在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的花三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
花三年級作文 篇1
我喜歡花，所以也愛花，這大概是每一個小女孩愛美的天性吧！
今天，我決定做一個小花瓶，再插上幾束花，讓全家人感受到我的勞動成果，感受到大自然的美。你說該多有意思啊！
于是，我找來一個盛飲料的大塑料空瓶，用剪刀先把它剪成兩截，再把有底的那一截剪成兩厘米左右的卷邊。就這樣，一個貨真價實的花瓶就做成了。
花瓶做好了，到哪里去弄幾束花插上呢？我靈機一動：今天不正是星期六放假嗎？爺爺、奶奶，伯母有空啊！我把我到山上采摘映山紅的想法告訴他們，爺爺十分贊同我的想法。于是我們全家人乘車到了十里以外的老家——先峰。下車后，步行到一座小山腳下，放眼望去，滿山都是映山紅。當我和弟弟還有伯母爬上山的時候，映山紅不僅映紅了山，還映紅了我們的臉龐。我們三人競相采摘。一會兒功夫，我們采摘到三大束映山紅。下午三點，我們全家人帶著美好的心情回家了。回到家，我立刻把鮮花插在我做好的花瓶里，別提我有多高興啊，弟弟也高興地跳了起來。我和弟弟還在瓶花前照了一張相。
這時，我站在瓶花前，我想大聲地對全家人說：“人有多愛美，世界就有多美；世界有多美，人就會更美！”
花三年級作文 篇2
老師，一個平凡而又偉大的職業。為了感謝我最尊敬的人——田老師，我要把最美的鮮花送給她。
在學習上，田老師對我諄諄教誨，讓我受益終生；在生活中，她給我溫暖呵護，在我心中種下愛的種子。一天早上，陽光明媚。我急匆匆奔進教室，想看看好友來了沒，迫切的心情讓我忘了顧及腳下的路。“哎呦！”我大叫一聲，毫無防備地重重摔倒在地上，瞬間膝蓋火辣辣地疼，爬都爬不起來了。坐在一旁正在批改作業的田老師聞聲，三步并作兩步沖到我身旁，慢慢扶起我，一臉焦急地問：“媛，沒事吧？”簡單的一句話，卻飽含著老師對我的關心，還透出一絲埋怨的語氣。她雙眉緊皺，目光中閃著擔憂，把我扶到座位上，蹲下身子，一邊輕輕幫我拍掉褲子上的土，一邊看著我說：“你看看你，走個路也不小心……”田老師小心翼翼地卷起我的褲腿，仔細看了看膝蓋，長舒一口氣：“還好，只是青了一點，有什么不舒服隨時告訴我。”安頓好我，田老師又去忙了。看著田老師的背影，我的鼻子酸了……
親愛的田老師，您帶我跨進知識的殿堂，讓我懂得做人的道理，為我付出無微不至的關懷。遇到您真好，謝謝您！為了感謝您慈母般的愛，我要將最美的那束鮮花送給您！
花三年級作文 篇3
冬季，風呼呼的吹著，一個新生的梅花苞在哪兒站立，搖曳。
走近一看，那是一朵梅花的花苞，它紅而不艷，骨子里有著新生的活力與清高，讓人只愿遠遠的觀看而不去摘下。
雪停了，它如同勝利者般的笑了起來，一朵美輪美奐的梅花綻放了，他不懼寒風的在哪兒搖曳，為這只有安靜與白色的天地添加了漂亮。
它不需要人們的精心照看，它會用自己的頑強來給這天地帶來自己拿微不足道的漂亮，可它很是滿足，因為這是它自己的'漂亮，他為自己的漂亮而驕傲，但這決不是孤芳自賞，而是自信，它不與其他的事物相比，它只想用自己的自信與頑強來過完它有限的繁華。
冬過了，它的使命也將結，它帶著絲絲的不舍，落入了大地的懷抱，用自己有限的能量為這片土地增加一絲養料。
第二年，還是去年的冬季；還是去年的梅花；還是去年的漂亮；還是去年的頑強與自信……
花三年級作文 篇4
今天，我們有幸去植物園，領略杭州以及開封的菊花。
到達了植物園，首先映入眼簾的是一片生機勃勃的景象。仔細一瞧，原來是菊花呀！一朵，兩朵，三朵……數不勝數。粉色的，紅色的，黃色的，居然還有綠色的！
最引人注意的就是杭白菊了。只見它的花蕊是淡黃的，外面還包著千萬條“白絲帶”，別提有多美了！它小小的，一簇挨著另一簇。一陣風拂過，千萬朵菊花隨風飄動，好像幾只翩翩起舞的蝴蝶。我一看這姿態，想到：好一簇美麗的鮮花。
接著，兩只黃獅子打破了我的幻想。我不禁想到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”！哦，原來是開封的菊花呀！一大片綠草地上，那幾朵黃菊花顯得格外耀眼。
杭白菊風情萬種，既高貴又優雅；野菊花卻小巧可愛。無論是什么菊花，都是那么美麗，那么可愛！
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