無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的未來三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來三年級作文 篇1
來世紀可真奇妙，人人都當上了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，我也不例外哦！
我設(shè)計個房間叫作“wingnn”，潔白的墻壁上鑲嵌著兩個特別神奇的按鈕。分別是紅色和綠色的，它們的用處可大著呢！
一按下紅色按鈕你的書桌將會出現(xiàn)33寸的超大屏幕電腦，你在上面寫一篇作文，它會把出現(xiàn)的錯誤指出來，把你的作文修改一番，再大聲朗讀出來。如果你還不滿意，就對電腦說“繼續(xù)修改！”它就會再次進行修改，直到你認為滿意為止，最后它還會用微型打印機打印出來，它還具有各科輔導(dǎo)功能。如果你覺得生活很枯燥無聊的時候，電腦會自動把我們帶入書海中暢游學(xué)習(xí)世界它還有聲波讀字功能。能把課文完完整整、有感情地讀一遍，使所學(xué)的知識都深深地記在大腦里。上學(xué)時保準你茅塞頓開，讓你學(xué)習(xí)更輕松、成績更優(yōu)異。
按下綠按鈕，你的房間立即變成了一個溫馨而又舒適的臥室。一張精制的小床上面就像白云一樣柔軟。這是我發(fā)明的“棉花糖軟床”它有一個最大的特點就是不怕臟，也不用媽媽一天到晚洗床單了。躺在床上，讓機器手把你全身按摩一遍，可舒服了！枕頭是一個心型的，這是我發(fā)明的“美夢枕”。將會消去我們一天中的煩惱和疲勞，讓你做個美夢！
說不定我這個發(fā)明就能拿諾貝爾獎呢！
老師評語：想法很好！一定要努力實現(xiàn)喲！
有些語句不太通順，希望今后在這些細節(jié)上多下功夫，老師希望你的作文越寫越棒！有信心嗎？
未來三年級作文 篇2
在三十世紀的`時候，我會發(fā)明一種鋼筆，這種鋼筆善于“察言觀色”，可以隨意變幻出主人喜歡的顏色，大小也可以隨意變換。質(zhì)量非常輕，放在手上沒有一兩重。這種鋼筆有很多神奇的功能。
首先，這種鋼筆有一個“提速按鈕”，只要按一下，就能像風的速度一樣開始寫，只能看見虛影，看不見手的動作。想模的時候很難摸到，真奇怪。但是，想停的時候該怎么辦呢？不用那么費力氣的去找啦！只要輕輕說一聲“停”，就能停下來了。有了提速的功能，我們寫作業(yè)，抄寫，真是分分鐘鐘就能搞定，再也不用寫到半夜三更了。
其次，鋼筆還有一個工整印刷功能。別看寫字速度飛快，但是，字寫完了一定能讓你大吃一驚！原來寫出來的字工整得像印刷出來的一樣，看起來賞心悅目，人見人夸。
最后，鋼筆在寫作文時能夠揣摩你的心思。你遇到文思枯竭，愁眉不展的時候，他會輕聲提醒你。還有它能夠幫你發(fā)現(xiàn)錯題，它能發(fā)射一種光掃描作業(yè)、試卷，錯題都會閃現(xiàn)出藍光，那你就能輕而易舉地發(fā)現(xiàn)錯題了。
你可能會說：“太好了，不用動腦筋，就能學(xué)習(xí)頂呱呱了。”那可真的不行，因為完成這些都必須具備一個條件，那就是要認真學(xué)習(xí)，否則，全部失效。
現(xiàn)在是二十一世紀，我發(fā)明的時間是在三十世紀，相差八百年呢！快來鼓勵鼓勵我吧！說不定還能提前許多年呢！你們還可以提前預(yù)定，偷偷告訴你：“買一送一，再送一瓶專用變色墨水，快來預(yù)訂吧！”
未來三年級作文 篇3
未來的地球是什么樣子的我不知道，變化最大的我想應(yīng)該是房子吧！
要問你未來的房子是用什么材料蓋的，你一定會說是用磚塊、水泥等蓋成的？錯了，大錯特錯了；哈哈！要我說未來的房子應(yīng)該是用一種很像玻璃的特殊透明的材質(zhì)蓋成的房子，還能防地震。如果碰上地震，房子會有感應(yīng)它會飛離地面避免房子里面的人們受到傷害。如果房子修建在靠山的地方，碰到山崩房子本身會形成保護膜，房子不會受到一點塤失。
它的外觀可以根據(jù)房屋主人的要求隨意改變，還可以自己在墻面上繪畫。一座座的房子就像一幅幅的藝術(shù)品美妙絕倫，它們都是獨一無二的。
里面所有的東西都是全新的，開門進屋后燈的開關(guān)是觸摸式的，窗簾、電腦、電視還有好多東西都是自動；床是折疊式的，晚上睡覺就拿出來抻開，白天不用就折起來，學(xué)習(xí)和休閑運動的用具就會自動出來，燈光會根據(jù)需要改變。
房子的主人可以把親人的指紋輸入電腦，來的人開門指紋要是對不上他就會被一個小孔噴出的煙給直接迷昏。
你想住這樣的房子嗎？再告訴你這房子還可以以你的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和色彩，這房子有太多太多你想不到的功能了，不說了，你自己去想象吧！你想要什么樣的房子都會有的。
未來三年級作文 篇4
星期日，我們在教室里做了一個關(guān)于“看未來科學(xué)家的照片”的活動。
首先，老師出示了一個黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到后來陳子豪說“是照片”時，老師豎起了大拇指，并獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學(xué)家的照片”的大字時，我們更加疑惑了。未來科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因為科學(xué)家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。
同學(xué)們開始輪流看“未來科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個個都很好奇，期盼著早點看到科學(xué)家的形象。第一個走上講臺的是一位男生，只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學(xué)家到底長什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看，鏡子里面的她就是未來的科學(xué)家啊！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學(xué)家竟然是我自己啊！
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