無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我喜歡三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
假日里，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會(huì)被老師批評(píng)。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說(shuō)：“思張，把書翻到第三面，我們來(lái)學(xué)習(xí)中央C吧�！笨吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。
老師開始手把手地教我�！岸６＿诉恕边@琴聲美妙極了，一會(huì)兒像小鳥在唱歌，一會(huì)兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個(gè)高難度的�！崩蠋熯呎f(shuō)邊把書翻到《小矮人進(jìn)行曲》，問我，“你能一個(gè)人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿滿地說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
老師看我這么自信，就說(shuō)：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚叮……”一串調(diào)皮而又美妙的音符就跳進(jìn)了我的耳朵里，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來(lái)接我，我都沒有發(fā)覺。彈完后，老師說(shuō)我彈的好，還獎(jiǎng)了我一個(gè)笑臉貼呢！
音樂給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
要是你走進(jìn)我們班級(jí)，問一問同學(xué)們，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學(xué)們一定高聲回答：她是音樂老師胡老師。
是的，我們的胡老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且深受同學(xué)們的喜愛。不信，來(lái)音樂教室看一看吧！
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優(yōu)美的音樂，隨著音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學(xué)還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！
當(dāng)我們跟唱到“森林之王，你服不服”時(shí)，音樂老師站了起來(lái)，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當(dāng)老師的目光聚焦到我的身上時(shí)，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應(yīng)該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服�！崩蠋熼_始一邊唱，一邊打拍子，我們又認(rèn)真地跟唱起來(lái)……
唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動(dòng)起來(lái)了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動(dòng)手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多歌曲，增長(zhǎng)了許多音樂知識(shí)。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，我上完舞蹈課剛回到家，就發(fā)現(xiàn)媽媽買來(lái)一只小兔子。我上下打量著這位“稀客”：它有著一身淺棕色的皮毛，只有肚子和腿上的毛是白色的，兩只耳朵上的皮膚幾乎透明，有時(shí)警惕性地豎起來(lái)，像是時(shí)刻在接受信息似的。一雙黑色的眼睛與眾不同，還很會(huì)賣萌呢！我一下子就喜歡上了這只可愛的小兔子。正巧，爸爸在聽音樂，小兔子竟然跟著音樂的節(jié)拍搖頭晃腦起來(lái)。就這樣，我給它起名叫“樂樂”。
樂樂就此成了我們家的一員。晚上，我正陪樂樂玩兒呢！忽然，它無(wú)精打采，肚皮朝天，不蹦也不跳，我看到這幅場(chǎng)景嚇壞了，連忙催爸爸帶樂樂去寵物醫(yī)院。
醫(yī)生摸了摸樂樂的肚皮，又仔細(xì)查看了它的'嘴巴，問我們：“平時(shí)都給小兔子吃點(diǎn)什么？”
“大多是新鮮的青菜。”我趕緊說(shuō)道。
“沒關(guān)系的，小兔子是營(yíng)養(yǎng)不良造成的血糖低而引起的暈倒。”醫(yī)生一邊給樂樂注射一邊說(shuō)：“我現(xiàn)在給它輸些葡萄糖，以后再喂養(yǎng)的時(shí)候注意營(yíng)養(yǎng)搭配，畢竟它才一個(gè)月大。”
“��！樂樂原來(lái)是個(gè)‘小嬰兒’呀！”
我不由得對(duì)樂樂心疼起來(lái)。樂樂打完針，精神好了許多。
原來(lái)虛驚一場(chǎng)!這下我得好好準(zhǔn)備樂樂的菜譜了：剛摘的豆角啦、新鮮的大白菜啦、多汁的青菜啦……這些都是樂樂的最愛。
漸漸地，樂樂越來(lái)越胖了，也越來(lái)越調(diào)皮了。早上起床，我吃驚地發(fā)現(xiàn)兔籠的門開了：樂樂不見了！讓我看看，這個(gè)小家伙跑到哪里去了？沙發(fā)下？沒有；椅子邊，沒有；窗戶旁，沒有?我急了，連忙把胡蘿卜切成小丁，撒在樂樂經(jīng)常出沒的地方，等樂樂出現(xiàn)。果然，不一會(huì)兒，窗簾下好像有東西在蠕動(dòng)，我躡手躡腳地走了過(guò)去，一看，樂樂正在津津有味地啃著胡蘿卜呢！我開心地笑了。
樂樂這個(gè)調(diào)皮鬼喝水的時(shí)候更有趣呢！我去寵物市場(chǎng)專門買了一個(gè)飲水器，橢圓形的小杯體上連著一根真空管，樂樂剛開始不會(huì)用，后來(lái)知道了仰著臉去吸，所以一喝水就露出脖子一圈柔順的毛，任誰(shuí)見了，都忍不住想去摸一摸。
樂樂給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂，它偶爾還會(huì)給大家表演小節(jié)目：翻竿跳、直立行走、洗臉……我喜歡你，“人來(lái)瘋兔”----樂樂！
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
小孩們心目中的軍人形象都是舉著槍和敵人英勇奮戰(zhàn)，所以他們經(jīng)常和小伙伴在小胡同里．房間里．公園里……玩著“CS”的游戲。為了更像一名勇敢的“娃娃兵”老師安排我們實(shí)彈打靶。
一早起床，校長(zhǎng)就把我們召集在一起對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們請(qǐng)來(lái)了紫陽(yáng)小學(xué)的射擊老師來(lái)大家講解關(guān)于射擊知識(shí)，大家歡迎。”
老師快步走上臺(tái)自我介紹說(shuō)“我姓‘趙’，今天我們要練習(xí)打步槍。步槍是由槍管．木托．槍機(jī)組成的。分兩種打法——‘有依托’和‘無(wú)依托’。我們射擊時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)是什么呢？1．腮要貼住槍的貼腮板，頭一定要放正。2．準(zhǔn)心缺口一定要與槍管前的準(zhǔn)心對(duì)齊并齊平，成一個(gè)‘山’字。”我心想“還真復(fù)雜啊~”老師繼續(xù)講著，“今天我們打‘有依托’，腳要跨到與肩同寬，然后半蹲，手握住木托，抵肩板抵住肩胛骨，閉起一只眼，用另一只眼來(lái)瞄準(zhǔn)。”
我擺好架勢(shì)，心里面十五個(gè)水桶“七上八下”的。會(huì)打到耙上的燈嗎？會(huì)打到墻上嗎？不會(huì)打到別人的靶上吧？那可就大擺烏龍了！一連串的問題拂過(guò)我的腦海。哎，不多想了，GO！GO！加油！我暗自下定決心，一．二．三……五發(fā)子彈全部發(fā)出。不知成績(jī)?nèi)绾巍灏l(fā)全中！這下心里樂開花。
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