在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
我看見過大海里的驚濤，欣賞過如鏡的西湖水，但我更喜愛家鄉(xiāng)滆湖的水。滆湖的水真清啊，清得都可以看見水底的水草和魚蝦；滆湖的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動；滆湖的水真美啊，美得讓人感覺自己是在畫中。
我看見過北京的夕陽，那里的夕陽似乎太朦朧，我也見過蘇州的夕陽，那里的夕陽似乎又太平庸，但我卻喜歡故鄉(xiāng)的夕陽。故鄉(xiāng)的夕陽真紅啊，紅得像一個大蘋果，讓人想飛到天際去咬一口；故鄉(xiāng)的夕陽真艷啊，艷得讓人覺得有一位身著五彩衣的舞女站在你的眼前；故鄉(xiāng)的夕陽真奇啊，剛剛還是掛在云層上方，轉(zhuǎn)眼間就掉入深不可測的云層中。
我吃過北京的烤鴨，南京的咸水鴨，但我卻最喜歡故鄉(xiāng)的老鵝。故鄉(xiāng)的老鵝真香啊，香得幾里以外都能聞到；故鄉(xiāng)的老鵝真鮮啊，鮮得讓人不停地流口水；故鄉(xiāng)的老鵝真絕啊，絕得讓各地的“吃貨”聞訊而來。
我愛我的家鄉(xiāng)——寨橋靈臺，都說：桂林山水甲天下，但我想說：家鄉(xiāng)的美景甲天下。
三年級的作文300字 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時的飄著細(xì)雨，兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事要發(fā)生了……果然，一只家燕躺在了地上，雙眼緊閉，翅膀還在抽搐著，嘴邊流出了鮮血，下巴上的毛都被染紅了，身子像一個圓球兒，縮成一團(tuán)，緊貼在地上奄奄一息。另一只家燕飛了過來，落在了那只受傷的家燕旁邊，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“你怎么樣了，快醒醒吧！”結(jié)果那只受傷的家燕還是一動不動，另一只家燕撕心裂肺地呼喚著，并且用翅膀不停地拍打著那只家燕的身體，可它卻無動于衷，于是，便用爪子緊緊地抓住了它的皮毛，使出了全身的吃奶的勁往后拉，雙翅和身子都向后傾，但還是拉不動，它知道了，這只家燕死了，再也不能和它一起玩了。
雨，還在下著，天空，似乎更加陰沉了，空氣，仿佛凝固住了一般。小家燕帶著一顆傷了的心離開了，一步三回頭的離開了。它叫喚了幾聲，我仿佛聽見了它的心在哭泣……動物與動物之間也是有友情的！請大家愛護(hù)它們吧！
三年級的作文300字 篇3
電腦是現(xiàn)代人與人之間溝通交流的必不可少的工具。在我四五歲的時候，因為玩游戲動了爸爸的電腦，還挨了爸爸的打呢！現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，如果我完成作業(yè)了，爸爸媽媽就不再限制我用電腦了。
我接觸電腦的時間也不短已經(jīng)四年的時間了，但真正讓我了解和運用電腦是今年暑假。在皮老師的作文課上我得到了周冠軍，老師讓我上講臺念自己的作品是由于字太亂，我念得結(jié)結(jié)巴巴的，我的情緒一落千丈。回到家里媽媽看出我情緒低落，給我出了個主意，讓我自己用電腦打出我的文章來彌補(bǔ)錯誤。太好了！我終于可以跟電腦親密接觸了。可是我坐在電腦前大腦一片空白，我不知道怎么操作呀！于是我求助媽媽，媽媽耐心的告訴我：先在程序里找到word20xx，在那里建立一個新的文檔，下一步就使用現(xiàn)在最流行的拼音輸入法－－拼音加加輸入，最后排版。我用了整整十天的課余時間完成了。看著它從打印機(jī)里打印出來了，我很有成就感。
電腦不僅僅能娛樂我們帶給我們樂趣，還能給我們帶來知識。
三年級的作文300字 篇4
董老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)，并鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。有些同學(xué)只是去完成作業(yè)，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，這樣還不如不做!
剛來時，董老師專門用了一節(jié)課的時間讓我們互相了解交流，他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。后來，他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，把我們班的.同學(xué)分為9個小組，每組進(jìn)行評比，這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。
董老師為了鍛煉我們的動手能力，讓我們做了數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書。功夫不負(fù)有心人，在一次公開課的時候，我們做的數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學(xué)都非常有成就感!
董老師的要求很嚴(yán)格，似乎要讓我們每個同學(xué)都做的完美無缺。幾個月過去了，在董老師的一天天帶領(lǐng)下、教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績都逐漸提高了，相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績一定會上一個新臺階!
三年級的作文300字 篇5
我叫xxx，是個男孩子，今年九歲。我的個子不高，留著小平頭，我有一雙圓圓的眼睛，皮膚黑黑的，在幼兒園的時候，老師愛叫我“小黑豆”。聽媽媽說，我小時候愛生病，一個月有一兩次，生病就送我去看醫(yī)生，媽媽不知花費多少心血，因為這樣，家里人都順著我，慢慢的養(yǎng)成貪玩的壞習(xí)慣。
我也有優(yōu)點，我喜歡畫畫和看書。因為畫畫我把顏色在洗手間涂的亂七八糟網(wǎng) ，媽媽很生氣。我也喜歡玩車，不管大車小車我都喜歡，也可以說我是個小車迷吧！
我還有個缺點，就喜歡看電視和玩，有一次，我正在津津有味看電視的時候，媽媽走過來關(guān)掉了電視，媽媽走了我又打開電視，媽媽關(guān)我又開，終于媽媽發(fā)火了，大聲說：“你真不聽話，給我睡覺去。”
現(xiàn)在，我決心改正缺自覺學(xué)習(xí)。
我要像一匹不知疲倦的馬，永遠(yuǎn)奔向前方，到知識的海洋遨游。做一個愛學(xué)習(xí)的孩子。
三年級的作文300字 篇6
小的時候，我滑過旱冰。當(dāng)時以為滑冰就是件很簡單的事情，不以為然，可實際操作時就不簡單了:一開始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠(yuǎn)。可我剛才出去一腳，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開了花。因此我留意翼翼地扶著欄桿走，可沒走幾次就摔一腳，于就是我就十分膽怯。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此后，我一向扶著欄桿走，技術(shù)也愈來愈好了。有一天，我感覺找到了平衡，一步一步挪動了重量級的大鞋子，朝場地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又就是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最后有一天，我能夠順順暢場地溜冰了……最后有一天，我能風(fēng)馳電掣地滑了，耳邊風(fēng)聲呼呼，但就是一不留意……
有一次，我在馬路上碰見了一個老外，他用英文問我:“廁所在那里？”我回答：“飯店在那里。”老外被我搞得莫名其妙。（外國人喜歡把此所稱作“restroom”，而飯店正好就是“restaurant”，發(fā)音很相像。）時候我才發(fā)現(xiàn)這一錯誤。
這就就是我的“成長”。
三年級的作文300字 篇7
一雙大大的，水靈靈的眼睛，加上一個粉嘟嘟的小嘴巴，配在我的臉上真是美麗極了！
我長得很美，可是性格卻是千奇百怪的。別人的性格有的是兇猛，有的是剛烈，還有的是溫柔、大方、小氣……而我的性格卻有四種，第一種是遇到開心的事或喜歡的人會非常溫柔。第二種是遇到傷心的事或討厭的人會非常兇猛。第三種是普普通通的時候是大大方方的。第四種是朋友轉(zhuǎn)學(xué)了或者離開了，我會變得誰跟我說話我都不理他（她）。比如：我的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，那一段時間我的心情就很沉悶。如果是自己考試100分我則會非常開心，我就會變得很溫柔。如果是沒有任何事情的時候，我就是大大方方的，沒有一絲雜念。如果是自己的親人去世了，我會變得很冷漠，在這一段時間如果別人問我問題我都會說：“不知道”。如果還對我糾纏不放我就會生氣的說：“我不知道，我又不是百事通，我不知道，你在問我，我就告老師，你去問別人吧，別人說不定會呢。“
我是讓人意想不到的，我是別人猜不到的，我是千奇百怪的，這就是我，與眾不同的我！
三年級的作文300字 篇8
在一個鵝毛大雪的冬天，我以為穿的太少衣服而發(fā)燒了。我難受的躺在床，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，打開燈摸了摸我的額頭很燙。便二話不說的把我被在背上，沖進(jìn)了暴雪中。在我暈睡中我隱隱約約的聽見北風(fēng)呼嘯聲，只能感到媽媽一步三滑的走在冰雪地上，只能聽見媽媽的氣喘聲。
來到醫(yī)院了，我迷迷糊糊感覺到媽媽在被著我去找醫(yī)生，匆匆忙忙的把我放在病床上，醫(yī)生走了過來說是我發(fā)高燒了要打吊瓶，醫(yī)生把吊瓶掛上我便不知不覺的睡著了，在早上我醒來時我卻意外的發(fā)現(xiàn)母親的眼上布滿了血絲，大夫告訴我我昨天晚上一直發(fā)高燒都是我母親在照顧，我此時我才知道母親已經(jīng)一夜沒和眼了。于是鼻子一酸，晶瑩的淚水邊劃落了下來。地二天媽媽見我的燒好轉(zhuǎn)了些才舒了長長的一口氣。就著樣我在媽媽的精心照顧下我的高燒終于退了。
我不是有那么一個好媽媽嗎?媽媽對我的愛真是無私的呀!
三年級的作文300字 篇9
每個人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人相當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時間我就和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個成為同學(xué)們的好老師，只要一有時間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說出來。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會做一個獎罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會表揚他，讓他再接再厲。如果，有同學(xué)退步了，我會鼓勵他，不要讓他傷心。
如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會想我說的那樣：做一個和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，獎罰分明的好老師。
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