在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漂流三年級作文4篇，歡迎大家分享。
漂流三年級作文 篇1
昨天,我們去龍井峽玩漂流。我們跟著旅行團來到龍井峽。一到龍井峽,我大聲說:“哇!這么多人啊!”說完。我看見他們都有在搶救生衣,于是,我便也瘋狂的搶了一件。后來我就去排隊了,終于到我了。
原來我以為,一進門就可以玩漂流了,沒想到還要等,因為水還沒有放好,我和媽媽坐在水上漂啊漂啊。突然,我發現船底漏了一個洞,我很著急,我問我作人員: “要不要緊?”她說: “沒事,基本上每條船都是這樣的,”但我還是不放心,便用水槍把水吸了。這時候,那討厭的張正良既然用水槍來噴我,我就和潘思祺一起用水槍噴他,不知不覺,漂流就開始了。
我們都有是前部分漂的,一開始,我從高處漂不來時,我的頭是縮著的,因為我怕嗆水。而且水流很急,船漂的很怏。后來我的船被卡住了,我就和媽媽一起下來推船。就這樣,被石頭撞撞,被石頭卡卡,快到終點了，我從一個最高的地方漂下來了，這時我兩手緊緊抓住繩子。下來時， 船里的水已經滿了，我們又被卡在了石頭中，可這次怎么推也有推不動，因為水太滿了，所以推不動，后來有個有心人，幫我們一起把船推到了中間。就這樣，一直順利的到達了終點。
這次玩的又開心又刺激，希望下次還可以玩一次漂流。
漂流三年級作文 篇2
這學期我讀了《魯賓遜漂流記》這本書以后，知道了主人公魯賓遜不聽父母的話獨自出海航行遇到風暴后漂流到了一個荒無人煙的海島上，然后獨自一人在海島上生活了28年的故事。
我覺的魯賓遜是個十分勇敢、堅毅的人。他的勇敢表現在：他到孤島以后沒有絕望，而是對生活充滿希望。自己動手挖洞建房子、做桌椅等生活用品；還養了小羊、小貓、小狗；并且種了葡萄、小麥-------就這樣他憑著自己的'雙手創造了自己的“小王國”。
他的堅毅表現在：他曾經說過：“我的脾氣決定我做任何一件事情，不成功絕不放棄。”他沒有幫手和經驗，所以做任何一件事情都要花很大努力，很多時間。他做的許多事都失敗了，但他從來沒有灰心過，而是總結失敗的原因，再去重新做，直到成功。
看完這本書我要學習魯賓迅的自強自立，學習他與困難頑強作斗爭的精神，以及學習他對生活的樂觀精神！
漂流三年級作文 篇3
國慶期間，我們一家人一起去太行山大峽谷旅游，一路悠閑地看完所有的景點。臨走的時候，大家鼓起勇氣，打算去玩一次漂流。
交了錢，買了票，穿上救生衣，戴上安全帽。一開始我的心就“怦怦”直跳，可是一上皮筏，反而平靜了，不興奮了。工作人員把我們的船往水流湍急的那條河一放，我們的皮筏瞬間滑了下去，一個大浪打來，把我們整個淹沒在了浪里。河水冰涼冰涼的，冷得我直打哆嗦，兩條腿不由自主地顫抖起來。那種刺激、那種冰涼、那種好玩是沒去漂過的人體會不到的。有一段河流，在下滑的時候速度過快，把我的腳都給掀出了安全繩，我脫離了座位，差點兒整個人都給滑出了皮筏。我嚇得出了一身冷汗，爸爸卻在一旁哈哈大笑，取笑我不是挺膽大的嗎？也有膽小的時候呀！我努力調整好自己，重新坐回了自己的位置，還真是有驚無險哪！
滑完整個河流，我們個個像淋了雨的“落湯雞”，全身都濕透了，趕緊換衣服去了。
啊，這次刺激的漂流真是終身難忘呀！
漂流三年級作文 篇4
我的課余生活非常多姿多彩，比如：去海南看了清澈見底的大海、去廣州參觀了中國第一高塔—廣州塔、去香港參加了我人生第一次的國際聲樂演唱會等。但我覺得最有趣的還是回外婆家跟爸爸媽媽參與了永安漂流活動。
這次漂流是一場說走就走的旅行。一路上，我們歡歌笑語，歌聲灑滿了大地，我們過樹林、穿山道，終于到了此行的目的地—永安第一漂流。我們買票、檢票、穿救生衣，一氣呵成興奮不已，隨后又去挑了一艘藍色的小船，爸爸媽媽做兩端，我是小朋友為了安全只能坐中間位置。我給小船起了個很酷的名字叫“烈焰如火”，安全員叔叔順勢把我們推出了河道，這艘小船像脫韁了的野馬一般沖了出去，完全不受控制了，好刺激呀！小船一會兒碰到了石頭，一會兒撞到了隔壁的船發生了小“刮擦”，一會兒又飛流直下沖到了岸邊。在經過了幾番驚險及“教訓”后，我們終于掌控了“烈焰如火”的性格，它慢慢地、平緩地朝前方駛去。我們哼著小曲正悠閑自在地享受“日光浴”的時候，突然一個急下坡，殺的我們一個措手不及，頓時爸爸媽媽和我變成了三只全身濕透的“落湯雞”，我們傻傻的看著對方愣了2秒鐘，立馬又哈哈大笑了起來，好有趣呀！最終我們完成了任務，順利到達了終點。
這次課余生活——漂流，真是又驚險，又歡樂！
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