在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的桂花的描寫三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桂花的描寫三年級作文 篇1
下午上體育課的時候，我們去教學樓后面拿足球，忽然，一陣濃郁的花香撲鼻而來，我們驚訝地發現，原來是桂花樹上的桂花開了。
今年的桂花開的特別多，你看那金黃色的桂花一簇簇、一串串長在綠葉之間，若隱若現，開滿晴空，很是漂亮。忽然一陣風吹來，長在高處的桂花自動落下來，落在我們的頭上、衣服上三三兩兩、零零落落的粘上了金黃色的小花，讓我們意外地享受了一場桂花雨。我們在地下撿了一些放在兜里，兜里很快就放滿了，手里、兜里便滿是金燦燦的桂花，一小朵一小朵像我曾經吃過的爆米花。陣陣清香另我們心曠神怡。
晚上回家，我把拿出來給媽媽看，媽媽說：“好香的桂花啊，桂花的用處可多了，晾干了可以做成一個桂花香包。可以做桂花糕、桂花酒、還可以炒年糕吃。”桂花不但香，而且全身是寶。它的樹皮可以入藥，花可以做成各種各樣的點心，還可以制成茶……
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛有堅強生命力的仙人球……我卻愛桂花，它樸實，它純潔，它無私奉獻！生活是美好的，我們要學桂花樹，不要做一個擁有繽紛色彩和高貴外表的人，要做一個對社會有用的人！
桂花的描寫三年級作文 篇2
學校里的桂花開了，遠遠地就能聞到那股撲鼻的香味。可是我的心情不太好。
不知為什么，回家老是惹媽媽生氣，媽媽有的時候只是罵兩句，但是，有的時候卻會挨媽媽打。我不知道如如何不讓媽媽生氣，可是只要媽媽心情好的那天晚上，媽媽就會翻我的書包，把我做過的所有作業找出來，仔細一看，發現上面有錯誤，臉馬上陰了下來，我就知道有悲劇發生了。
有一次，我把老師的作業全部做完了，就做媽媽給我買的作業，這時，媽媽沒有事情做，就坐在我后面的床上，發起了我的作業，并把給我把今天的家庭作業檢查了一下，就指著一道題，對我說：“你再把這道題看看。”我看了一下，就對它說：“是對的。”媽媽惡狠狠地說：“你再看一遍，在檢查不出來就要打了。”我再看了一遍，心跳很厲害，其實我也很緊張，我對媽媽說；“沒有啊！”媽媽叫了：“還沒有，你看這個”我們兩爭持了起來，結果沒錯，媽媽什么也沒說，漫不經心地說：“就算你這道題對，你前面也錯了不少。”
只有桂花的香味能使我的心平靜下來，我多么希望我的媽媽變得溫和一點啊！
桂花的描寫三年級作文 篇3
這天我和伙伴正在玩游戲，我們休息時，隨著迷人的桂花香，像“中了魔”似的來到了一棵院子里最大的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子嗅了嗅。便馬上進入幻境中。
睜開眼睛，許多小小的`、金黃的桂花出現在我眼前。桂花的“母親”(桂花樹)用粗壯的樹干，茂密的枝葉保護著它們，替它們遮風擋雨。
桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么粗。在高處伸出不同形狀的枝條。
最引人注意的就是桂花。金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。
桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上藏了很多，密密麻麻的，地上掉的也隨處可見。這派景象讓我想起一首歌：“八月桂花遍地開……”
我們站在樹底下，一陣微風吹過，許多桂花都落到我們的身上，就像下起了桂花雨。我剛準備說話，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點兒就又跳進了我肚子里。
我愛桂花，也愛桂花樹！
桂花的描寫三年級作文 篇4
走進校園，最引人注目的就是花壇里那幾株高大的桂花樹了。
遠看，桂花樹就像一把撐開的巨大綠傘。樹干是傘柄，樹枝是傘架。
近看，桂花樹的樹干是棕色的，而且粗糙不平。樹枝有粗有細，每根上面還有三四個分杈。有時候螞蟻會從樹干上爬過。
桂花樹的葉子剛長出來的時候，小小的，呈淡綠色，不大引人注意。但過了一段時間之后，他們長大了，老師和學生們都無法忽視它了。因為那些葉子綠得那么新鮮，看著就讓人感到舒服。葉尖一順兒朝下，鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。一陣風拂過，他們隨風飄動，顯得蔥郁茂盛。
桂花樹的花朵很小，像一個個害羞的小姑娘，躲在樹葉哥哥的后面。花朵由四、五個小花瓣組成的，幾朵小花兒又擠成一簇，爭先恐后的在枝頭綻放。一陣風拂過，一些桂花紛紛落下，就像下了一場花瓣雨，空中全是桂花的清香。
我愛這美麗的桂花樹，更愛這美麗的校園！
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