【例文一】
星期五，媽媽帶我去剪頭發。來到理發店門前，我驚訝地發現一只棕黃色的小狗在理發店的門前用勁推門，可是怎么也推不開，直到里面的服務員為我們開門進去時，小狗馬上沖入理發店，可卻被服務員一腳踢出了理發店。我心想：小狗又不是理發店的狗，為什么它要進發店呢?
在我剪頭發的過程中，小狗固執地推門，但是在門口看守的男員工卻不給可憐的小狗開門，小狗見了“嗚嗚”地叫著，好像在懇求男員工開門，可男員工仍然不理會它，繼續看他的電視。此時，我的心軟了，并且想幫它開門�？上М敃r我正在剪頭發不能輕舉妄動。我不禁同情起這只小狗。
就在這時候，一只兇狠的狼狗出現在小狗眼前，狼狗嚎叫起來好像是向小狗示威。小狗呈不下這口氣，就跟狼狗來了一場“搏斗”，此時小狗忘記了對手是多么強大。經過將近兩分鐘的搏斗，小狗已經傷痕累累，狼狗卻毫無損傷。哦!我終于知道了小狗是怕敵人襲擊才要進理發店的呀!就在這萬分緊急的時刻，另一位女員工見了馬上打開門讓可憐的小進來，小狗一進來就跳到女員工的腿上叫著，好像表示感激。我看見小狗有救了，不禁為它高興，而且我還對那位員工的愛心所敬佩。
這件事一直銘刻在我的心中。
【例文二】
一次活動課上，老師跟我們玩了一游戲：改名字。老師說明了規則：“每人取一個有意義的名字，改名字過程中不能讓其他人看到，也不能說給其他人聽。”
同學們開始寫了。我四處張望，只見同學們一邊用手擋住字條，一邊埋頭苦想著，好像在想：我該去什么名字呀?這個名好聽嗎?
同學們寫完了，把紙條交給了老師。老師說：“現在開始報名字，報道誰的名字誰就說某某某到，念了兩遍或兩遍以上的，就要到黑板上寫下他的名字。”
老師開始念了，“夢家心”念完，我就想：這是誰取得?挺好聽的。劉嫻琴站起來說：“夢家心到!我的意義是：夢是每天像做夢一樣快樂，家家是家和萬事新，心是有愛心。”老師又開始念了，“歐陽小雨”一念，我不禁笑了起來，想：這是誰取得?難道她希望天天下雨?何曼曼笑著站了起來說：“歐陽小雨到!”原來她的意義不是我想的那樣，而是：“人們常說‘不經歷風雨怎么見彩虹’?所以我就給自己取了個歐陽小雨。”像這樣有趣的名字還有很多，比如“歐陽飛”“米琪連”“雪兒開心果”等。
一場改名字游戲不僅讓我了解了同學們的愛好，也讓我有了更多的歡樂。
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