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三年級(jí)作文300字

2021-05-19 三年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文300字 篇1

  平時(shí),我是一個(gè)很懶的女孩子,可來(lái)到長(zhǎng)樂(lè),我變了!

  在宿舍里,準(zhǔn)備做家務(wù),先掃地。我左手拿起簸箕,右手拿著掃把,開(kāi)始打掃起來(lái)。我把垃圾從角落里一點(diǎn)一點(diǎn)地掃出來(lái),剛想掃進(jìn)簸箕里,可是那一些垃圾不乖,總是不聽(tīng)我的話,偏偏從簸箕旁“跑”過(guò)去,我費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾掃干凈。

  “把鞋后跟朝外,箱子合上放進(jìn)床下,左右兩邊各放一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一雙拖鞋,被子開(kāi)口朝外,床上只能放被子枕頭,枕頭放在被子上。”教官正在教我們?cè)趺磾[放物品呢!大家一邊聽(tīng),一邊改正自己的錯(cuò)誤。我爬上去,一把把被子抱起,給它調(diào)個(gè)頭,把床單鋪平。

  在這兒疊被子可是有講究!先是把我的被子鋪平,再把褶皺撫平整了!然后,兩手把被子的兩角拉起蓋過(guò)去,另一邊也重復(fù)剛才的動(dòng)作,應(yīng)該是重疊?對(duì)齊?重。“申藍(lán),第二步是重疊還是對(duì)齊?”“重疊!”“謝了!”我又把窄的那一頭的兩個(gè)角拿起來(lái),蓋過(guò)去,另一邊還是這樣,最后,我從右住左把被子蓋上去。啊!太好了!我成功了!一個(gè)四四方方的三角被在我面前!

  晚上,我躺在床上,捶著我那酸軟的腿,心想。

三年級(jí)作文300字 篇2

  姥姥家的院子里有幾棵向日葵。

  它的葉子大大的,好像一個(gè)愛(ài)心,葉子上有一層白白的絨毛,它的莖粗粗的,上面也有白色的絨毛,摸起來(lái)很扎手。

  向日葵小的時(shí)候很直很矮,還沒(méi)有我高,但是長(zhǎng)大了之后比大人還高。它的花長(zhǎng)在頂部,有許多細(xì)長(zhǎng)形的黃色花瓣,這些花瓣一圈一圈的,有好多層。

  中間密密麻麻的是花蕊。它長(zhǎng)大之后看起來(lái)就像一個(gè)大圓盤(pán),大圓盤(pán)外邊是一層層的花瓣,中間的花蕊掉了之后,長(zhǎng)出來(lái)的就是向日葵的果實(shí)。媽媽跟我說(shuō),這其實(shí)就是我們平時(shí)吃的瓜子,我嘗了一下剛摘下來(lái)的向日葵的果實(shí),跟媽媽說(shuō):“媽媽,為什么這個(gè)跟我們買(mǎi)的那個(gè)瓜子味道不一樣?”媽媽說(shuō):“因?yàn)橘I(mǎi)的那種是炒過(guò)的,而你現(xiàn)在吃的這個(gè)沒(méi)炒,所以味道不一樣。”原來(lái)瓜子可以炒著吃,可以生吃,還可以榨成葵花籽油,吃起來(lái)可香了。

  媽媽說(shuō),向日葵的花每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),早上它的花盤(pán)向著東方,中午仰著臉朝上,到了下午就朝著西方了,所以它叫向日葵。這一點(diǎn)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢,看來(lái)以后有機(jī)會(huì)還要仔細(xì)觀察一下啊。

  看,認(rèn)真觀察一件事物能發(fā)現(xiàn)平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié)呢!

三年級(jí)作文300字 篇3

  我愛(ài)四季的聲音,那么多么美妙,多么動(dòng)聽(tīng)。

  春天,當(dāng)柳樹(shù)的枝條伴隨著春風(fēng)“沙沙”作響時(shí),當(dāng)布谷鳥(niǎo)調(diào)皮地發(fā)出“布谷布谷”的叫聲時(shí),當(dāng)小花小草迎著陽(yáng)光沖出泥土發(fā)出嫩嫩江的綠芽時(shí),你總聽(tīng)到些什么了吧?

  夏天,當(dāng)知了發(fā)出悠長(zhǎng)的鳴叫聲,當(dāng)可愛(ài)的小青蛙在荷葉上“呱呱”叫時(shí),當(dāng)雷電過(guò)后的暴雨“嘩啦嘩啦”的砸向屋頂時(shí),你總聽(tīng)到了些什么了吧?

  秋天,當(dāng)?shù)咎锓瓭L著稻浪時(shí),當(dāng)收割機(jī)在稻田里“轟隆隆”地割稻子時(shí),當(dāng)農(nóng)民伯伯露出燦爛與欣慰的微笑時(shí),你總聽(tīng)到些什么了吧?

  冬天,當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過(guò)田野時(shí),當(dāng)雪花飄落后,人們踩在軟軟的積雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲時(shí),當(dāng)樹(shù)枝被積雪壓得“吱吱”作響時(shí),你總該聽(tīng)到些什么了吧?

  我愛(ài)四季的聲音,它使我們這個(gè)世界越來(lái)越美麗,越來(lái)越可愛(ài)!

  高新國(guó)際學(xué)校三年級(jí):楊笑天

三年級(jí)作文300字 篇4

  唉!現(xiàn)在我們?nèi)ャy行總是怕被搶劫,我們每次去銀行總是提心吊膽,真不方便。

  星期五,我放學(xué)回家的時(shí)候,經(jīng)過(guò)銀行門(mén)口,看見(jiàn)銀行正要關(guān)門(mén)。我看著漸漸合攏上的鐵門(mén),突發(fā)奇想:要是把這個(gè)鐵門(mén)永遠(yuǎn)關(guān)著,就不會(huì)再害怕被搶劫了。可是,這樣卻像一只縮頭烏龜,而且不能正常營(yíng)業(yè)。自衛(wèi)是為了不受到傷害,然而,銀行如果不能正常營(yíng)業(yè),自衛(wèi)就沒(méi)有意義了。我漸漸地陷入了沉思。

  我反復(fù)想了許多種方法。對(duì)了,發(fā)明一個(gè)智能機(jī)器人,讓他站在銀行門(mén)口,負(fù)責(zé)辨別那些要進(jìn)入銀行的人是好人還是壞人。如果是好人就放他進(jìn)入;如果是壞人就不讓他進(jìn)入。然后,智能機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警,讓警察來(lái)把他抓走。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽夸我,說(shuō):“你真棒!我等你以后當(dāng)上科學(xué)家發(fā)明這個(gè)機(jī)器人。”我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。

  我在心里暗暗發(fā)誓,我一定要努力學(xué)習(xí),以后為祖國(guó)的科學(xué)研究做貢獻(xiàn)。

三年級(jí)作文300字 篇5

  ——似水流年匆匆

  我是一縷蒲公英,

  弱小的我被風(fēng)吹啊吹,

  吹到綠油油的草叢中。

  小草告訴我,它的夢(mèng)想是:能像我一樣飛啊飛,

  飛到鋼筋水泥的城市中,

  帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。

  我是一縷蒲公英,

  懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄,

  飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

  小朋友告訴我,他的夢(mèng)想是:能像我一樣飄啊飄,

  飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中,

  自由自在的飛翔。

  我是一縷蒲公英,

  帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖,

  搖到建設(shè)大樓的工人手中,

  他告訴我,他們的夢(mèng)想是:能像我一樣擺啊擺,

  用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

  我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛,

  風(fēng)雨阻擋著我,雷電恐嚇著我。

  我雖然是一縷弱小的蒲公英,

  但是,我?guī)е?/p>

  帶著夢(mèng)想的光輝一路前行,

  一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

三年級(jí)作文300字 篇6

  大家都說(shuō)我的性格像個(gè)男孩子,實(shí)不相瞞,我的確調(diào)皮好動(dòng),有時(shí)玩的過(guò)了頭自己也不知道后果,想起來(lái)就后怕。

  比如暑假在外婆家,我的伙伴們玩到?jīng)]什么玩的時(shí)候,我提議讓大家到平房上玩,平房上的花草絲毫引不起我們的興趣,倒是突起的山墻啟發(fā)了我好動(dòng)的本能,山墻有一米高,七八米長(zhǎng),寬不足一筷子長(zhǎng),我忽然想到了電視上的智慧大沖關(guān),我想為什么不模仿他們?cè)谏綁ι详J關(guān)呢?就這樣我和伙伴們一個(gè)個(gè)在墻上飛來(lái)飛去,玩了好長(zhǎng)時(shí)間,等到外公上來(lái)叫我們吃飯時(shí),看到我們的舉動(dòng)時(shí),立即大聲呵斥我們下來(lái),我從未見(jiàn)過(guò)外公這般表情,趕緊蹦下站到外公跟前,沒(méi)有人敢說(shuō)一句話。公嚴(yán)肅地說(shuō):這是很危險(xiǎn)的,萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?說(shuō),這是誰(shuí)出的主意?伙伴們紛紛指向我,一溜煙地跑了,我心想:哎呀,糟了,要受罵了。但外公僅僅是拍打了我一下,慈善地告訴我以后不能這樣冒險(xiǎn)。

  你們覺(jué)得我調(diào)皮嗎?

三年級(jí)作文300字 篇7

  一個(gè)多星期前,媽媽為我報(bào)名了小花生網(wǎng)組織的賣(mài)報(bào)紙、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。我們賣(mài)報(bào)紙得來(lái)的錢(qián)是給寶貝之家的孤殘兒童買(mǎi)奶粉的。

  上周六下午,我和媽媽冒著酷暑來(lái)到了淮海路的香黛廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)的草坪上,簡(jiǎn)直令我們大吃一驚,已經(jīng)有大約200多個(gè)小朋友聚集在那里了。我和一個(gè)叫小石頭的男孩子作為搭檔。小花生網(wǎng)的老師給我們一人一個(gè)袋子,里面裝著10份報(bào)紙和活動(dòng)簡(jiǎn)介。媽媽給我別好了紅袖章,于是我和小石頭到了地鐵站,開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙。我一直以為賣(mài)報(bào)紙很簡(jiǎn)單的,沒(méi)想到我居然不敢跟陌生人推銷(xiāo),說(shuō)話的聲音像蚊子叫,搞了很久才賣(mài)掉一份。這時(shí)我有點(diǎn)灰心了,但媽媽在一旁一直給我打氣加油。最后,我鼓起勇氣向路人大聲宣傳,終于完成了任務(wù),還幫助其它小朋友把剩下的報(bào)紙也賣(mài)完了。

  盡管我汗流浹背,但我心里很自豪。在回家的路上,我問(wèn)媽媽,下一次活動(dòng)什么時(shí)候舉行啊

三年級(jí)作文300字 篇8

  在我的記憶的心扉中,少年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一曲跳躍著歡快的音符樂(lè)章。

  我和化晨晨是親密無(wú)間的,無(wú)話不談的好朋友。

  一起玩耍,一起學(xué)習(xí),有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾, 但我們大部分時(shí)間都是和睦相處的。你別看化晨晨不怎么說(shuō)話,但她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)還是不錯(cuò)的。五年級(jí)時(shí),我很想學(xué)會(huì)畫(huà)卡通娃娃,可是怎么畫(huà),也畫(huà)不好看。于是我就去請(qǐng)教化晨晨怎么畫(huà)的,她很耐心的教我。

  有一件事,我至今不能忘記。一年冬天,在上體育課,做完了操,老師讓我們解散去玩,那時(shí)操場(chǎng)上結(jié)了冰,我走著走著“咚”的一聲,我摔倒了,化晨晨看見(jiàn)飛一般的`向我沖來(lái),馬上把我扶起來(lái),輕輕的拍著著我腿上的雪,生怕把我弄疼了。她著急的問(wèn)我:“你沒(méi)事吧!”我說(shuō):“沒(méi)事,就是有點(diǎn)疼。”“唉!我還是扶你回去吧!”她說(shuō)。我說(shuō):“不用了,可以走路。”但她還是不放心地扶著我,把我?guī)У揭巫幽亲拢膊煌媪耍黄鹋阄业鹊较抡n。

  雖然這件事差不多有一年多了,但是在我腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景時(shí),心里還是有一股暖流。這件事已經(jīng)烙在我的心中,永遠(yuǎn)也抹不掉。

三年級(jí)作文300字 篇9

  去年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一只雞。從此,“雞大人”讓我的生活不再單調(diào),而且變得無(wú)比開(kāi)心。

  小雞長(zhǎng)著金黃金黃的羽毛,小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠,還有一個(gè)尖尖的小鼻子。它的身體特別小,它的又小又細(xì)的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的,不僅可愛(ài)而且調(diào)皮。

  說(shuō)起它的飯量,那可都比我好。我就給它起了個(gè)外號(hào)“小雞大胃王”。我給它一天喂四次,它覺(jué)得還不夠。就這樣,我們倆個(gè)已經(jīng)成了親密無(wú)間的好朋友。每次放學(xué),它聽(tīng)到我的腳步聲,就唧唧地和我打招呼,好像說(shuō):“你回來(lái)了,我想你了。”我就先給它喂飽,自己才去吃飯。雖是很喜歡它,有時(shí)也讓我哭笑不得。

  有一天,我正在睡覺(jué),它從籠子里跳了出來(lái),跑到我的臥室里面,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不停地發(fā)出“唧唧”的聲音,好像在叫我快點(diǎn)起來(lái)。可是那時(shí)我睡得正香著呢!突然,我就跳起來(lái)了,吼道“干什么,我睡得正香呢!”說(shuō)完后就把小雞放回了籠子。

  雖然有時(shí)讓我很生氣,但是“雞大人”來(lái)了我家,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

三年級(jí)作文300字 篇10

  星期二上午,我們學(xué)校舉行了三年級(jí)的廣播體操比賽。

  那天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們穿著整齊的校服,個(gè)個(gè)精神抖擻。老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室,在操場(chǎng)上耐心等待。比賽開(kāi)始了,首先是三( )班上場(chǎng),然后是三( )班,接著是三( )班……在我眼里,有的班級(jí)的動(dòng)用并不是特別整齊,我想我們班肯定比他們強(qiáng)。

  該我們班上場(chǎng)了,我的心情開(kāi)始緊張起來(lái),心里就像裝了一只小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。我試著做了一次深呼吸,感覺(jué)好多了,但是望著場(chǎng)外老師和其他班同學(xué)挑剔的目光,我還是有點(diǎn)緊張。“第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始,第一節(jié)……”一聽(tīng)到口號(hào),我慌得把前兩個(gè)動(dòng)作都做錯(cuò)了。“不要慌,不要慌”我在心里這樣告誡自己。做著做著,我竟然找到了“感覺(jué)”——原來(lái)像平時(shí)做體操一樣就行了。你看,同學(xué)們做得多起勁呀!大家的動(dòng)作多么整齊呀!我們班肯定能拿第一!

  通過(guò)這次比賽,我懂得了集體的力量是最重要的,就像螞蟻搬家一樣,一只螞蟻去搬一個(gè)蘋(píng)果是不行的,只有很多的螞蟻在一起,才能把蘋(píng)果搬回蟻穴。

  我覺(jué)得這次廣播體操比賽非常有意義。

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