在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
假如我會變，我想變成一陣風，在浩瀚無邊的天空中飛行，飛向世界各地看看世界的奇觀和美景，去給那里的人們幸福和快樂，讓世界變得幸福美好。
假如我會變，我想變成一陣風，春天里，我高興地吹呀吹，吹來了春姑娘，我吹呀吹，吹來了滋潤萬物的綿綿春雨，小草探出了繡花針一樣的腦袋，好奇地看著這美麗的世界；桃花也開了，那一個個粉紅的花朵，像一個個羞紅臉的小姑娘……來到這里的人們都深深陶醉在里面。
夏天離我吹啊吹，把手拿著荷花的夏姑娘出來了，我穿呀吹，花開的更加艷了，我吹啊吹，小草長得更茂盛啦給大地帶上了頂“帽子”，小花就是這頂“帽子”上的裝飾品，我又在池塘上吹啊吹，荷花慢慢的開了，有的是粉紅色的，像一個個紅了臉的小姑娘，有的是白色的，像一個個純潔的姑娘，又像一塊兒玉石雕刻成得，讓見了的人不住的贊美。
秋天里，我吹啊吹，把穿著葡萄裙子的秋姑娘吹來了。我又吹啊吹，蘋果姐姐紅了臉，金桔妹妹小巧玲瓏，葡萄們穿上了漂亮的衣服，有的葡萄穿上了紫色的裙子，有的葡萄穿上了黑色的上衣，有的葡萄穿上了青色的襯衫，還有的葡萄穿上了紫紅色的外衣。人們都在豐收的喜悅中。
冬天里，我吹呀吹，吹來了圣潔的冬姑娘，我吹呀吹，這來了潔白的雪花，像鵝毛一樣從天上飄落下來。一轉眼，大地就變成了雪花的世界。孩子們在雪地里跑呀，笑呀……
假如我會變，我想變成一陣風，為人類帶來幸福和快樂。
三年級作文 篇2
老師、同學們大家好！每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都很獨特，有了夢想才會讓人又向前奮發的毅力。這個夢想不只是需要我自己去實現，更需要三只羊的同胞們一起去實現！
父親調來鄉下，我就隨著他轉來。到三只羊來讀書就證明我是一名三只羊的學生。在外鄉人的眼中，三只羊是一個落后的地方，難免會有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學生，一名實實在在的'三只羊中學生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的同胞們爭回一口氣！
是的，我們三只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉人怎么了？他們還不是一個有血有肉的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發達變成科學家。人與人之間又有什么區別呢？我們窮，窮又代表什么呢？經過努力奮斗，窮的現狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢？我國二十世紀不也很落后嗎？日本不也被落后的中國戰勝了嗎？我國經濟落后不也在美國的嘲笑中爆炸了我國第一顆原子彈，照這樣來說這些嘲笑我們的任何仗勢欺人的日本、經濟發達而思想道德有所偏差的美國又有什么區別呢？中國之所以能日美倆國靠的是什么？是勇氣和自信心以及永遠打不掉的毅力！我們三只羊的同胞們也不缺少這些精神！
我們窮，這只是一個暫時的事情，有誰在剛起步時就擁有先進的技術和發達的經濟呢？我們可以改善我們的經濟問題。我們落后，改革開放以來，國外的技術內傳，經濟得到提高，但實際由與美國等發達國家相比又有什么可炫耀的呢？我們是落后，但我們的目標是遠大的，向目標發展是必然有所進步的。我們三只羊鄉的學生也不是愚蠢的，我們是國家的花朵，國家的棟梁。
我夢想有一天：在人們的眼中三只羊是一個神圣的地方，給三只羊帶來希望。
我夢想有一天：三只羊的人們能沖出社會中去，闖出一番天地，給三只羊帶來經濟。
我夢想有一天：在外鄉人的眼中會對我們三只羊贊不絕口，給三只羊帶來驕傲。
我夢想有一天：在各國高校中會有幾個三只羊的學生，給國家帶來光明的前途。
我將會帶著這個夢想闖出社會中去，用自己的實際行動去完成自己的夢想，證明我自己：我是三只羊中學的學生！我的演講到此結束，謝謝。
三年級作文 篇3
電視，以前也別稱為“神奇的魔盒”。它給人們帶來了很多方便，讓人可坐在家中看世界之事。
電視的形狀各種各樣，千奇百怪，我就說說我家的電視吧：它長得扁扁的，又寬又長，看上去有點像鐵板燒用的大鐵板。它可還是窄邊大屏的哦。
電視一般是由天線、協調器、電視槍和熒光屏組成的。電視有很多種類，電視有大也有小，其中屏小的只有4。5寸；還有一種液晶電視，它的液晶屏有65寸大，上面躺一個人還有很多地方空出來，它能給人強烈的視覺沖擊和聽覺沖擊，讓人有種說不出來的震撼感。
電視對大多數人來說都是很有用的家用電器。電視讓人們能坐觀天下大事，人們在電視上看電影，看電視連續劇，還能看紀錄片、動畫片。如果電視是點播的話，功能就更多了。不但可以看直播，還能隨時看自己想要看的，甚至還能當游戲機玩游戲。用處可多了。
雖然電視對人很有用，但對眼睛可不好，所以要和電視保持距離，不要看太多。
三年級作文 篇4
暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實踐能力和合作學習的能力；使我對社區舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實，我選擇社區，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學生走進社區深入了解社區的生活環境，積極參與社會各項公益活動。如：小學低年級學生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區勞動服務為主，開展“清除路邊垃圾，創造美的環境”、“與不文明行為揮手，爭創合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養隊員對社區的熱愛和關心。
另外服務更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的聯誼和誘人的各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。
朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！
三年級作文 篇5
今天，阿姨來我家作客，帶來一個圓溜溜的西瓜。平時，我們吃西瓜的時候，都是把西瓜切成“小金字塔”，但是今天，阿姨居然把西瓜切成“小輪子”，你想知道這樣的西瓜比賽怎么比嗎？要把紅瓤給吃光，還不能把西瓜皮圈圈給破壞掉，最最關鍵的是不能用手幫忙掰開。這西瓜的切法，這吃瓜的方法，是不是很新奇？
我和爸爸倆人一組先比賽。隨著阿姨一聲“開始”，我就手捧西瓜圈開始咬。我的鼻子早已聞到西瓜特有的清香味，我的牙齒卻咬不到瓜瓤。于是我把鼻子貼在西瓜上撅著小嘴啃。我瞄準瓜皮瓜瓤交接的地方，咬了半圈，我看了一下爸爸，他也用跟我一樣的方法。然后，我又換了計策，橫一口，豎一口，像牛耕地一樣，縱橫交錯著吃。吃得甜甜的西瓜汁順著嘴角直流，“飛流直下三千尺”了。爸爸則沿著正反兩面邊緣咬。突然，中間的一塊紅色的瓜瓤掉下來了，他大驚失色，但是反應很快，迅速抓起西瓜瓤，三口兩口地吃了。原來西瓜的邊緣都被爸爸吃了，變薄了，所以中心才會掉下來。接著，我使用了黑虎掏心的辦法，用舌頭把紅瓤給弄破。我像蠶寶寶一樣，一邊轉西瓜一邊吃。后來，我和爸爸同時完成了比賽。可是我的西瓜皮四分五裂，爸爸的還是很完整，這一局我就輸了。
第二場是兩位女士的比賽。阿姨比賽很投入，嘴巴張得大大的，每口咬得多多的，腮幫子裝得鼓鼓的，很快就吃光了。媽媽吃得很斯文，總是一小口一小口的輕咬。阿姨吃完了，她才吃了一個小洞，但是媽媽還在堅持不懈。其實勝負早已分曉。
最后，這個奇特的吃西瓜比賽，爸爸得了最具智慧獎，媽媽得了堅持不懈獎，阿姨得了最快速度獎，我得了最佳勇猛獎。
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