在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
我的小狗的顏色是淡灰色的，是一只大狗，它吃東西是咬來咬去的，它很喜歡對我汪汪地叫。我很喜歡這只小狗，我老是叫它“歡歡，歡歡!”因為它的名字叫做歡歡。我很喜歡它，每天我都喂東西讓它吃，它長著一個小鼻子，一雙大大的耳朵，一雙小眼睛。
我看見它，我就跑過去摸它，它也搖著尾巴跑過來。它很喜歡我，我也很喜歡它。它看見家里來了客人，就搖著尾巴并“汪汪，汪汪”。它很喜歡渴水和吃東西。但是，它被我媽媽送走了。我很傷心，我很喜歡的小狗走了。我希望能再見到它。
總之，它很可愛，還討人喜歡。
我的三年級作文 篇2
我叫xxx，是一個小女孩。我是xxxx年x月xx日出生，我家5口人，有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。
我是一個沒有耐心的小女孩。
有一次，表妹來了，媽媽說：“xx（我的乳名），領你弟弟、妹妹玩去！”我盡管不情愿，還是去了。我想，教他們跳皮筋吧，于是，就教起來。誰知，弟弟、妹妹這么笨，無論怎么教，他們都不會。我生氣地說：“你們真笨！笨豬！笨豬！……”這時，媽媽來了，對我說：“不要大喊大叫的，教他們要有耐心……”
“哼，氣死我了。”我甩手走了。
還有一次，老師布置的作業有點多，我寫著寫著，心里就耐不住了，生起氣來。把本子扔在地上，狠狠地跺了幾腳，把書包從桌子上推到地上，踢來踢去。一邊踢一邊叫：“氣死我了，老做不完了。”奶奶看見了，說：“看看，小小的孩子，咋這么大的脾氣？一點耐心都沒有。”
正是因為我沒有耐心，所以，我很多事情都做不好。咳，我啥時候能有耐心啊！
我的三年級作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球，有下棋，還有打游戲機……但我最喜歡的是打乒乓球。
課余我參加了乒乓球培訓班，上課時，我總是專心聽教練講解，下課后就和一同上培訓班的小伙伴打球。學了差不多兩年，我學會了正手、反手以及扣球、發旋轉球……
而每次下課后如果是爸爸來接我的話，我都要跟他好好打一場，但總打不過他。學了差不多兩年后，有一天我心里想：“這次一定要打贏爸爸。”
爸爸終于來了，我迫不及待地跑向他，興奮地說：“快點和我打球吧。”爸爸爽快地同意了。
終于開打了，我們決定打三局兩勝。一開始，我發了一個超級旋轉球，可是爸爸輕松地把球擋了回來。我們在球桌上你推我擋，非常開心。可惡，居然10比9了，被爸爸領先了一分，他還有一分就贏了。哼，這一分絕不能讓他得到。我發了一個下旋球，噢，不，爸爸快速扣了過來，我接不住了，輸了。爸爸得意洋洋地說：“嘻嘻，知道厲害了吧。”接下來我們又打了一局，我還是輸了，唉，繼續努力吧。
打兵乓球不僅能讓我強身健體，還給我帶來了無限樂趣。
我的三年級作文 篇4
我和其他人不同的地方是我有兩個不同的性格表現。
我平時對待朋友熱情開朗，對待小朋友非常有耐心，心地也好，看不過別人欺負弱小。可是我對待老師的提問和爸爸媽媽的的提問就不敢回答，說話小聲，非常的膽小。
周日下午是我下樓玩的時候，我和我的小伙伴們歡聲笑語的玩耍著，這里面有歲數大的，也有歲數小的，李碩就是里面最矮，最小的一個。這時他拿出了他媽媽給他買的新型號的變形金剛，在樓下不停的炫耀著他新得的寶貝。張孟晨是我們中間歲數比較大的，平時就很兇，當他看到那閃著亮光的玩具時，上去就搶了起來。“哇”的一聲李碩帶著他那厚厚的鼻音就哭了出來，手里卻死死的抓著他的寶貝不放，我一看飛快的跑到了李碩面前，伸手打在了“強盜”手上，嘴里說著“快放手啊，要不我喊你媽了啊。”不知道是我的氣勢太強大的，還是他媽媽嚇到他了，張孟晨竟然真的松手了，說了聲“誰稀罕你的破玩意”就灰溜溜的跑了。
可是我的大膽沒用在我的學習和面對老師，家長的提問上，面對老師的提問我緊張萬分，生怕回答錯了，就這號默默無聲的“對付”過去。爸爸說這是我對自己的學習不自信，怕錯，易錯的表現，一定要相信自己能行的，勇敢的面對。是啊，我感覺爸爸說的對，我要把我對待朋友的勇氣來對待學習，把“弱小”的我打敗，就留下“強大”的我。
若果剩下勇敢的我，你能和我成為好朋友嗎？
我的三年級作文 篇5
我不再喜歡看電視了，也不再喜歡出去玩，也不太喜歡在家里畫畫了，而是喜歡上了看書，讀一本好書，像交了一個益友。
我的書架放在我的房間最顯眼的地方，它一共分三層，第一層放著童話故事書，第二層放著名著，最下面一層放著作文類的書。
每當我心情不好的時候，放在第一層的故事書，就跳下來，落在我手里，我讀著讀著，好像和書里的主人一起冒險，一起蓋房子，一起吃東西……有時我和匹諾曹一起冒險，有時我和三只小豬一起蓋房子，有時候和書里的主人公一起吃東西……這時，我的煩惱已經煙消云散！
每當我為老師布置的作文煩惱時，最后一層的書就跑到我手里，告訴我如何寫作，這樣，一篇文章就寫出來了，我的寫作本領還有了大大的提高。每當要收集名人名言的時候，中間一層的書就飛到我手里，告訴我名人的名言，這樣我知道的名言就越來越多了，我的積累也越來越多了。
我喜歡你——我的小書架！
我的三年級作文 篇6
媽媽夸我真熱心
有一次我一個人去看電影，在公交車上，老奶奶的錢掉了，因為年紀大了，腰不好，彎腰的時候可能會很難受，我就主動幫老奶奶撿了起來，老奶奶直夸我懂事。回家之后，我把事情告訴了媽媽，媽媽抱了抱我，不斷夸我：“你真棒！兒子！”
還有一次，那天非常冷，我和媽媽坐在溫暖的車里，正往爺爺家走。突然，我們看到一個小女孩，她走下三輪電動車，獨自在后面推。我這才知道，是修路的小河溝把她們的三輪車給拌著了，出不來了，可是媽媽要掌握方向，只能讓那個小女孩來推車了。我連忙下車，幫小妹妹一起推車。我一使勁兒，她媽媽一加電，三輪車嗡嗡著開出來了。
我手都凍僵了，趕緊回到車里，正準備走的時候，那個小妹妹從車里探出頭來，對我說了句：“謝謝哥哥！”我回答了一聲：“不用謝！”
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己！媽媽夸我是一位助人為樂的好少年！我永遠是媽媽心中助人為樂的好少年！
我的三年級作文 篇7
我的學校是水心集團學校，我是集團學校二校區三年級的`學生，也就是原來的水心二小。
水心二小是一座美麗的學校。
校園親愛面有一座圖書館，圖書館里有許多書。比如：童話、世界名著、科學小知識等等。每次有空時，我們都會箭一樣的飛向圖書館去看書。圖書館周圍都是綠草坪，你可要愛護它哦！如果你踩了綠草坪的一根小草，可都是要扣你班級的分數哦。圖書館門前有一條鵝卵石鋪成的小路，如果赤腳踩上去舒服極了。
校園的正中央有一具很大很大的操場，操場兩邊各有一片草坪，上面開滿了五顏六色的花，粉的似霞，白的如霜，紅的像火，它們綠綠的草坪上爭芳斗艷呢！操場中央有一個大排球場，下課后，大哥哥大姐姐們經常在這里打球。操場四個角上分別藍球架，課余時間，我們經常在這里打球。操場邊上有3圈跑道，上體育課時，我們經常繞著跑道跑3圈。
我愛學校，愛這美麗的校園。
我的三年級作文 篇8
我喜愛讀書，尤其是讀幽默的課外書。
因為我小時候不認識很多字，所以只能讀些帶有拼音對的小書，讀語文書上短短的文字。有時碰到不認識的字只能拼拼音，碰到詞語卻不明白這是什么意思。
因為上了二年級，老師教會我們查字典。學音節，記音序。所以我漸漸的通過查字典的方式學會了許多漢字，懂得了一些簡單的詞語。
上了四年級，我已經知道了許多歇后語、寓言、成語……，閱讀了許多課外書籍，如：《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……，這些課外書籍中的語言幽默，故事有趣……，人山人海，美不勝收。
通過吸收這些課外書籍中的“營養”，我的作文水平比之前寫得好多了，閱讀這些有趣的課外書籍，我有時說話都帶著詞語，顯得特別有文化。
書籍不僅給了我好處，有時卻也避免不了一頓罵。
有一回，我看書看到了癡迷的程度，媽媽喊了幾回，我既然都沒有聽見，媽媽見我一動不動，似乎啥都沒發生，媽媽頓時惱火了，沖進來猛地搶過我的書說道：“媽媽叫了你這么多聲你都沒有聽見嗎？以后吃飯之前不允許看書，知道了嗎？去吃飯！”我說：“媽媽我不是故意的。“
書像一個五味瓶，什么味道都有，哪怕是苦味、酸味，我依舊喜歡讀書，因為有事也會有香濃的甜味兒。那甜味兒也使我回味無窮。