候，它總是先吃一小口，嘗一嘗好不好吃。覺得好吃了，才開始吃。有時候還望一望四周，等沒人了，就開始津津有味地吃起來。脖子一伸一縮地，真好玩！
小烏龜還很調皮呢！一天，我在家里寫完作業就找我的小烏龜玩，可找了一會，也沒有找到。我驚訝地發現我的小可愛不見了，我又去廁所找了一找，還是沒有找到。我非常著急，這只可愛又活潑的小烏龜可是我的最愛呀！我又去廚房找了一遍，可還是不見小烏龜的影子，我只有垂頭喪氣地走開了。
第二天，我坐在沙發上看電視的時候，突然感覺到我的后背癢癢的，像是有什么東西在給我撓一樣，回頭一看，原來是我的小可愛烏龜呀！
我還給我的小烏龜起了一個好聽的名字，叫“樓蘭公主”，因為它是雌的。我非常喜歡我的小烏龜“樓蘭公主！”
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