在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
秋天，秋姑娘來到了果園、學校、田野。每一個地方都有它的影子。來，我們一起看看她去哪了。
秋姑娘來到了果園，他的一身金黃色的衣服，照耀著大地，梨子看到了貴客的到來，都呆的長出了麻子；蘋果看到秋姑娘，不好意思的漲紅了臉；栗子看到它們滑稽的樣子，笑破了肚子，露出了他的小肚皮，柿子黃黃的臉蛋，讓秋姑娘小聲的嘻嘻笑，葡萄一個個的擠在一起，說什么讓秋姑娘不知道的秘密。
秋姑娘“探索”完果園之后來到了農田，玉米知道秋姑娘來了，穿上一件金衣裳，裂開嘴笑了。大豆也哈哈大笑，笑破了大肚皮。寶寶們一個個歡蹦亂跳的蹦到了地上。高粱把自己的頭發“點紅”照亮大地。西紅柿把自己的臉涂紅了，顯得自己非常漂亮。大雁排成“人”字形為求姑娘指路。
啊！我愛秋天的景色！
三年級的作文 篇2
冬季已經悄悄來臨，他沒有秋天那樣穿上華麗的服裝，僅增了一件雪白的衣裳，輕盈的灑在地面。頓時，大地變成了雪的世界。一望無際的雪搖搖晃晃的落到地上，給大地披上了一層雪衣。
冬把禮物灑在東營的地上，向人們展現冬的跡象。
校園里，大街上，房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，樹木不畏寒冬挺直了腰板，生機勃勃，他是嚴冬中的戰士，與寒冷抵抗。
校園內，學生們的臉蛋蘋果似的紅，笨重的身子在校園內蠕動，不時向手中哈著暖氣。同學們耐不住嚴寒早早跑到教室取暖，盡管沒有暖和，但已摘下皮帽觀賞雪景。教室的門關得死死的，班內繚繞著一絲絲暖氣。這時，冬不能進去了。但依舊在外主唱冬的旋律。
冬聽見了孩子們朗朗的書聲，越來越活潑。寒風欺打著窗戶發出吱吱的響聲。窗外潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，掛起了通天雪簾。遠處的房屋隱隱約約，構成了一幅優美的山水畫。
馬路上，行人寥寥無幾，來往的路人在寒風中穿過。花園里，在晶瑩剔透的冰層上雕刻著點點妖嬈多姿的花……傲霜斗雪的梅，花中君子蘭花……宛如一幅百花朝鳳圖，給冬添了一份色彩。
冬，沒有春的鶯歌燕舞；夏的蓮葉滿湖，秋的瓜果豐收，但他是一個銀裝素裹的雪的.世界，是孕育春的搖籃。飄逸的神韻，冰清玉潔的風采，是如此的優美動人。恰似月宮桂樹，如嫦娥打翻的胭脂。他正釋放自己獨特而含蓄的美。
三年級的作文 篇3
今天放學回家，我路過一家小店門口，看見有很多小鴨子放在那里賣。幾個小朋友圍在那里買，我心里癢癢的，也很想買一只。于是我就拿出口袋里的一元零花錢，買下了一只小鴨子。
我把鴨子捧回家里，找來一只紙箱，小心翼翼地把它放進紙箱里。小鴨子“呷呷呷”地叫個不停，我想：小鴨子可能是孤單失群，在找它的小伙伴吧。我一邊安慰它說：“你不要叫，我會好好照顧你的。”一邊找來兩個塑料瓶蓋，一個裝著水，一個裝著飼料，放進紙箱里給它吃。小鴨子立刻就不叫了，它津津有味地吃了起來。
我蹲在旁邊仔細地觀察著它。它的嘴巴扁扁的，身子圓圓的，屁股尖尖的往上翹，腳細細的，有三個腳趾，腳趾之間是蹼連起來的。全身長著黃黃的毛，毛茸茸的好像一個黃色的小絨球，可愛極了。
小鴨子真可愛，我很喜歡它。
三年級的作文 篇4
西湖是杭州有名的一個湖。連以前有名的古人都來過這里，有很多大詩人都寫過關于西湖的詩。
今天，我和外公到西湖玩，我看見里西湖湖面上有幾只小野鴨，一只它把頭鉆進水里，把p股翹得很高，好像在水里捉魚吃。另一只飛了起來，飛到了別的地方去嬉戲了。還有一只在水里游泳，我看見它的羽毛顏色很特別是深咖啡色和白色相間的。
我坐在自行車后座上，外公帶著我到了白堤上，我看見柳樹已經長出又綠又飽滿的新芽。而在一旁的桃樹們好像都還沒從冬天里蘇醒過來，經我仔細觀察只有一株桃樹上長出像米粒大小的嫩芽。外公告訴我在白堤上有一個特點，那就是一株桃樹一株柳樹，形成了桃紅柳綠的景象。
西湖上有許多有名的景點，如斷橋殘雪、柳浪聞鶯、平湖秋月、花港觀魚……吸引了很多中外游客。
三年級的作文 篇5
今天上午，張老師帶著我們二（7）班全體同學來到了非常有趣的活動中心。
首先，李老師和張老師讓我們聽了一首好聽的歌曲《中華民族》，然后，劉主任給我們講了活動的安排和要求。
在老師的帶領下，我們首先來到了看三維圖片的場館，我們看的圖片是恐龍。沒有戴上三維眼鏡的時候，用左眼看看，再用右眼看看，最后用雙眼再看看，恐龍的形狀真不一樣！戴上三維眼鏡后，感覺恐龍好像活靈活現地站在了我的面前。
然后，我們來到了擺沙盤的場館，在那里每人只能拿四樣道具，我拿的全部都是家具，我抓了一把沙子，小心翼翼地把家具放了進去，我的作品就完成了。
最后，我們來到了科技館，科技館里的發明真多呀！看過這些發明后，我心里想：長大后，我也要創造一項新發明。
活動結束了，我們依依不舍地回家了。
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