在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的梨花三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梨花三年級作文 篇1
點點繁星，照亮夜晚前行的路。走在彎曲的小路上，明月當空，梨花又開，不知此時的你是否想起了我。
那年我們還是天真的少年，夜晚我坐在小溪邊寫生，你不知何時來到了我的身旁，同樣也拿起了畫筆。風吹著身旁潔白的.梨花，傳來淡淡的清香。自幼喜愛梨花的我不禁起身，摘下一朵梨花別在耳后，就在這時你的畫筆在手中開始飛速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，這聲響吸引了我，我走上前想要一探究竟，卻發(fā)現(xiàn)原來你畫的是我，你察覺到了我在你身后，你轉(zhuǎn)過身沖著我燦爛的一笑，接著對我說：“看，梨樹下的你多美！”那時我，是一個十分內(nèi)向的女孩，在別人眼里我就一個怪人。我看見那幅畫覺得很生氣，因為我最討厭別人把我當成素描中的雕像來臨摹，一氣之下我撕了你的畫。你先是一愣，然后對我說：“對不起，我不知道你不喜歡這樣，要不我站在這樹下做你的塑像，就算是當做補償可好？”我愣愣的看著你，這是我生活了十年以來第一次有人我道歉。那一刻雖是夜晚但你就像是一縷陽光，溫暖了我冰冷的心房。
從那以后，我們變成了最好的朋友。在學習上你幫助我，在生活中你像個大哥哥一樣教我怎樣與人相處，在畫畫中我們互相取長補短。從那一刻我不再像以前那樣唯唯諾諾，變得開朗愛交朋友起來。在我十一歲生日那天，你沒有信守承諾來參加我的生日聚會，只是讓人給了我一個信封，并告訴我你不會在回來了，那一刻我淚如雨下。當大家都走了之后我慢慢的打開信封，里面有一封信還有那張被我撕毀的畫，畫已經(jīng)被你細心地粘好了。
數(shù)年之后，我在整理書柜時再次看見了那幅畫，我?guī)е嫲鍘е愕哪欠媮淼轿覀兊谝淮我娒娴男∠＠婊ㄔ匍_，我依在，唯有你不知去向。看著那滿樹的梨花，我又想起了你，不知在遠方的是否安好，不知此時你是否也想起了我呢？
梨花三年級作文 篇2
4月份的一個星期天上午，爸爸開車帶我和媽媽去豐縣看梨花。
一路上我們有說有笑開心極了。不一會兒就到梨園，我一下車就聞到了一陣陣淡淡的清香。我一看，梨花都已競相開放，雪白雪白的滿山遍野、一望無際，我急忙跑進梨園感受帶來的.清香。我發(fā)現(xiàn)一些果農(nóng)正在忙碌著，我就好奇跑過去問：“阿姨，你們這是在干什么呀？”阿姨說：“我們在給梨花授粉。”我說：“授粉是什么呀？”阿姨笑了笑對我說：“授粉就是讓梨花結(jié)更多的果實。”哦，原來是這樣啊！
我和爸爸媽媽在梨園里拍了許多照片，不知不覺已經(jīng)到了下午，我們依依不舍地上了車，回到了家。
梨花三年級作文 篇3
星期六，我們一家人來到了鐵橋梨花園，我看到了許多梨花，遠遠望去，那一簇簇雪白的梨花，如團團大絨球。我非常開心，趕緊往梨花旁跑去。
來到梨花叢林，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，路過的人們駐足觀看。梨花爭奇斗艷，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出紫色的小花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。那一簇簇，一串串，一堆堆梨花開得那么熱鬧，像親兄弟一樣挨在一起。密密麻麻的花朵融成了一片白茫茫的'花海，微風吹動，像下了一場梨花雪呢！讓人眼花繚亂。
梨花的香氣使人陶醉，讓人感到無比的舒適，使人不感到勞累，梨花真不愧是花中之天使呀！
梨花太美麗了，我下次一定還要來看這美麗的梨花！
梨花三年級作文 篇4
今天我要和媽媽還有她的同事一起去惠民看桃花。到了桃園，我興奮地跑進去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)桃園里的桃花只長出了小小的花骨朵，我就問媽媽：“這桃花怎末沒開啊？”媽媽說：“可能前幾天天氣太冷了，所以桃花還沒開，下星期就能開了。”真是太遺憾了！雖然沒看成桃花，但是我們拔了很多野菜，摘了很多蒲公英花。當我們正遺憾時準備回家的時候，有人告訴我們前面還有梨園，梨花正開著呢！我興奮地跳了起來。我們馬上奔向梨園，遠遠望去，梨樹好像穿上白色的衣服，滿樹都是漂亮的白花，有的花上還有蜜蜂在采蜜呢！我們幾個小朋友在樹下嬉戲，還爭著撿掉在地上的.梨花。媽媽囑咐我們不能摘樹上的梨花，因為一朵梨花可能就能結(jié)一個梨呢！
今天我玩得真高興！
梨花三年級作文 篇5
春天之時，我到鐵橋去看了美麗的梨花。
爬了一段山路后，我看見了那一簇簇，一串串，一堆堆的梨花，一朵朵潔白的云朵飄下天空，讓人看了都沉浸在那美麗的梨花之中。走近一看，梨樹上競相開放的梨花，猶如白璧一般。每朵花都爭先恐后地把自己最燦爛的笑容展現(xiàn)在枝頭。一朵朵梨花好像笑著在對我們說：“嗨！伙伴們，你好！”如果你仔細地看一看，偶爾還會有一些花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘；低著頭，不讓人看見她那紅彤彤的小臉蛋兒呢！開著的，落樓大方，平平整整的`，猶如一個個小碟子。一陣風吹過來，潔白無瑕的花瓣落了下來，好像下了一陣花瓣雨呢！
梨花你真是太美了！以后春天我還要來看你的！再見。
梨花三年級作文 篇6
雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘和同學有說有笑的向?qū)W校走來，忽然看見雨兒打濕了枝頭的梨花，一片片淺黃色的花瓣在空中打著轉(zhuǎn)，又一片片的落下。眼前美麗的場景，不由得勾起了我的回憶。
就在同樣的這個轉(zhuǎn)角，曾發(fā)生了一件令我感嘆的小事。“嘩——嘩——”大雨傾盆而下，在門口售賣糖畫的叔叔連忙躥進了小車，手忙腳亂的扯出了雨棚，又連忙小跑回來，吃力地踮起腳撐起取來的雨棚，正當他準備坐下休息會兒，突然從雨中沖出了一個顫顫巍巍的身影，我還沒看清呢，這個人騎著自行車就撞上了在拐角處叔叔的小攤，桌子瞬間倒在了地上，所有的東西都掉進了雨中。我不由得睜大了雙眼，原來騎自行車的人是一個老爺爺，他沒有帶傘，雨太大急忙想回家，誰知道撞上了叔叔的小攤。唉，我不由得有些擔憂，老爺爺摔倒了，都是因為叔叔的小攤擺得太不起眼，要是受傷了說不定會怎樣找叔叔的麻煩呢；可是，老爺爺畢竟是突然沖出來的，而且還打翻了所有的東西，叔叔一定不會罷休的。兩人要是吵起來了可怎么辦？誰知，叔叔從椅子上站了起來，迅速拉起了地上的爺爺，拍了拍爺爺?shù)囊律眩鏊M了小車，還不忘問了一句：“大爺，您沒事吧？”爺爺本來想說什么，卻被叔叔的熱心感動了，他伸出布滿皺紋的.手，拉住了叔叔，滿懷感激地說：“年輕人，我沒事。
”可以看出來，他在努力的噙住眼中的淚水“我從沒見過你這樣的熱心人，地上的東西多少錢？我賠給你！”叔叔笑道：“沒事，只要您老沒傷到就好。”兩人歡快的交談起來，幾瓣梨花飄飄悠悠落到他們的肩頭，也落進了我的心田。雨漸漸小了，他們合力扶起了自行車，一起向小路盡頭走去。我被這一幕感動了，他們的背影是那樣讓人難以忘懷，他們都心存大愛，以寬懷的心去對待別人。
一抬頭，又見梨花落，我不禁微微一笑，繼續(xù)向?qū)W校走去。
梨花三年級作文 篇7
星期六下午，我們?nèi)胰艘黄饋淼綖觚堘蠢婊ā?/p>
沿著彎彎曲曲的山路，不一會兒就到了目的地。我和姐姐迫不及待地跑上山，哇！好美的梨花呀！一大片一大片的.，就像剛下過雪，滿樹的梨花千姿百態(tài)，有花骨朵，有全開放，風兒輕輕一吹，一只只“白蝴蝶”隨風舞蹈，漂亮極了！我和姐姐在梨樹下拍了許多照片呢！
梨花三年級作文 篇8
“雪作肌膚玉作容，不將妖艷嫁東風。”在這春天生機勃勃的時節(jié)，我們的學生在閱天下旅行社集合，然后我們乘車去有“中國梨都”的碭山賞梨花。
在路上，老師帶我們做游戲，感覺時間過得很快。終于到了梨花景區(qū)，一下車，就聞到了沁人心脾的花香，放眼望去梨花潔白如雪。然后老師給我們分組，把我們帶進了梨園。
梨園里是一片白色的海洋，一朵朵梨花像一個個小女孩可愛的笑臉，那些梨花淳樸自然，如雪花飄落人間。
在路上看到許多果農(nóng)在給梨花點什么東西。導游姐姐告訴我們，這是果農(nóng)們在給梨花授粉，這樣到了梨子收獲的季節(jié)，就可以收到又大又甜的酥梨了。這時我的眼前呈現(xiàn)出了梨花變成金燦燦的大酥梨，饞得我口水都要流出來了。
接著，我們來到了另一棵梨樹下。我看著一簇簇清香四溢的梨花，頓時感覺心曠神怡。梨花的.花瓣在微風的吹拂下，花瓣風姿綽約地飄落了下來，好像翩翩起舞的花蝴蝶，好香的梨花雨!
途中，路邊有許多賣玩具的，琳瑯滿目，看起來非常好玩。
導游帶我們到了“烏龍披雪”景點區(qū)，導游給我們講了這里的梨樹大部分樹干已經(jīng)老化了，看起來非常像龍鱗，梨花像雪，所以取名“烏龍披雪”。
終于來到了“梨樹王”下，梨樹王有很久年的歷史了，年產(chǎn)量可達3000多斤，占地面積達0.3畝。離“梨樹王”不遠處有棵“梨樹神”，上面有游客系上的紅色“許愿帶”。
接著，我們來到了古黃驛站，領(lǐng)略了百年古道風情。
下午，我們戀戀不舍地告別了梨花園，踏上了回家的路途。下一年，我一定還會再來碭山看名不虛傳的“梨都”。
梨花三年級作文 篇9
一夜清風悠悠，
吹亂你心間隱隱的愁，
未曾著色的眉，
趟過月色織一簾清秀。
摘幾滴晨露，
洗凈濃墨彩綢，
用清麗的.筆桿，
描述了不勝涼風的嬌羞。
黛染薄霜幽，
魂卷煙霞的柔，
容顏在一簾霽雨中憔悴，
雪痕婆娑搖云州。
在雨打枝頭的那個晚上，
溫度一點點滲漏，
一夜成殤，
心碎化著雨蝶瘦。
雨絲扯疼你深處的記憶
泛涌一段舊愁，
借永不褪色的潔白，
寫幾闋哀怨的倚西樓。
聞淚聲如水流，
將雪色洇透，
用明媚的憂傷，
釀一壇微醺的酒。
把醉弄溫柔，
獨問九天玲瓏鉤，
燕子回時，
可帶來渡你的舟。
一場無言繁華的夢，
被幾絲細雨淋夠，
魂埋瀟湘情未休，
終是舉杯飲淚凝滿眸。
一枝梨花春帶雨，
千古絕唱千古憂，
情愁碎了一地，
春愁滾滾如江流。
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