無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的畫畫三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫畫三年級作文 篇1
在我小時(shí)候，我不太喜歡畫畫，更不知道我有繪畫的潛能，我的繪畫潛能是我的語文老師在一次繪畫大賽中無意間發(fā)現(xiàn)的。
那天，語文老師要我們每人畫一幅標(biāo)題為保護(hù)地球的畫，我把畫交上去希望能獲獎，但事實(shí)總是和希望相反，過了幾天成績出來了，我沒有獲獎。那天我很不高興，傍晚時(shí)分，我爸爸叫我和他一起去語文老師家，剛到老師家，老師就對我爸爸說：“這次比賽，她交的畫有新意、思維開闊、想像力豐富，但是物體大小不配層次不明布局不合理，如果送去汨羅市浩維畫室學(xué)學(xué)，我想她一定能畫出很好的作品來”。我爸爸思考了一下就說：“好吧，只要對孩子有好處，什么事我都愿意做。”聽了爸爸這句話，我覺得心里很開心。
在那里學(xué)習(xí)了二十多天的卡通畫，我又學(xué)了素描、水彩等。過了幾個(gè)月，一次展示的機(jī)會來了，市里要舉行科幻畫大賽，我滿懷信心地交上了作品，接下來就是漫長的等待，一個(gè)月后來了消息，我居然得了個(gè)一等獎。
我喜歡畫畫，畫中有我的快樂，有我的夢想，也有爸爸媽媽的`愛。
畫畫三年級作文 篇2
在學(xué)校課間十分鐘是快樂的。快樂從哪來呢？你們會說：“從游戲中來，從聊天中來，從閱讀中來。”而我的快樂會從畫畫中來。
又到了課間十分鐘，瞧，畫畫的快樂在我筆下流淌啦！
我右手拿起一支鉛筆，左手捧著一個(gè)厚厚的素描本，開始美術(shù)老師的畫像了。我思考了一下，就動起筆來。先從頭開始，老師是瓜子臉，于是我在紙上畫了一顆大瓜子的形狀，然后加上頭發(fā)，添上身子和四肢。這下就鬧笑話了：腳一大一小，一長一短，可真像《假話國歷險(xiǎn)記》里的怪腿貓呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真夠逗的。衣服卻像在泥巴里面撈出來的，到處都是沒有擦干凈的筆跡。從整體上來看，簡直就像是一個(gè)怪胎。不行，得改改。
我又提起筆來改來改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，還是一個(gè)從泥潭里爬出來的人，而且感覺少了點(diǎn)什么。這時(shí)，同桌走了過來：“哎，周一帆，你畫的是什么呀，怎么連個(gè)五官都沒有！”我恍然大悟，立刻畫起來。
大功告成啦！一個(gè)有模有樣的劉老師就出現(xiàn)在畫紙上啦！
看著這幅畫，我心里美滋滋的，有點(diǎn)當(dāng)畫家的感覺啦！
畫畫三年級作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)畫畫，讓我童年充滿了快樂。
記得第一次去學(xué)畫畫，還沒進(jìn)門，我就興奮極了，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏郛嫯嫛Ｎ以谙耄@應(yīng)該是每個(gè)女孩子都有的天性吧！
剛開始我感覺學(xué)畫畫一點(diǎn)也不難。簡單地在紙上勾畫著。可僅僅過了沒多久，我越來越感覺畫畫好難，好枯燥啊！我開始有了情緒，甚至很想放棄了。這時(shí)，老師好象看出了我的小心思，鼓勵(lì)我說：“你不能放棄，學(xué)習(xí)都是有一個(gè)過程的，畫畫也是，熟能生巧。”就在老師的鼓勵(lì)聲中，我變得有自信起來。
在一次課上，老師說：“今天，大家就來畫一只小動物吧！”老師話音未落，我心里就默默想好了——我要畫一只小狗。畫畫開始了，我認(rèn)真地動起筆來。瞧，它的毛是黑白相間的，眼睛黑溜溜的像寶石，它的鼻子黑乎乎的，嘴巴又是大大的，真是活潑可愛的一只小狗。大概花了一個(gè)多小時(shí)，我終于完成了作品。我對自己的作品很滿意，心里樂滋滋的。第二天，老師在全班同學(xué)的面前給了我一個(gè)A和兩個(gè)大拇指，我開心得一蹦三尺高。回到家，我迫不急待地將這個(gè)好消息和爸爸媽媽分享。想不到爸爸媽媽比我還高興呢！
從那時(shí)候開始，我越來越喜歡畫畫，它成了我課余生活中親切的小伙伴。
我不能放棄，希望自己長大后能成為一名出色的畫家。
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