在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信任三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任三年級(jí)作文 篇1
有一本破舊的書仍舊留意的收藏在我的書桌上，有一個(gè)周日我最好的朋友來我家玩，而我的作業(yè)沒有做完，便給了他一本我天天都要帶去學(xué)校的書讓他看，等到我做完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，他對(duì)我說：“這本書真不錯(cuò)，能借我回家看看嗎？”我說“能夠啊。”他收好了書，我們便出去玩了。可是我似乎是忘了什么事情。
晚上要睡覺了，媽媽來我的房間，嘮叨道：“書包收好沒有？明日要交的語(yǔ)文資料費(fèi)用收好沒有？”我這才想起了我的錢夾在那本書里了。我如實(shí)說了，媽媽叫我重新拿一份，而我不肯，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选寢屵�是不放心，趁我睡覺了，躡手躡腳的把錢放在我書包里，在我的床邊還留了一張紙條。
第二天，我早早的來到了學(xué)校，他也早早就到了，他把書還給了我，而我找了一下，沒有發(fā)現(xiàn)錢，便問他怎樣回事？他一臉無(wú)辜的回答道：“我就沒看到錢。”我理所當(dāng)然的就和他吵了起來。我們就這樣漸漸疏遠(yuǎn)。
還是一個(gè)周日，我打掃房間，無(wú)意的動(dòng)了動(dòng)書桌，卻發(fā)現(xiàn)意想不到的事情；“錢在書桌的角落里。”我放下手中的活，立刻去寫了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天給他。
第二天我還是早早的來到了學(xué)校，準(zhǔn)備把我的道歉信給他，可是直到上課他也沒有來，下了課我跑去問老師，老師說：“他轉(zhuǎn)學(xué)了，還留了一封信給你。”我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，我打開那封信，信里寫道；雖然我們之間有誤會(huì)，可是我們?nèi)允呛门笥选Ｗx到那里，我沒有敢繼續(xù)向下讀。我立刻跑回家，把那本書留意的收藏著。
我明白了，原先朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。
信任三年級(jí)作文 篇2
耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學(xué)一起涌出校園，回家轉(zhuǎn)。到了家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，也顧不得多想，就回到房間里寫作業(yè)。
我寫著寫著，突然碳素筆沒水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個(gè)腹內(nèi)空空！我拿起放在書桌上的筆芯準(zhǔn)備給它們換了，可巧了，一個(gè)筆芯也沒了！真是急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位大爺。我把我要買的筆芯的品牌和顏色告訴了大爺，他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢，而一個(gè)筆芯要3元錢。我心想：哎呀，我沒有帶夠錢應(yīng)該怎么辦呀！我還要用這筆芯寫作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，大爺看著我問：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒把錢拿夠。”大爺笑著說：“沒事的，咱們樓上樓下住著都是朋友嗎，拿去使吧！”聽到這話，我的心里好溫暖，又像開了一扇窗，急忙對(duì)叔叔說：“叔叔，明天我一定會(huì)把錢給您帶來的！”
第二天，我把2元錢拿來交給大爺，大爺說什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢呢？”在我的堅(jiān)持下，大爺才勉強(qiáng)收下了。
通過這件事，我知道了，被人信任的感覺是多么幸福啊。
信任三年級(jí)作文 篇3
翻開這本奇特的書，讓我認(rèn)識(shí)了一位叫撒哈拉的獨(dú)特的女生。她并不喜歡學(xué)習(xí)，比較內(nèi)向，沒有把它寫作文的潛力展現(xiàn)出來。所以讓老師們認(rèn)為她是一個(gè)需要特殊幫助的.學(xué)生。當(dāng)她開學(xué)后，一位叫波迪的小姐當(dāng)上了她的老師，她叫她的學(xué)生每天都寫一篇日記。有一天，老師叫撒哈拉讀她的日記。開始撒哈拉不敢讀，后來在波蒂小姐的鼓舞下，她終于敢把自己的日記讀出來了。當(dāng)他讀完后，得到了大家的一致好評(píng)。波迪小姐還把她評(píng)為小信息員，讓已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)心灰意冷的撒哈拉又有了學(xué)習(xí)的勁頭。
撒哈拉的故事使我想起了我們學(xué)校組織的春季長(zhǎng)跑活動(dòng)。為了能為班級(jí)爭(zhēng)光，在比賽前幾天我都努力想跑上一個(gè)小時(shí)。可我還沒有跑上一個(gè)小時(shí)，就因?yàn)轶w質(zhì)太差而累得氣喘吁吁。與我一起跑的爸爸并沒有因?yàn)檫@樣就讓我停止訓(xùn)練，而是用溫和的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我：“不要放棄，長(zhǎng)跑需要耐力，爸爸相信你，只要你多加練習(xí)，一定能跑出好成績(jī)。”于是我大受鼓舞，一鼓作氣，完成了訓(xùn)練。當(dāng)我參加比賽時(shí)，爸爸的話總在我心里回蕩，鼓勵(lì)著我，給我信心。于是，我跑出了21名的成績(jī)。
其實(shí)，信任是一種美德，它是奇跡的源泉，是奇跡的創(chuàng)造者之一。它可以讓人在幾乎沒有希望的情況下絕處逢生。信任，是對(duì)人精神上的鼓勵(lì)，能夠改變命運(yùn)。信任，是人與人之間的一種肯定！
信任三年級(jí)作文 篇4
我得到了信任，這信任你來自同學(xué)的信任，人人都說信任有很多，友誼之間的信任，有同學(xué)之間的信任，還有愛之間的信任，我的信任是同學(xué)的信任。
記得幾天前，到放學(xué)的時(shí)候，我們的舒老師又拖堂了，我們過了好久才放學(xué)，我和唐思怡一起去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。走到三樓時(shí)，我就想去洗手，所以把身上的書包給了她，別讓他在一樓等我。
當(dāng)我在下樓時(shí)，看到唐思怡在樓梯口外等我，我的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)此刻，我很開心，這次我感受到了信任，我把眼睛擦干，我過去一起回補(bǔ)習(xí)班。
我還記得有一次，還是在放學(xué)時(shí)，這一次不是洗手了，我是上廁所，這會(huì)我把書包和袋子也給了她――譚思怡。
還是那樣，他這次等我等的比較遠(yuǎn)，可以來說已經(jīng)走得老遠(yuǎn)，我立刻跑過去，她看見了，也趕緊跑著，哈哈哈，你還是跑不過我的，她被我抓住了“別想跑，把我的書包和袋子都還給我。”我們就這樣過去了這么美好的一天啊！
這就是我得到的信任，一份同學(xué)之間的信任，這是多么美好的一天啊！
信任三年級(jí)作文 篇5
信任是沙漠里一片茂盛的綠洲，信任是冬天里的一縷陽(yáng)光，信任是人與人之間拉起的信任的大橋。
5月12日的早晨，媽媽對(duì)我說：“走！兒子，咱們?nèi)ベI你一直都想要的凱瑟騎士去！”我非常非常地驚訝！我說：“媽媽，你不是讓我期中考試考前十名才給我買的嗎？媽媽說：“我相信你一定會(huì)考出好成績(jī)的！”說完，媽媽就毫不猶豫地領(lǐng)我去了商店。
頭上都是汗，最后終于在一家商店買到了。價(jià)格還挺便宜，48元錢。我終于買到了我心愛的凱瑟騎士，我愛不釋手，非常喜歡！
期中考試成績(jī)出來了，我考了全班第四名，媽媽說：“看！我就相信你一定能考好的。”這次，是媽媽的信任，使我考了好成績(jī)，我要感謝我的媽媽。此外，我以后要多考好成績(jī)，加油吧！我以后也要多多信任別人！
信任三年級(jí)作文 篇6
信任是什么？信任是人和人之間的友誼。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說過：“人與人之間最高的信任，無(wú)過于言聽計(jì)從的信任”。
今天，我們就來玩一個(gè)大家都熟悉的游戲——-信任座椅。游戲規(guī)則是以九個(gè)人圍成一個(gè)圈，一人坐在另一人身上，可以多人疊加，堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間者勝出。游戲即將開始，教室里頓然熱鬧極了。可我的心情就像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。興奮又害怕、忐忑又淡定、自信又焦慮。同學(xué)們的臉上也早已寫滿了表情，有的同學(xué)膽怯的樣子小心翼翼的整理著衣服；有的同學(xué)卻躍躍欲試滿臉流露出志在必得樣子；有的同學(xué)惴惴不安招耳撓腮的表情，一副很沒有信心的樣子；有的同學(xué)卻平靜如水；更有的同學(xué)做出勝利的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。我和我的隊(duì)友們互相打氣鼓勵(lì)對(duì)方，激勵(lì)士氣以便我們能夠堅(jiān)持到底取得勝利。
游戲開始了，教室里顯得非常安靜，空氣就像被凝結(jié)了似的。過了一小會(huì)兒只聽到第一組發(fā)出了“啊”的一聲，宣告失敗。緊接著第二組的三個(gè)同學(xué)見到第一組失利后緊張地越抱越緊了，好似這樣就能堅(jiān)持下來，殊不知前面的同學(xué)由于用力過猛把其余兩位同學(xué)抱了起來，自己卻摔了個(gè)底朝天懊惱之極，也以失敗告終。我們吸取了之前同學(xué)們的失敗案例，堅(jiān)持到了最后，勝利屬于了我們。
就像游戲的名字一樣信任座椅，正因?yàn)閷?duì)彼此的信任才能贏得勝利。信任是無(wú)形的力量，給人帶來鼓勵(lì)與支持。
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