在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小烏龜三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小烏龜三年級作文 篇1
我有一只既活潑又可愛的小烏龜，名叫淘淘。它的頭上有一條細細的紅線，我從網上查了一下，原來這種烏龜叫紅耳泥龜。
淘淘長著一對綠豆似的眼睛；堅硬的龜殼似乎是它的“擋箭牌”；四只像船槳一樣的小腳，不停地在水中劃來劃去；還有一條又短又細的小尾巴。
有一天下午，我放學回家，剛走近水缸，淘淘就伸著頭朝我游來，那樣子好像在說：“小主人，我餓了，快給我去拿小魚吃吧！”我從冰箱里拿出小魚，在它的眼前晃了一下，盡管我的動作很快，但還是被它看見了。它的脖子伸得更長了，嘴巴張得更大了，小眼睛直勾勾地盯著我手里的小魚，好像饞得口水都要流下來了。看著它的饞相，我忍不住哈哈大笑起來。我把小魚放在水缸里，小烏龜迅速游向小魚，一下子就吞進了嘴里，然后搖頭搖尾地獨自享受去了。
淘淘真可愛！
小烏龜三年級作文 篇2
我有一只小烏龜，別名“清一色”。
它清一色個全身胖嘟嘟的，小小的尾巴，小小的四肢，還有一個小小的頭。一個堅硬無比的殼，那是它的家，只要它一害怕就全身縮在這個殼里。
“清一色”是我在超市買來的，那是我求爸爸好久他才給我買的。那個賣小烏龜的人，把盒子也送給我了。那天，我非常開心，高興得睡不著覺。我想：“小烏龜吃什么呢？”
第二天早上，我快速地刷完牙，洗完臉，去看小烏龜“清一色”。清一色趴在水底，偶爾劃動兩下后足，一池的水渾濁不清。我連忙把很臟的水換成干凈的水。清一色開心地游來游去。我問媽媽：“小烏龜吃什么呢？”“吃烏龜食啊？”媽媽說。
過了幾天，一小把烏龜食，全部被吃光啦。“媽媽，現在怎么辦呀？”我說。“吃生肉，不能太大哦！要切成肉沫，大一點，烏龜就吃不下去。”媽媽說。“可是我不會用刀切”我說。“我來幫你。”媽媽說。“yes，媽媽萬歲！”說完，媽媽拿起生肉片，放入池水中……這個，咦，一分鐘過后，一塊生魚片，變成一堆肉沫了。
小烏龜“清一色”盡情享受了一頓美餐，吃飽喝足了，它悠閑地懸浮在水面。我愛小烏龜“清一色”。
小烏龜三年級作文 篇3
有一天，小烏龜做了一個夢，夢見了它身上的殼不見了，它覺得很輕松。于是他就去找兔子，對兔子說：“現在我們比一比賽跑吧，看看誰會贏一。”兔子說：“來啊！這次我不偷懶，看你怎么辦。”于是，他們找小鳥當裁判。
于是，他們來到比賽場地，小鳥說：“預備，開始。”兔子像箭一樣沖了出去，小烏龜也跟著沖了出去。小烏龜由于沒有了殼整個人都很輕松，它越跑越快，不一伙兒就追上了兔子，最后，烏龜跑了第一名。
小鳥給小烏龜掛金牌的時候，烏龜很高興覺得沒有了殼可真好，正在得意洋洋的時候。它醒了，小烏龜說： “原來是一場夢啊！”
小烏龜三年級作文 篇4
我養了一只可愛的小烏龜，我非常喜歡它，所以我仔細地觀察了它。它身長5厘米，寬約3厘米，它有4只腳，每只腳上有5個腳趾。它的龜殼很大，呈橢圓形。所以烏龜的頭顯得很小，這么說吧，殼像大玉盤，烏龜的'頭只相當于大玉盤里的一顆龍眼而已，沒有多大。烏龜的眼睛閉上時，像青蛙的眼睛，鼓鼓的，真可愛！睜開時眼珠黑乎乎的，還沒有一粒芝麻大呢！我養了幾個星期后，才知道養的是一只母的，因為母的底板是凹進去的，花紋較多。烏龜的龜殼中間一條線是凸起的，叫龜脊。龜殼的花紋很像足球的花紋，所以我把它取個名叫小足球，這個名字很有個性吧！我還發現，烏龜有一個特點，烏龜的頸子兩邊有一個紅斑，每當我碰到它那里時，他立刻縮進殼里去了，所以我覺得這里是它最敏感的部位了。更有趣的是，媽媽培養小烏龜的音樂感，就讓我彈鋼琴時把小烏龜放在一邊讓它聽。我彈歡快的曲子，小烏龜就跟著節奏腳交錯著四處游動；我彈枯燥的曲調，它呆在那里不動；最后，我彈優美的樂曲，它竟然睡著了！我就想象它陶醉在了音樂中。多可愛的小烏龜呀！他可是我最好的朋友之一了哦！
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