在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的摘葡萄三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
摘葡萄三年級作文 篇1
下午，三嬸帶我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。我們要找的是又小又黑又沒籽的葡萄，所以就讓里面的工作人員帶我們?nèi)ァＮ覀冺樦ぷ魅藛T的自行車一直往前走……
終于到了，只見一片片綠油油的葉子下掛著一個個白色的袋子。你只要撕開袋子，就能夠看見那一串串晶瑩剔透的葡萄，摘一顆剝掉皮放進嘴里，輕輕咬一口，只見鮮紅的汁水頓時噴濺了出來，甜級了！
葡萄的顏色很黑，宛如一顆顆美麗的“黑珍珠”嵌在“綠寶石”上。
因為它實在太美味了，所以我們便邊走邊吃。突然！我發(fā)現(xiàn)了兩串非常黑的葡萄，便招呼大家過來，大家欣賞完以后，我便和妹妹一人拿一把剪刀，把它剪了下來，裝進了籃子里。
正當我們玩得不亦樂乎的時候，媽媽卻叫我們回家吃飯，唉！親愛的葡萄園，拜拜了！
哦！對了！如果你們也想吃這美味的葡萄，就記得來我老家做客哦！我隨時歡迎！
摘葡萄三年級作文 篇2
七月中的一個烈日炎炎日子，我興致勃勃地隨子歌美術的老師和學生們，一起前往澧縣葡萄基地采摘葡萄。
一下校車，我們就迫不及待地奔向葡萄紅提園。我們又蹦又跳地行走在田埂上，自由自在地呼吸著著鄉(xiāng)村田野的清新空氣。“啊！”我情不自禁地叫了起來，帶有晶瑩剔透露珠的一串串紫瑩瑩葡萄、亮晶晶紅提，鮮艷奪目，分外誘人。這些讓我喜出望外。
老師說：“同學們，你們先選一棵葡萄樹或者是紅提樹，然后再畫下來，完成寫生任務后才能摘葡萄。”同學們不由得大失所望，激動的心情一下降到了冰點……
我選中了附近唯一的一棵葡萄樹，隨后就從袋子里拿出作業(yè)本和鉛筆，認認真真的畫起來了。不一會兒，一副漂亮的葡萄寫生畫便躍然紙上了。
盼望已久的時刻終于來臨了，這可是我第一次采摘果實。按照老師的指點，我先鄭重其事地拿起一把大剪刀，再找準目標：一串紫瑩瑩葡萄、一串亮晶晶紅提，然后依次小心翼翼剪下來，輕輕放進自己的手提袋中。老師輕輕一掂，估計超過三斤。
汗流浹背的我抱著戰(zhàn)果滿載而歸。在回家的路上，我還津津有味地回味著采摘果實時的.樂趣，體會著“汗滴禾下土”的農(nóng)民伯伯的辛苦。
摘葡萄三年級作文 篇3
今天下午，我們采風組來到蓮坂村的葡萄園里。
一下車，首先映入我眼簾的是一串串的葡萄，這些葡萄在葉子的襯托下五顏六色，青的、黃的、紫的、黑的，像一顆顆圓溜溜的瑪瑙和琥珀，晶瑩剔透。葡萄園的上面被用鐵線編成的網(wǎng)籠罩著，葡萄藤卷在上面，密密麻麻的葉子和錯落有致的葡萄藤交相輝映，來到葡萄園里簡直就是來到了一個大籠子里，但這里也是一個葡萄的天地。
在葡萄園，還有一個讓我們感興趣的活動，那就是采葡萄。但是，采葡萄并不是用手采，而是用剪刀剪。我們先向農(nóng)民伯伯要到了剪刀，拿來袋子，就開始摘采葡萄了。采葡萄時，我們先把剪刀口伸到結(jié)葡萄的藤上，然后握緊剪刀把用力一捏，這樣就可以剪下一串葡萄了。看起來很簡單，其實并不簡單，采葡萄就和采橘子一樣也有講究。我用剪刀剪葡萄藤時，因為沒有用手托住，整串葡萄掉到了地上，這時，旁邊一位農(nóng)民伯伯對我說：“要先用手輕輕托住葡萄串的底部，剪的時候，輕輕往上推，然后再剪斷藤，葡萄也就不會掉到地上摔爛。”我按他說的，試了一下，果然是個好辦法。
在葡萄園，大家都瞪大了眼睛，在一叢叢葡萄樹間選找成熟的葡萄，別看吳昕翰也是第一次來這里，但剪起葡萄來簡直就是個老練的高手，在挑到顆粒又大又肥的葡萄時，他就靜靜地抬起手來，左手托住葡萄，右手小心翼翼地把剪刀伸到藤上，“咔嚓”一聲，一串誘人的葡萄就落到了他的手里。
時間就像流水一樣流去，轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們每個人的兩手都提著沉甸甸的葡萄邁向了回家的路，一股豐收的喜悅涌上心頭。
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