在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的餃子三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
餃子三年級作文 篇1
過年了，媽媽和奶奶在家里包餃子吃。我看見了也想包。媽媽對我說：“你行嗎？”經過媽媽的同意后我趕緊去洗手也來包餃子。
我照著媽媽的樣子，先拿了一張餃子皮兒，然后在餃子皮兒中間放一些餡兒，再把餃子皮兒對折捏在一起，可是餃子皮兒怎么也“合不攏嘴”，我又使勁地捏了一次，這回才把餃子皮兒捏好了。 可是里面的餡兒太多，把餃子皮兒給撐爛了。我非常生氣，就不想包了。媽媽見我氣成這個樣子就告訴我：“包餃子時餡兒不要放得太多也不要放得太少，多了餃子包不上，少了餃子不好吃。”我聽了 媽媽的話，又包了幾個，這回餃子餡兒不多不少，可是餃子卻被我包得奇形怪狀，一點都不好看，但我沒有放棄，又包了幾個，終于像個餃子了。
媽媽把包好的餃子放進鍋里煮，餃子煮好了，我拿起筷子吃著自己包的.餃子，心里像吃了蜜一樣甜。
餃子三年級作文 篇2
“快，快，快點包！”這是什么聲音呢？哦，原來是155班正在舉行包餃子比賽。
包餃子比賽開始了，文老師一聲令下，我們便把桌子收拾好了。我拿起一塊餃子皮，先將肉餡放進去，然后在餃子邊緣涂上一層水，我把餃子擰成了扁豆的形狀。再看看但加何，他把餃子捏成了一個元寶的形狀，還對我大聲嚷嚷：“哈哈，看我的元寶，我發財了，哈哈哈哈！”胡楊手拿一個“小籠包”突然出現在我們面前，笑瞇瞇地對我們說：“看，胡家自制小籠包！哈哈怎么樣？想不想買一個？”我瞥了他一眼，他垂頭喪氣的走了。
令我印象最深刻的是肖震濤，我們在包餃子時，他總是跑到我們這來，問：“陳京湘，你們組還有餃子皮嗎？我們組只有30幾張了。”沒等我回答，但加何又對他說：“去去去，我說濤哥啊，你沒看見嗎？我們組只有三張了。”肖震濤看了他一眼，把嘴巴鼓得想氣球一樣，做出一副慚愧的樣子，跟我們說了聲對不起就走了。
經過我們的努力，終于把餃子做好了，我讓組員們都休息一下，等著吃餃子，組員們眼睛緊緊地盯著鍋里，恨不得餃子馬上飛到口里。易子杰媽媽不停地為我們忙活著。功夫不負有心人，餃子終于煮熟了，真是太好吃了。謝榮豐他們組也開始吃餃子了，我湊過去一看，他們的餃子已經散了，而我們組的餃子還完好無損，晶瑩剔透。他馬上跑到我們組來，做出一副可憐的樣子，說：“陳京湘，我當乞丐，到你們組來討幾個餃子吃！我們組的太不好吃了，你們的一定很好吃。求你了，就可憐可憐我吧！”我強忍住笑：“我們的第二鍋還沒熟，你等一下啊！”他最終吃到了“山珍海味”。
今天的包餃子比賽真快樂，這一個個餃子里包含著我們多少幸福啊！
餃子三年級作文 篇3
今兒中午，我說：“母親咱們午飯吃什么啊？”母親說：“吃餃子。”
于是，母親先拿起搟面杖搟皮，把肉餡包進去，我看母親很忙，所以我對母親說：“母親我能幫點忙嗎？”母親笑咪咪地說：“可以，寶貝，”于是，我照著母親的樣子包了一個出來，先用搟面杖搟面皮，可是怎么都搟不圓，算了就這樣扁扁的包吧！用勺子在面皮上放點餡，然后學母親的樣子用手把皮捏在一起，哇噻！好難看的餃子呀！可是母親卻還夸我包的還可以。不一會兒餃子就包完了，我數了一下我一共包了6個，我包的餃子我一下子就認出來了。
母親煮好餃子端上餐桌，我包的餃子煮好后和母親包的混在一起，已經不明顯了。吃著自己親手包的餃子，我覺得真香啊！
餃子三年級作文 篇4
今天中午回到家，看見媽媽在茶幾上已經擺好了水、一大塊揉好的面團、一大盆剁好的肉餡，我知道老媽要包餃子了我心樂開了花，這下可以大顯身手了。（因為看老媽平時包餃子很輕松，所以認為包餃子很容易）。
我們開始包餃子了，只見媽媽一手拿搟面杖，橫搟一下、豎搟一下，然后轉動著皮搟，轉眼間就搟好了一個中間厚，兩邊薄的餃子皮。然后，媽媽手把手的教我包：首先在餃子皮邊上沾點水，然后在中間加上肉餡，最后用右手的食指和大拇指把餃子的邊緣對疊捏出一個個像廚師帽一樣的花邊，一個餃子就包成了。
開始，我包的“四不像”，一會兒“大肚將軍”，一會兒“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。媽媽連忙鼓勵我：“不要著急，萬事開頭難，多包包就好了。”于是我重新鼓起信心包餃子，慢慢地我包的也越來越好了。
吃飯時，雖然我包得還不是很好看，但是是自己通過勞動包的，所以感到特別好吃，特別香。
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