在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的植物三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
植物三年級作文 篇1
今天，學校準備去遠洋假日養(yǎng)生莊園。老師只讓帶筆、小記事本來記一些植物的名稱�？墒�，我根本沒有小記事本呀！我在書包里找呀找，終于找到了一張稿紙。我把它折了幾下，就成了一個小記事本 了。
過了一會兒，我們就到了遠洋假日養(yǎng)生莊園。一進到莊園里， 我就覺得很熱，里面的氣溫好高呀。但是，當我看到的各種各樣的擺在干凈的架子上植物時，確實是讓我大吃一驚。植物有些種在花盆里， 有些搭在普通的架子上，有些是擺在A字架上。接著，講解員給我們介紹著一種種植物在種植時，用什么土壤來栽培，土壤的構成，以及與其它植物的區(qū)別。介紹的種類有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一種植物都它獨特的長相，也有它自己的營養(yǎng)價值。講解員在說，我確看著這些鮮嫩的'蔬菜，想上去吃一口。
后來我在莊園里還看到了許多植物的種子，有黑豆、紅豆、玉米、黃豆、黑芝麻……每個種子長得都不一樣，看著好奇怪。當我們要離開養(yǎng)生莊園的時候，講解員還給我們每個人發(fā)了一棵已長出小葉的草 莓苗。
時間很快就過去了，我想，如果以后有機會我還想來這里觀察植物，回到家以后，我也要細心培育我的小草莓苗了，希望它會給我長出新鮮的草莓來。
植物三年級作文 篇2
在我的知道的植物中，我覺得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類，有長的像人的手掌的，有長的像毛茸茸的球狀的，出有的長的像棍子一樣......總而言之，大部分仙人掌都有幾個一樣的特點：綠色，滿身長滿了毛刺。
仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先，拿一個花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進去就可以了。
仙人掌不需要特別養(yǎng)護，不需要像別的植物一樣，得經常給它澆水和曬太陽，仙人掌只需要隔一段時間給它松松土就可以。
冬天來了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會受影響，放在室內就行了。
仙人掌很好養(yǎng)，生命力頑強，我很喜歡它。
植物三年級作文 篇3
春天是個美麗的季節(jié)，春暖花開，萬物復蘇……
在一個陽光明媚，萬里無云的日子里，學校決定讓我們去感受春天，游玩植物園。于是我們坐上學校安排的大巴士，一路歡歌笑語的向植物園出發(fā)。一進大門，就被眼前的一大片花展吸引住了，我們情不自禁的大叫一聲“哇”這真是太美了！有似朝霞怒放的鮮艷牡丹；有比名貴香水還香的郁金香；有那粉紅粉紅的桃花；有……真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。參觀完花展，我們就在草坪上開始吃午飯了，我們吃著同學們自帶的"干糧"我們吃的雖不是山珍海味，但我們照樣吃的津津有味，愉快極了。
吃完飯，我們來到樂林游樂場，我們迫不及待的找自己喜歡的項目玩，海盜船最刺激了，坐上去就開始驚險不斷，在空中呼呼的轉來轉去，以為你會掉下來，讓人太緊張了，太刺激了，身體有種輕飄飄的感覺，忘記了思考，只剩大聲呼叫了，還有鏡子迷宮、過山車、3D影院、天空飛椅、旋轉木馬……各式各樣的游玩設備，讓人眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清了。我們玩得歡天喜地，時間卻在不知不覺中快結束了，只恨沒玩夠，但也只能依依不舍和“它”說再見了。
植物園的景色美得讓人陶醉，瘋狂的游樂項目讓人玩得開心，植物園真是個美麗的好地方，給我們帶來了愉快的一天，真希望下次早點與“它”相見。
植物三年級作文 篇4
我家有一個會跳舞的“植物”，它是一個類似蘋果型的外殼，長著像大白兔耳朵的葉子，它有一塊太陽能電池，只要在有光的地方，它就可以充電，就可以開始跳舞了。開始“跳舞”了！首先葉子正在慢慢地顫動，接著，葉子在大幅度地搖擺，越搖越有勁，好像飛機將要起飛一樣。最后，葉子好像是觸電了一樣，不停地顫抖。我做作業(yè)時，看著它在有勁地跳舞，我的作業(yè)也越做越有勁，一本又一本地，一下子就做完了。今天“植物”跳累了，它要充電了，明天再繼續(xù)跳了。
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