在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我最喜歡的三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的三年級作文 篇1
大家好，我是一個熱愛讀書的小女孩，我看過很多的書，但是有一本書，它讓我久久難忘。
昨天媽媽給我買了很多的書，其中有一本叫作《好學生有點累》，這本書上發生的故事和我們的學習生活都很像，它講的是，有一名學生她叫蔡一心，是大家眼里的“好學生”，而且她還是班長，是老師最心愛的學生，也是爸爸媽媽最驕傲的女兒，甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量的護著她，但是作為“好學生”的她卻感到自已過的并不是那么輕松快樂，同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她活的很累。很累。
這本書讓我知道了好學生的苦衷，讓我知道有的時侯她們也想做一個一般的學生，生活的輕松又自在，不在有壓力，做一個開開心心，真真正正的自已。
我喜歡這本書，因為她寫的故事跟我們的生活很像，也讓我知道了很多的道理，現在我把我喜歡的這本書推薦給了我的好朋友，也讓理多的人喜歡這本書。
這本書十分的好看，也十分的有趣，也告訴我，我不知道的好學生的秘密，我真是越來越喜歡這本書了，同學們，如果你們也感興趣的話那就趕快去看吧。
我最喜歡的三年級作文 篇2
嗨！大家好！我是一只小龍，雖然我還不能向我的父親那樣呼風喚雨，但我也會騰云駕霧，在天空中自由的飛翔了。有一天，我聽說人間有個葉公，他特別喜歡龍，我就想去拜訪他。
說起這個葉公啊，還有個小故事，這個人當然是姓葉了，這個葉公呢，從小就特別特別的喜歡龍，玩具是龍，衣服上的龍，他都特別喜歡，慢慢地葉公長大了，并且當上了朝廷的要員，官居要職，于是他把家中庭院的柱子、墻上、瓦上，家里的家具都畫上了龍，甚至在自己的手臂上都刻上了龍的圖案，簡直是愛龍如命。
聽完葉公的'故事，我就更想去拜訪他了，于是我就飛到人間，我見到了一個人，就急迫上前與他交談，但他一見到我就嚇得趕緊跑了，我就感到有些掃興，是不是我太魯莽了。于是我繼續向前走著，終于見到了一戶人家，這戶人家到處都是龍的圖案，我非常興奮的把頭伸進了他家，但是他一見到我，就嚇得昏了過去。我只好回家了。
通過這次人間巡游，有些人不是真的愛我們，只是他們為了表現自己的虛榮罷了。
我最喜歡的三年級作文 篇3
我喜歡宛轉悠揚的歌聲，喜歡嘻嘻哈哈的笑聲，喜歡嘰嘰喳喳的鳥叫聲……在眾多的聲音中，我最喜歡的還是小河流水的聲音。
周末時，爸爸媽媽帶我去山林里玩，遠遠地我就聽到了叮叮咚咚的流水聲，那聲音是那樣的清脆悅耳，好像仙女在彈奏古琴呢。我連忙順著聲音去尋找，果然出現了一條彎彎曲曲的小河。河岸兩邊長著郁郁蔥蔥的樹木，河中有許多被沖洗得干干凈凈的石頭，那些石頭大的大，小的小，奇形怪狀的，河水流過它們時，就發出了高高低低、悅耳動聽的聲音。河岸邊的樹林里，鳥兒們開心地鬧著：嘰嘰嘰，喳喳喳，布谷布谷……似乎在開音樂會，可熱鬧了。草地上的花兒也不甘寂寞，它們想：我們雖然不能唱歌，但可以跳舞啊。于是，在小河的伴奏下，花兒們隨著微風點點頭，彎彎腰，左搖搖，右晃晃，也加入到這場盛大的音樂會中來了。
小河里也熱鬧起來了，魚兒們聽到這歡快的聲音，不由得也抬起頭露出水面，東瞅瞅，西瞧瞧，吹幾個泡泡，甚至還忍不住得躍出水面，在空中劃一道亮閃閃的弧線，才又跳入水中。“啦啦啦，啦啦啦”是誰在唱歌？哞……哞……怎么有牛兒在叫啊？哦，原來是放牛娃騎在牛背上高歌呢，看來他們也是被這美妙的音樂會吸引了，也想加入吧。
太陽越升越高了，耀眼的光芒撒在河面上，使整個河面看上去波光粼粼的。叮咚，叮咚……小河流得更歡更快了，它一直不停地歌唱著流向遠方，流向大河，流向海洋。
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